أدوار الأصدقاء الخياليين في الطفولة

"لا شيء أكثر حرية من الخيال البشري." ديفيد هيوم

كم منا لم يكن لديه صديق وهمي في الطفولة؟ أو رأينا أطفالًا لديهم أصدقاء وهميون ، وتساءلنا مرارًا عما إذا كان هذا أمرًا طبيعيًا أم أنه مقلق؟ هل يعني أن الطفل يجد صعوبة في التواصل مع الآخرين؟

من الشائع جدًا أن يكون لدى الأطفال أصدقاء غير مرئيين ، يمكن أن تكون مخلوقات بشرية أو حيوانية أو خيالية وعادة ما يتم إنشاؤها على أساس جنسها ، وعادة ما تنشئ الفتيات صديقات من الإناث والأولاد ذكور.

يمكن للأطفال بسهولة وصف شكل أصدقائهم غير المرئيين ، وكم هم من العمر ، وما هي خصائصهم وكيف يتصرفون ، ويمكنهم حتى ربط التجارب أو القصص التي عاشوها معهم.

حقيقة أن الأطفال لديهم رفقاء غير مرئيين لا ينبغي أن تبدو مقلقة بالنسبة لنا ، لأنه على الرغم من تخيل الأطفال لهم بوضوح شديد ، وفقًا لدراسة أجراها تايلور وموتويلر ، لديهم فهم واضح للغاية أن أصدقاءهم الوهميين غير موجودين ، وأنهم من الخيال. في هذه الدراسة يذكرون أيضًا أنه كذلك صحي لتنمية الأطفال لديهم رفقاء غير مرئيين ولا ينبغي فهمه على أنه شيء مرضي أو مقلق.

لماذا يتم إنشاء أصدقاء غير مرئيين؟

وفقًا لمقال نشر عام 2004 بواسطة Taylor M في علم النفس التنموي ، 65٪ من الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 7 سنوات لديهم أو كان لديهم أصدقاء وهمي في مرحلة ما من حياتهم. يمكن أن يكون هؤلاء الأصدقاء الوهميين لأطفالكوظيفة الراحة ، عندما يمرون بمواقف صعبة ، تساعدهم على التعامل مع اللحظات الصعبة أو مع مخاوفهمنظرًا لأن الطفل عند التفاعل يمكنه عرض الكثير من مخاوفه على صديقه التخيلي وبالتالي التنفيس عن نفسه ، فإنه يشعر أيضًا بمرافقته عند المرور بمواقف يخشى المرور بها بمفرده ، وهذا في كثير من الحالات يمنحه المزيد من القوة للتغلب على الأحداث الصادمة.

وظيفة أخرى مهمة للأصدقاء الخياليين هي التنشئة الاجتماعية ، منذ ذلك الحين يمارس الطفل طرقه في التواصل مع الأفراد الآخرين ، وتعلم التحدث بوضوح ، والتعبير عن أفكاره ، والتناوب ، وابتكار الألعاب ، والتغلب على النزاعات من خلال العيش مع شريكه الخيالي.

تحدثت الدكتورة كارين ماجورز في المؤتمر السنوي 2013 لقسم التعليم والطفل في جمعية علم النفس البريطانية عن فوائد وجود صديق وهمي ، يقول إن هذا يحفز ويمارس خيال الأطفال وإبداعهم ، ويساعدهم على التمييز بين الخيال والواقع ، ويحفز الكلام الخاص ، ويساعدهم على تنظيم سلوكهم ، ويسهل الرفقة ، والإبداع في إنشاء القصص ، وتعلم كيفية التعامل مع أحداث الحياة الجديدة.

ماذا تفعل مع طفل لديه رفقاء وهميون؟

من المهم عدم استجواب الأطفال بشدة حول وجود رفاقهم الوهميين ، لأنهم يعلمون في أعماقهم أنهم ليسوا حقيقيينلا يجب أن نشكك بهم أو ننكرهم أيضًا ، فهذا من شأنه أن يحد من تخيلاتهم وقد يشعر الأطفال بالإحباط.

يجب الحرص على عدم ترك الأطفال يتهربون من مسؤولية تحمل أخطائهم من خلال نسبهم إلى أصدقائهم الوهميين (لم أكسر اللوحة ، صديقي كسرها ...) ، في هذه الحالات ، إذا لم يقبل الطفل ذنبه ، فيمكننا أن نقول له أن يعتذر له ولصديقه وأن يلتقط اللوح المكسور.

عادة ما تكون الملاحظة مفيدة للغاية ، ومن خلالها يمكننا اكتشاف ما إذا كان الأطفال يكشفون عن أشياء لا يمكنهم نطقها من خلال التفاعل مع صديقهم الوهمي. بالإضافة إلى ذلك ، فإن حقيقة قدرتهم على تعزيز إبداعهم ستكون مفيدة كأداة لمواجهة أنواع مختلفة من المشاكل.

يجب علينا احترام مساحة الأطفال ليكون لديهم رفقاءهم غير المرئيين ولا تلعب معهم إلا إذا طلب منا الأطفال ذلك ، يجب ألا نتدخل كثيرًا للسماح لهم بالسيطرة ، لأنه خيالهم الخاص.

دعونا نتذكر أنه من الطبيعي والصحي تمامًا في مراحل الطفولة أن نخلق هؤلاء الرفقاء غير المرئيين ، فلا يجب أن نخاف أو نعتقد أنه شيء مقلق ، لكن يجب علينا قبول الأطفال واحترام تخيلاتهم والسماح لهم بالسيطرة عليهم. .