كيف يحدث التعلم التعاوني؟ تعريفات وأمثلة

التعلم هو أحد أهم العمليات الإدراكية العليا للإنسان. منذ الصغر ، نولد ولدينا القدرة على الحصول على المعلومات ، وكذلك استخدامها كما يبدو ضروريًا لنا. في وقت الوجود أو إنجاب طفل ، من المهم المساعدة في الفترة والمهمة التي يتطلبها التعلم. إذا كنت تتطلع إلى فهم الأشياء التي تحدث من حولك ، سواء كنت بالغًا أو لا تزال طفلاً ، فإن التعلم هو ما سيقودك للعثور على إجابات لتلك الأسئلة المطروحة.

عندما نتحدث عن التعلم ، من الضروري أيضًا أن تتذكر أنه لا ينبغي عليك القيام به بمفردك. يمكن ويجب أن يتم التعلم أيضًا في بيئة جماعية.

وعلاوة على ذلك، يتعلم الأطفال بشكل أفضل ، في بعض الحالات ، عندما يعملون في بيئة جماعية ويشاركون في التعلم التعاوني. سيجدون طريقة لتنفيذ الأنشطة ، وليس فقط الاهتمام بمصالحهم الفردية ، ولكن أيضًا بمصالح المجموعة بأكملها ، والعمل معًا لحل المواقف التي قد تنشأ. تعلم والعمل بالتعاون مع الآخرين. سنكتشف في هذا المنشور طرقًا للتعلم أثناء التعاون مع أشخاص آخرين ، والمزايا التي يمكن أن يمثلها ذلك لك أو لطفلك.

هذا التعلم ، ما هو؟

عندما نتحدث عن التعلم التعاوني ، فإننا نشير إلى الاتجاه الذي يكتسب أتباعًا جددًا بين المدارس والمدارس الابتدائية في مختلف البلدان. إنه نظام تعليمي يمكن للمدرسين من خلاله ترك مهام ومهام طلابهم ليتم تنفيذها في أزواج أو في مجموعة ، وبهذه الطريقة يخففون قليلاً من عبء تنفيذ المهام بطريقة فردية.

في الوقت الذي أدركنا فيه ذلك مؤخرًا فقط أصبح الواجب المنزلي أقل ضرورة وأكثر ضررًا لأطفالنا، تظهر هذه الاتجاهات الجديدة التي تسمح لنا بالمضي قدمًا ودخول العصور الجديدة.

على الرغم من أنه منذ بعض الوقت ، وحتى الآن ، تم إرسال الطلاب لأداء واجباتهم المدرسية ، سواء في الفصل أو في المنزل ، فقد تبين اليوم أن العمل في المنزل هو نوع من الإزعاج ، وأنه يجب تنفيذ المهام في نفس الوقت منطقة دراسة.

في هذه الحالات ، ما اختارته العديد من المدارس والمؤسسات التعليمية هو إرسال الأطفال لأداء عملهم في مجموعات ، وبهذه الطريقة لا يخففون العبء فحسب ، بل يعلمونهم أيضًا العمل بشكل تعاوني.

يتم استخدامه بشكل عام بين الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 15 عامًا ، وبالنظر إلى أن الاندماج الثقافي يتزايد أكثر فأكثر في المدارس والمدارس الثانوية ، فمن المفيد جدًا للأطفال الاندماج مع أقرانهم من الأعراق والديانات والثقافات الأخرى وبالتالي ممارسة الرياضة التسامح بأفضل طريقة ممكنة.

خصائص التعلم التعاوني

إذا كنت ترغب في دراسة خصائص هذا النوع من التعلم ، فيجب عليك دراسته من خلال منهجه ، لأن التعلم التعاوني له خصائص مثل:

• يستجيب للنهج الاجتماعي والثقافي ، ويتم اكتشاف المعرفة من قبل الطلاب وتحويلها إلى مفاهيم يمكنهم الارتباط بها. ثم يتم إعادة بنائه وتوسيعه من خلال خبرات التعلم الجديدة.
• يتم تنظيم التعلم من قبل المعلم ، ومع ذلك ، تُترك مهمة التعلم للطالب.
• الازعر إعداد أكثر تقدمًامن قبل المعلم ليتمكنوا من العمل مع طلابهم.
• تعمل طريقة التعلم هذه على تغيير حالة المعلم نفسه ، حيث ينتقل من كونه خبيرًا إلى تفويض طلابه ، الذين سينفذون العمل ، ويحولون المعلم إلى متدرب آخر.
• يرى العلماء أن هذا النظام هو طريقة تعلم مشتركة بين المعلم والطلاب ، حيث يستطيع كلاهما التعلم ويجب عليهما التعلم.

فوائد هذا النوع من التعلم

عندما نتحدث عن التعلم التعاوني ونلاحظ أنه في كل يوم يكتسب المزيد من المتابعين ، لا يسعنا إلا أن نتساءل: ما الذي يجعله مميزًا للغاية؟ حتى نتمكن من فهم المزيد عن هذا الأمر طريقة التعلم ، وتطبيقها إن أمكن في المدارس والمدارس الثانوية ، سوف ندرس بعض مزاياها:

يسمح لك بمكافحة قلق الطلاب

يعرف الكثير منا نظام التدريس القديم والقديم ، حيث كان الطلاب (وربما نحن) يتعرضون للترهيب من قبل أستاذ مهيب علمنا من خلال وجه القليل من الأصدقاء ؛ خاصة في المدرسة الابتدائية ، لأن الأطفال في هذا العمر يكونون أكثر تأثرًا. يسمح هذا النظام للأطفال ، من خلال كونهم من ينضمون إلى التدريس ، باكتساب الثقة وزيادة تقديرهم لذاتهم.

تطوير الاستقلال

كما يتضح ، بمجرد أن يعمل الطلاب بهذه الطريقة ، يمكنهم تجنب ، عندما يكون لديهم سؤال أو يحتاجون إلى شيء ما ، اسأل المعلم ، لأن زملائهم في الفصل سيكونون قادرين على أن يكونوا مهتمين عند الإجابة على الأسئلة ومساعدة الآخرين. هذا يساعد الطلاب على الاعتماد بشكل أقل على شخصية المعلم ، ويسمح لهم بالحصول على بعض الاستقلالية منذ أن أصبحوا أطفالًا.

يساهم في الاعتماد المتبادل الإيجابي

عندما نتحدث عن مجموعة طلابية ، فليس سرًا أنه سيكون هناك أفراد أفضل أو أسوأ استعدادًا من غيرهم. يتيح التعلم التعاوني للطلاب المتأخرين قليلاً عن الآخرين العمل مع أولئك المسؤولين ، من حيث الفصول الدراسية ، والذين هم أكثر تقدمًا ، وسيساعدهم ذلك بقدر ما يحتاجون إليه من أجل اللحاق بالركب. بهذه الطريقة ، يتم إنشاء ترابط إيجابي في الفصل الدراسي.

المسؤولية الفردية

عند العمل مع هذا النظام ، بغض النظر عما إذا كان يتم تنفيذ العمل في مجموعة ، ستتاح لكل طالب الفرصة لتنفيذ عمله بشكل فردي ضمن احتياجات المجموعة ، أي أن كل طالب سيكون لديه مهمة ضمن العمل المشترك ليتم تنفيذها. في نفس الوقت، يجب أن تكون هذه المهام على قدم المساواة للجميع ، ولها نفس الشهرة.

يحسن التدريس

نظرًا لأن الفصول المكتظة قد قللت من النسبة الحالية بين المعلم والطالب ، فقد تم تصميم التعلم التعاوني للسماح للمدارس بزيادة التدريس إلى الحد الأقصى باستخدام نفس كمية الوسائط المتوفرة سابقًا. هذا التعلم يسمح بالشيء نفسه الطلاب يساعدون الآخرين، بحيث تزيد نسبة المدرسين إلى الطلاب بشكل كبير.

تعزيز التفكير النقدي

عند العمل ، وطالما يفعلون ذلك بشكل تعاوني ، لتطوير مهاراتهم ، سيتمكن الطلاب من التعبير عن أفكارهم الخاصة ، وفي نفس الوقت تطوير أفكار جديدة بناءً على المناقشة الجماعية والنقاش. بهذه الطريقة يتم إنشاء جيل جديد من المفكرين.

تحسين التسامح الثقافي

تتغير المجتمعات اليوم باستمرار ، وبفضل هذه المدارس امتلأت بالتنوع الثقافي الذي لم نشهده من قبل ، والذي لم نكن نحلم به من قبل. نرى اليوم الحاجة إلى تعليم أطفالنا ، ليس فقط التسامح مع هذه الثقافات ، ولكن لتقديرها. يعزز التعلم التعاوني بيئة من الاحترام والإنصاف حيث لا يمكن للاندماج فحسب ، بل يجب أن يكون أساسًا مهمًا عند العمل. بهذه الطريقة نطور بيئة متعددة الثقافات لأطفالنا.

الاختلافات بين التعاون و التعاون

بمجرد أن نتحدث عن التعاون والتعاون ، سيكون من الصعب بعض الشيء اكتشاف أو تحديد الاختلافات التي يمكن أن تحدث بين أحدهما والآخر. وقد توصلوا بين العلماء إلى إجماع حول هذه القضية ، وتوصلوا إلى استنتاج مفاده أن الهيكلة القائمة في هذه الحالات من قبل معلميهم مهمة.

إذا تحدثنا عن مهمة يقوم فيها المعلمون بهيكلة وتوجيه طلابهم باستمرار ، فسيكون هذا النشاط تعاونيًا ؛ إذا كان بإمكان الطلاب بدلاً من ذلك أداء واجباتهم المدرسية مع قدر أكبر من الاستقلالية وبدون الاعتماد كثيرًا على المعلم المسؤول ، سيعملون بشكل تعاوني.

إلى النهاية

نظرًا لتقدم العصر والحاجة إلى التحرك مع العصر الحديث ، من المهم مراعاة أساليب التعلم الجديدة التي تظهر. في هذه الحالة ، يمكن أن تكون هذه الطريقة الخاصة مفيدة للغاية ، لأنه في أوقات الازدحام هذه ، يمكننا أن نجد الفصول الدراسية أكثر ازدحامًا كل يوم ، ويمكننا أيضًا أن نرى المعلمين متوترين بسبب هذه المشكلة.

إذا اتخذنا هذه الطريقة للعمل ، فيمكننا تقليل العبء ، ليس فقط على الطلاب ، ولكن أيضًا على المعلمين ، وبهذه الطريقة يمكننا العمل بشكل أفضل في وحدة تعليمية و تحسن بشكل كبير عندما يتعلق الأمر بتعليم أطفالنا.