ما هو التعلم المستقل ولماذا هو مهم جدًا في التعليم

نحن نعيش في مجتمع مبتكر للغاية. تلعب التكنولوجيا دورًا كبيرًا في هذه الروح المبتكرة للتغيير والاكتشاف. من المحتمل أن تكون السيارة ذاتية القيادة واحدة من أكثر التقنيات التي يتم الحديث عنها في العالم اليوم ... كما هو الحال في التعلم الذاتي.

فكر في الاحتمالات التي تقدمها سيارة بدون سائق: قراءة الجريدة في طريقها إلى العمل ، وتركيب التمرين على آلة التمرين المثبتة في السيارة ، ومشاهدة الأخبار على التلفزيون ، والنوم والراحة خلف عجلة القيادة ، والثقة في أن الآلات ألا يعرضون الناس للخطر ... والقائمة تطول وتطول. هل يمكن أن يكون هذا مستقبلنا؟ يقول البعض ، "لماذا نحتاج إلى سيارة بدون سائق؟ سيارتي تأخذني إلى حيث أريد أن أذهب ... المفكرون المستعدون للمستقبل يقولون ، "لم لا؟"

التعلم الذاتي

يتم تقديم نفس نوع التفكير عندما يتعلق الأمر بالتعليم. ضع في اعتبارك المتعلم المستقل ، المعروف أيضًا باسم المتعلم الموجه ذاتيًا أو التعلم المستقل. ¿ماذا نفهم بالتعلم المستقل؟

يتم تعريف هذا على أنه شخص يحل المشكلات أو يطور أفكارًا جديدة من خلال مزيج من التفكير والوظائف المتباينة والمتقاربة مع الحد الأدنى من التوجيه الخارجي في مجالات العمل المختارة. لذلك ، يشير إلى التعلم المستقل كتعلم يركز على الطالب ، تحويل تركيز التعليم من التدريس إلى التعلم.

إنها قدرة الطالب على العمل بشكل مستقل وله الحرية في القيام بذلك. سيسمح التعلم المستقل للطالب بتخصيص جدول التعلم الخاص به بناءً على نقاط قوته الأكاديمية واهتماماته الشخصية ، ومراقبة إنجازاته الخاصة.

المعلم لا يزال مهمًا

يتحدث المعلمون عن التعلم المستقل والتعلم الشخصي والتعلم المتمركز حول الطالب لفترة طويلة. الفرق اليوم هو أن التقنيات الجديدة منحتنا المهارات الفريدة لإنجاز هذه المهمة بنجاح أكبر. هناك بعض الأفكار المتشككة: "وماذا عن المعلم؟" "هل نقضي على المعلمين؟" بغض النظر عن فلسفة التدريس / التعلم ، يظل المعلم جزءًا لا يتجزأ من عملية التعلم.

مثل السيارة ذاتية القيادة ، يجب أن يكون هناك بعض التوجيه والتوجيه لتلك السيارة ، أو في هذه الحالة ، ذلك الطالب ، للوصول إلى وجهته. اعتبر المعلم هو نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) للطالب المستقل. سيقدم المعلم مجموعة متنوعة من المسارات إلى وجهات الطلاب وسيقترح أيضًا أفضل الطرق. سيكون المعلم هو مدير النظام ، ويساعد الطلاب على تحديد وجهاتهم ومساعدتهم في الوصول إلى هناك من خلال اجتياز العديد من المهارات والمعايير الضرورية التي سيحتاجها الطلاب بمجرد وصولهم إلى هذه النقطة.

قد يبدو منهج التدريس مختلفًا قليلاً في الفصول الدراسية المستقلة. سيكون المعلم مسؤولاً عن مشاركة استراتيجيات ضبط النفس. يمكن للطلاب استخدام سجلات التعلم أو المخططات والجداول لتتبع تقدمهم. سيقوم المعلمون بتدريس تحليل الأخطاء ومساعدة الطلاب على استخدام أخطائهم كفرص تعليمية لاستيعاب أهدافهم التعليمية.

يجب على المعلمين تقديم التوجيه اللازم لمساعدة الطلاب على اختيار أهداف التعلم الشخصية الخاصة بهم. يجب على المعلمين تقديم التغذية الراجعة بينما يتابع الطلاب أسئلتهم الخاصة ويحلون مشاكلهم الخاصة. يظل المعلمون أهم جزء في الفصل الدراسي القائم بذاته.

يعمل الطالب من أجل أهدافه الخاصة

دعونا نلقي نظرة على التعلم المستقل: يعمل الطالب على تحقيق هدفه العلمي في مجال الكيمياء. يدخل الطالب معمل العلوم الافتراضي الخاص به. هنا يختبر مواد كيميائية يمكن اعتبارها خطرة في الفصول الدراسية التقليدية. في مختبره الافتراضي ، يشهد الطالب تفاعلات كيميائية ويجب عليه تحديد سبب تفاعل المادة الكيميائية بهذه الطريقة. أثناء وجوده في هذا العالم الافتراضي ، يصادف الطالب جهاز كمبيوتر ذكيًا صناعيًا ينقله خلال درس عن التفاعلات الكيميائية. ثم يسجل الطالب عمله ويحدد قدرته على تحقيق أهدافه / أهدافه.

يلتقي نفس الطالب في مناقشة جماعية صغيرة مع معلمه وآخرين لحل مشكلات العالم الواقعي باستخدام المهارات الحسابية اللازمة. بعد اتخاذ القرار واشتقاق الحل ، يستخدم المعلمون الواقع المعزز لتحديد ما إذا كان حلهم قد أدى بالفعل إلى حل المشكلة. سيستمر الطالب في التعلم في المنزل أثناء استخدام تطبيق اللغة الأجنبية الخاص به لممارسة لغته الأجنبية المختارة أثناء التحضير لمقابلة "أسرته في الخارج".

ما تم التعليق عليه في الفقرة السابقة هو مجرد مثال حتى تفهم ما هو التعلم المستقل وكيف يمكن أن يغير حياة الناس. في الواقع ، يحدث التعلم المستقل اليوم في حياة العديد من البالغين ، وشيئًا فشيئًا يتم تنفيذه أيضًا في حياة الصغار ، لأن التعلم المستقل هو مستقبل التعليم. الآن يجب أن نفكر أنه بدلاً من وجود فصل دراسي يضم عشرين طالبًا ، لدينا الآن "عشرين فصلاً دراسيًا" لطالب واحد ، لكل منها جدول أعمال خاص به.

التعلم المستقل: استقلالية الطالب

يشير استقلالية الطالب إلى مبدأ أن الطلاب يجب أن يتحملوا مسؤولية متزايدة عما يتعلمونه وكيف يتعلمونه. يقال إن التعلم المستقل يجعل التعلم أكثر شخصية وتركيزًا ، وبالتالي يقال إنه يحقق نتائج تعليمية أفضل يعتمد التعلم على احتياجات وتفضيلات المتعلمين.

إنه يتناقض مع النهج التقليدي الذي يقوده المعلم والذي يتخذ فيه المعلم معظم القرارات. هناك خمسة مبادئ لتحقيق التعلم المستقل:

• المشاركة الفعالة في تعلم الطلاب.
• توفير الخيارات والموارد.
• تقديم الخيارات والفرص لاتخاذ القرار.
• دعم الطلاب.
• تشجيع التفكير.

في الفصول التي تعزز التعلم المستقل ، تؤخذ النقاط التالية في الاعتبار:

• يصبح المعلم أقل من مدرب وأكثر من الميسر
• لا يشجع الطلاب على الاعتماد على المعلم كمصدر رئيسي للمعرفة.
• يتم تشجيع قدرة الطلاب على التعلم بأنفسهم.
• يتم تشجيع وعي الطلاب بأنماط التعلم الخاصة بهم.
• يتم تشجيع الطلاب على تطوير استراتيجيات التعلم الخاصة بهم.

بالنسبة للعديد من المعلمين ، تعتبر استقلالية الطالب جانبًا مهمًا من جوانب التدريس ، والتي يسعون إلى تحقيقها بطرق مختلفة ، على سبيل المثال ، من خلال التحليل الدقيق لاحتياجات طلابهم ، من خلال مقدمة ونمذجة استراتيجيات التعلم. بشكل مستقل ، من خلال منح الطلاب التقنيات التي يمكنهم استخدامها لمراقبة التعلم الخاص بهم ، من خلال التشاور المنتظم مع الطلاب لمساعدتهم على التخطيط لعملية التعلم الخاصة بهم ، و باستخدام مركز الوصول الخاص بك حيث تتوفر مجموعة متنوعة من موارد التعلم ذاتية التوجيه.