IQ тест - за какво са, за какво са и как се класифицират?

Интелигентността се определя като тази способност, която хората притежават научи, разбери, разсъждавай, тълкувай; което им позволява да създадат представа за реалността и да развият умения за решаване на различните възникващи проблеми. В следващата статия ще обясним начин за измерване на този капацитет и различните видове тест за интелигентност които съществуват

Какво е тест за интелигентност?

G. Boring ги е определил просто като всеки тест, чрез който може да се измери интелигентността. Това се дължи на факта, че има различни дефиниции от теоретична и оперативна гледна точка. Важно е да се отбележи, че съществува така наречената теория на Гарднър, която гласи, че има седем форми на интелигентност: лингвистика, логико-математическа, пространствена, музикална, телесна кинестетикал; и две форми на личен интелект (вътрешноличностни и междуличностнил). Първите три се измерват чрез тестове за интелигентност.

За какво са тестовете за интелигентност?

Те позволяват да се определят или да се установят високите и ниските нива на умствени способности у индивидите; с цел развитие на изследвания в когнитивната област и тяхната личност. Това е много полезно при диагностицирането на психични увреждания както при деца, така и при възрастни и от своя страна позволява поставянето им в специални програми, адаптирани към техните способности, които от своя страна улесняват развитието им.

Въпреки това, оценки на интелигентността Чрез тестове те не само се стремят да идентифицират закъснения или сложни психиатрични състояния. Те също са много полезни да разпознават надарените умове и по същия начин да ги локализират в полетата, в които могат да функционират задоволително; в които се насърчава тяхното развитие и производителност.

Други помощни програми за тестове за интелигентност са:

• Те служат за възлагане на образователни и професионални консултации и рехабилитация.
• В областта на образованието тези тестове се използват за процеса на подбор и настаняване на студенти в определени институции, особено по отношение на висшето образование.
• В областта на труда те се прилагат и за диагностика на увреждания, свързани с работата, именно поради търсенето на застраховка.
• При подбора на персонал, подходящ за определени задачи в различни бизнес, индустриални или държавни организации.
• В областта на психологията тестовете за интелигентност позволяват психодиагностиката на деца и възрастни пациенти в различен клиничен контекст.
• Освен това те позволяват да се оцени ефективността на различните психологични лечения, прилагани при пациенти с определени разстройства.

Видове тестове за интелигентност

Всички тези тестове имат обща цел, която е измерването на интелигентността. Въпреки това ще има разлики между едното и другото според използваната методология и именно това води до необходимостта от тяхното класифициране. Най-често срещаният начин за класифициране на тези тестове е според броя на лицата, за които се прилага. По този начин имаме два основни типа тестове за интелигентност: индивидуални и колективни или груповиили; от които произтичат различни тестове, предложени от специалисти през цялата история. Подробно описание на тях е дадено по-долу.

Индивидуален тест за интелигентност

Индивидуалните тестове за интелигентност са тези, които са насочени към общата оценка на определени способности в отделен човек в даден момент. С оглед на това може да се окаже, че чрез тях може да се постигне по-ефективна оценка на индивида. Това е така, защото проверяващият ще бъде по-склонен да наблюдава определени поведения като мъка, разсейване, разочарование и стратегия за решаване на проблеми, и ще можете да предприемете стъпки, за да го стимулирате успешно.

Сред основните характеристики на тези видове тестове за интелигентност са следните:

• Те имат глобален подход, тъй като се стремят да оценят когнитивните способности по общ начин.
• В сравнение с колективните тестове, проверяващите могат да отделят повече внимание на изпитваните в индивидуалните тестове, за да получат по-надеждни резултати.
• Те се използват в клиники, болници и места, където се извършват клинични диагнози.

В по-голямата си част индивидуалните тестове за интелигентност, използвани за оценка на интелектуалните способности при деца и възрастни в различен контекст, са получени от трудовете на Луис Терман и Дейвид Уехслер. Съществуват обаче и други индивидуални тестове, разработени за умствена оценка на деца и възрастни с езикови или физически проблеми; те също са базирани на произведенията на Терман и Уехслер, но са различни от първите.

Въпреки това, Скала за разузнаване Станфорд-Бине Тя е тази, която отдавна служи като стандарт за измерване на индивидуалната интелигентност при децата. Terman и Wechsler са работили няколко пъти, за да подобрят този мащаб. Резултатите от всяка модификация са подробно описани по-долу:

1. 1916 мащаб: Това беше мащаб, в който подтестовете бяха организирани в съответствие с хронологичната възраст на лицата, към които е приложен. Капацитетът на детето се оценяваше от две години до зряла възраст. Психичната възраст и коефициентът на интелигентност ще зависят от подтестовете, преминали на последователни възрастови нива.
2. 1937 мащаб: В този случай проверяващият оценил изходната възраст на детето, след това възрастовата граница и накрая изчислил умствената възраст и коефициента на интелигентност според устава от скалата от 1916 г. -Бине и имал подобрение в неговата estandarización, и с долна граница и горна граница по-висока от предишната.
3. 1960 мащаб: Както и в предишните издания, той се стреми да измери интелигентността на индивида от 2-годишна възраст до достигане на зряла възраст. Въведен е алтернативен подтест, който служи като критерий, когато друг е приложен неправилно или не е приложен.
4. Четвърто издание на скалата на Standford Binet: Това надграждане на мащаба включва много по-сложни критерии от предишните. Приложението му е предназначено за диагностициране на специфични затруднения в ученето, случаи на умствена изостаналост или даровити хора. Преди изпълнението му Тест на маршрута, за да се определи нивото, на което ще започнат останалите тестове. Това трае приблизително 75 минути, но това ще варира в зависимост от възрастта на изпитвания.

1. Тестовете на Wechsler: Тестът Станфорд-Бине включва критерии, приложими за възрастни, но е необходимо да се разработят различни видове индивидуални тестове за интелигентност за възрастни индивиди. Дейвид Уехслер пое тази задача, публикувайки първия от тези тестове през 1939 г. Някои от неговите творби обаче са описани по-долу:

• Wechsler Adult Intelligence Scale: Състои се от пет подтеста за изпълнение и шест устни подтеста, за които са необходими около 75 минути. Тук се оценяват следните теми: информация, завършване на картината, подреждане на картини, дизайн на куб, аритметика, сглобяване на обект, разбиране, символи на цифри и прилики. Неговата стандартизация обхваща кръг от хора на възраст между 16 и 74 години.
• WAIS III: Тук са взети под внимание тестовете за информация, лексика и разбиране. Неговата стандартизация включва възрастни между 16 и 84 години стар. Оценява се връзката между интелектуалния капацитет и паметта на всеки индивид.
• Wechsler Intelligence Scale за деца, трето издание: Това е тест, предназначен за деца на възраст между 6 и 16 години стар. Той включва следните словесни подтестове: информация, сходства, аритметика, лексика, разбиране и интервал между цифрите. Също така подтестове за изпълнение: завършване на чертежи и изображения, кодиране, подреждане на чертежи, проектиране на кубчета, сглобяване на обекти, търсене на символи и лабиринти, въпреки че последните две се допълват.

Съществуват и много други видове индивидуални тестове за интелигентност, освен тези, подложени на скалата на Стандфорд-Бине и тестовете на Wechsler. Сред тях можем да споменем:

• Скали за диференциални способности.
• Детройтски тест за учене.
• Тестовете за интелигентност на Кауфман.
• Тестове на Woodcock-Johnson III за когнитивни способности.
• Система за когнитивна оценка Das-Naglieri.
• Невербални тестове за инвалиди.

Колективен или групов тест за интелигентност

По принцип колективните тестове за интелигентност се фокусират върху прогнозиране или определяне на академичните или трудовите постижения на определена група лица. Сред най-забележителните характеристики на колективните тестове за интелигентност можем да споменем:

• Противно на това, което се смята, тестовете за интелигентност, прилагани към групи, могат да дадат много по-надеждни резултати от отделните в определени контексти.
• Понякога те са по-евтини от индивидуалните тестове.
• Използва се при селекцията в образователната и трудовата сфера.

Колективните тестове за интелигентност могат да се прилагат при големи групи възрастни или малък брой малки деца, чиято възраст е между 5 и 6 години. По време на прилагането на последното е необходимо да има хора, които да проверят дали изпитваните разбират напълно инструкциите и стъпките на теста, като например, че започват и завършват например в посочения час.

Тип Тест за интелигентност Колективът може просто да се състои от набор от въпроси с множествен избор, подредени в спирално-омнибусен модел, в който обектите с еднаква трудност са групирани заедно, а тези с различна трудност са подредени в нарастващ ред. Друг тип може да бъде изпълнението на подтестове по различно време.

Тези колективни тестове произхождат от участието на студент, известен като Артър Отис в курс по Скала за разузнаване Standford-BineТова е продиктувано от самия Луис Тернан. Отис предложи да се адаптират различни задачи към теста на Стандфорд-Бине с молив и хартия, към които с течение на времето бяха добавени и други авторски задачи и се формира онова, което беше наречено армейски алфа тест. Последното беше невербален езиков тест, който беше извършен за подбор на войници и съответните им позиции.

Съществуват обаче и други видове групови тестове за интелигентност, сред които най-забележителните са:

• Тест за когнитивни умения: Това е петото издание на Теста за когнитивни умения и се стреми да измери способностите на децата да решават различни проблеми, чрез словесни, количествени и пространствени символи. И точно поради тази причина той трае 30 минути и всяко от нивата му се състои от словесна батерия, количествена батерия и невербална батерия, които от своя страна се подразделят.
• Тест на Отис-Ленън за училищна способност: Прилага се за измерване на разсъждения на картини, разсъждения на фигури, вербално разбиране, словесни разсъждения и количествени разсъждения при деца от предучилищна възраст до 12 клас. Това обхваща аспекти на Тестовете за самоуправление на психичните способности на Otis, известни с абревиатурата OLSAT; и тестове за умствена способност на Otis Quick Score и тест за психическа способност на Otis-Lennon.
• Тест на Wonderlic Staff: Това е кратък тест за интелигентност, чиито въпроси се основават на дефиниции, пространствени отношения и прилагане на логическо и аритметично мислене, както и прилагане на аналогии. Той се основава на Теста за психическа способност на Otis за самоуправление.

Както можете да видите, обхватът на измерване на човешкия интелект е доста широк и ще зависи от фактори като броя на изследваните индивиди и тяхната възраст. Въз основа на този и други фактори, описани в тази статия, ще бъде избран методът, който най-добре отговаря на индивида или групата хора.

Надяваме се, че тази публикация за тестовете за интелигентност е била много полезна. Ако се интересувате да научите повече за темата на мисленето, интелигентността и различните когнитивни способности, които човешкият мозък предоставя, ви каним да прегледате други статии на тази страница.