Необходимостта да знаем и откриваме нови неща винаги е присъствала на хората, винаги е имало онази творческа и любопитна същност, която ни заобикаля и ни мотивира да знаем все повече и повече. Тази възможност да знаеш всичко и да искаш да знаеш всичко това е едно от качествата на битието, което никога не бива да умира, още по-малко тази способност да обхване в една дума сложна концепция, която дава живот на нещо.
Такъв е случаят с евристиката, неговото етимологично значение се отнася до глаголите „намирам“ или „измислям“, но все още има още, оказва се, че в света на граматиката тази дума може да бъде съществително и нейното значение в тази класификация отнася се до изкуство или наука за откриване. Любопитно не?
Евристика
Този термин произлиза от гръцки и по същество означава „да се намери“ и „да се измисли“. Може да има две класификации в граматиката, едната е като прилагателно, а другата като съществително, и двете все още имат едно и също значение ориентирани към открития.
Евристиката обикновено се стреми да създаде стратегии, които да ръководят това откритие, в рамките на педагогиката то е добре използвано под името евристичен метод, Същото, което се стреми да установи стратегии за развитие на мисленето, като същевременно прилага различни методи за оценка, за да засили обучението в зависимост от нуждите или способностите за адаптация, които детето има.
В същия дух евристиката е черта, която хората притежават по природа, благодарение на нея можем да дешифрираме посланията на живота като изкуство или наука, или може да бъде като обект на творчество същото, което притежава индивидът, за да създава иновативни решения.
От Георги Поля, евристиката се състои от опит, който включва решаване на проблеми и виждане как другите го правят. Именно тогава тя може да се разглежда като работа, която се извършва колективно.
Георги Поля е автор на книгата Как да го решим първоначално Как да го решим, Там се издига схема стъпка по стъпка, така че потребителят научете как да прилагате евристиката в живота си. Книгата илюстрира стъпките по стъпка следните предпоставки:
- Ако стане трудно да се разбере проблемът, трябва да начертаете контур.
- Ако все още не можете да намерите решение, можете да се преструвате, че вече го имате и да определите какво можете да изведете от това решение.
- Ако проблемът е абстрактен, можете да опитате образен пример.
- Опитайте се първо да се справите с общия проблем.
В инженерството
В рамките на тази наука терминологията се прилага като набор от методи, базирани на опит, които могат да се използват като помощ при решаването на конкретни проблеми.
В психологията
Той е пряко свързан с творчеството и има няколко предложения, които го защитават да стане правило, което ръководи вземането на решения и да обясни на чисто практическо ниво как хората могат ефективно да решат даден проблем.
Споменатата терминология може да представлява мисловни преки пътища за намаляване на когнитивния процес, до който може да доведе определен проблем, това е идеален начин за запазване на умствени ресурси.
За да разберем малко повече кои са основите, които евристиката обяснява като научна методология, основана на нейните принципи, правила и стратегии като спомагателни методи на обучение, класифицирахме нейната структура според следното:
- Евристични принципи: представляват предложения за директно намиране на възможно решение, използвайте аналогии като средства и начини за решение.
- Евристични правила: те са основният импулс на процесите на търсене и като цяло помагат да се намерят средствата за решаване на проблемите.
- Евристични стратегии: Те са организационен ресурс за процеси на разрешаване, които преди всичко помагат за справяне с пътя, който ще реши проблема.
Какъв е евристичният метод?
Вече познатата концепция, която със сигурност обяснява за какво се отнася евристиката, е необходимо да се поучим от евристичния метод. Този метод се опитва да прилагане на концепцията за евристика според изследванията и стратегиите за решаване на проблеми, които тя предлага.
Той е фокусиран основно върху решаването на проблеми, не е оптимизиран метод, който гарантира незабавни резултати, но отговаря на предложените цели.
Най-общо евристичният метод се състои в прилагане стратегии за решаване на проблеми чрез прилагане на специфични техники. Поради способността си да осигури задоволително решение на когнитивния процес, той може да бъде психическа алтернатива за намаляване на тежко когнитивно натоварване.
По същия начин евристичният метод се състои от емпирични стратегии (базирани на опит), практика и процес на наблюдение на фактите има за цел да даде ефективно решение на определен проблем.
Според помещенията, предложени от Георги Поля en Как да го решим, можем да стигнем до извода, че стъпка по стъпка може да се разглежда като лесна за постигане, но често може да се превърне в основния проблем ако не се анализират обективно.
Значение на евристичния метод в обучението
Евристичният метод е основен в преподаването на науката, което има по-голяма тежест в обществото, такъв е случаят с двата приведени по-рано примера, като инженерство и психология.
В рамките на психологията е необходимо ученикът да има и да използва различните евристични методи, за да направи учебния процес много по-ефективен и смислен.
По същия начин в класните стаи е необходимо стратегиите, които прилагат тази терминология, да бъдат оценявани от ранна възраст, от по-малко напреднали нива до тези, които заслужават много по-висок когнитивен процес; разбира се, да останем в рамките на лекотата на евристиката за решаване на проблеми, без да е необходимо да се включват по-големи познавателни усилия, поне това е целта, която науката има пред човечеството.
От друга страна, евристичният метод трябва да гарантира, че студентът може да се запознае с помещенията, които създава Как да го решим, Този пример може да бъде от голяма помощ при създаването на стратегия, базирана на вашите незабавни умения за решаване на проблеми.
Добродетели на евристичния метод в рамките на преподаването
- Той е в състояние да развие навици, които повишават научните изследвания сред студентската общност.
- Създайте навика на самосъзнание.
- Развива автономни умения у ученика.
- Тъй като има емпиричен характер, той гарантира солидна и трайна учебна система.
- Направете ученика усърден.