Агресията е действие с намерение да навреди на някого, Това може да бъде чрез физическа или словесна атака, обиди или заплахи, изглежда също така е начин за поддържане на социалния ред сред много животински видове.
Има два вида агресия: la инструментален а враждебният, първият е насочен към постигане на цел, а враждебният се стреми да навреди на някой друг.
Самоконтролът е от съществено значение за способността да се регулира поведението и способността да възпрепятстват действия, които пречат на дадена цел, започва да се формира около две години от живота Това е умение от голямо значение за ежедневието и основно за социализацията. Липсата на самоконтрол е свързана с по-високи нива на агресия.
Наследствеността и околната среда определят човешкото поведение, което е резултат от сместа между тях, така че агресивното поведение има генетични и екологични причини:
Биологични основи:
-Hипоталамус играе важна роля в агресивността, според множество разследвания, стимулация в страничната си област може да предизвика агресия, а стимулация в медиалната си област може да предизвика афективна агресия, както и такава в дорзалната си област, може да генерира реакция на полет.
-Lсливицаa е свързано с защитно поведение, като гняв или агресия, нараняванията в тази област генерират намаляване на агресивността и емоционалната възбудимост.
-Хормони на половите жлези като тестостерона, те също са тясно свързани с агресията.
-Серотонин в ниски дози намалява Ниските дози серотонин намаляват способността да се справят със способността да контролират емоционалните състояния, се смята, че чрез намаляване на този невротрансмитер, Той също така намалява способността да се чувства съпричастност, което помага да се контролират силните импулси.
Етологът Лоренц говори за инстинкта в поведението на животните, казва, че той е свързан с четири основни движещи сили, които са страх, глад, агресия и секс и че тези двигатели се различават при различните видове.
Fучастници в околната среда
Там теории, които показват, че агресивното поведение се научава чрез различни фактори като асоциация, (реакция на стимул за учене), инструментална или оперантна обусловеност (наградите увеличават един отговор), aСоциално обучение (Чрез наблюдение o имитация), oaПсихогенетично обучение.
Според Бандаура проявите на агресия варират според възрастта. Предучилищните деца често удрят, хапят или ритат, са предизвикателни, опозиционни, деструктивни и нетърпими. Нивата на агресия намаляват с възрастта cкога децата стават все по-съпричастни.
Мъжете са склонни да използват по-често вида на физическата агресия, докато жените използват по-често вербалната и релационната агресия.
SЗнае, че агресивността има многофакторни причини. При децата е важно да се съсредоточите върху факторите за превенция, като: насърчаване на уважението към другите, оценка на разликите, пазете връзка на диалог с те, наблюдават телевизионните програми, на които са изложени, насърчават здравословни развлекателни дейности и ги учат да контролират своите агресивни импулси.