Отглеждането на деца не е лесна задача и който ви каже друго, ви лъже. Освен това, ако отглеждането на деца е „трудно“, може да бъде още по-сложно и да чувствате, че животът ви се променя твърде много. Важно е да знаете, че ако детето преминава през етап или някакво обстоятелство, което го прави емоционално нестабилно, лошото поведение е често срещано и Не винаги е лесно да се знае какво се случва, за да се преодолее основният проблем.
Има родители, които мислят, че когато детето има истерия, това е така, защото има проблем с авторитета и трябва да сте по-строги с него / нея, но това не винаги е така. По същия начин, малко дете, което не знае как да остане, все още не означава, че има проблем с хиперактивност или внимание. Що се отнася до разбирането на поведението на децата, диагнозите и етикетите трябва да бъдат сведени до минимум.
Какво е разстройство на поведението
Терминът разстройство трябва да се използва с повишено внимание за деца до 5-годишна възраст и след като навършат тази възраст, валидността трябва да се постави под въпрос. Проблемите, когато децата са на възраст от 0 до 6 години, не винаги показват, че ще имат проблеми в живота на възрастните или че проблемите с поведението са доказателство за истинско разстройство. Има опасения относно разграничаването на нормалното и ненормалното поведение в този период на бърза промяна в развитието. Най-добре е да имате консервативен подход за управление на поведенчески и емоционални проблеми в тази възрастова група.
Поведенчески и емоционални разстройства в ранна детска възраст
В редки случаи дете под 5-годишна възраст ще получи диагноза сериозно разстройство на поведението. Те обаче могат да започнат да показват симптоми на разстройство, което може да бъде диагностицирано по-късно в детството. Те могат да включват:
- Разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD)
- Опозиционно предизвикателно разстройство (TOD)
- Разстройство от аутистичния спектър (ASD)
- Тревожно разстройство
- депресия
- Биполярно разстройство
- Учебни разстройства
- Езикови нарушения
- Поведенчески разстройства
Опозиционното предизвикателно разстройство, например, включва гневни изблици, обикновено насочени към хора с власт. Но диагнозата зависи от поведението, което продължава непрекъснато повече от шест месеца и нарушава функционирането на детето. Нарушението на поведението е много по-сериозна диагноза и включва поведение, което човек би сметнал за жестоко, както към другите хора, така и към животните. Това може да включва физическо насилие и дори престъпна дейност, поведения, които са много редки при децата в предучилищна възраст.
Междувременно аутизмът всъщност е широк спектър от разстройства, които могат да засегнат децата по различни начини, включително поведенчески, социални и когнитивни. Те се считат за неврологично разстройство и за разлика от други поведенчески разстройства, симптомите могат да започнат още в детството.
Поведение и емоционални проблеми
Много по-вероятно от едно от горните клинични състояния е, че вашето малко дете изпитва временен поведенчески и / или емоционален проблем. Много от тях преминават с течение на времето и изискват търпение и разбиране от родителите.
В някои случаи външното консултиране е оправдано и може да помогне ефективно на децата да се справят ефективно със стресорите. Професионалист може да помогне на детето ви да се научи как да контролира гнева си, как да управлява емоциите си и как да съобщи по-ефективно своите нужди. По очевидни причини лечението на деца на тази възраст е противоречиво.
Родителство за детски успех
Родителските стилове рядко са виновни за детските проблеми с поведението, само небрежното родителско поведение би могло да обясни детското поведение, въпреки че това може да бъде оценено само от професионалист. Ако търсите помощ за решаване на поведенческите проблеми на децата си, добър начин да разрешите проблема с външна помощ. Както и да е, родителите имат съществена роля при лечението на поведенчески проблеми, които могат да съществуват в ранна детска възраст.
Рискови фактори за поведенчески разстройства при деца
Причините, които могат да доведат до проблеми с поведението, са неизвестни, но някои от рисковите фактори включват:
- жанр: Момчетата са много по-склонни от момичетата да страдат от разстройство на поведението. Не е ясно дали причината е генетична или свързана с преживяванията от социализацията.
- Гестация и доставка: трудната бременност, преждевременното раждане и ниското тегло при раждане в някои случаи могат да допринесат за проблемно поведение на детето по-късно в живота.
- Темперамент: деца, които са трудни за справяне, темпераментни или агресивен от ранна възраст те са по-склонни да развият разстройство на поведението по-късно в живота.
- Семеен живот: поведенческите разстройства са по-вероятни в нефункционални семейства. Например, детето е изложено на най-голям риск в семейства, където домашното насилие, бедността, лошите родителски умения или злоупотребата с вещества са проблем.
- Учебни затруднения: проблемите с четенето и писането често са свързани с проблеми с поведението.
- Интелектуални увреждания: децата с интелектуални затруднения са два пъти по-склонни да имат поведенческо разстройство.
- Развитие на мозъка: Проучванията показват, че областите на мозъка, които контролират вниманието, изглеждат по-малко активни при деца с ADHD.
Диагностика и лечение
Разстройствата на разрушителното поведение са сложни и могат да включват много различни фактори, които действат в комбинация. Например, дете, което проявява бунтовническо поведение, може също да има ADHD, тревожност, депресия и труден семеен живот.
Диагностичните методи могат да включват:
- Диагностика от специализирана служба, която може да включва педиатър, психолог или детски психиатър
- Задълбочени интервюта с родители, дете и учители.
- Контролни списъци за поведение или стандартизирани въпросници.
Диагнозата се поставя, ако поведението на детето отговаря на критериите за смущаващи разстройства на поведението. Важно е да се изключат острите стресови фактори, които биха могли да променят поведението на детето. Например болен родител или жертва на други деца може да носи отговорност внезапни промени в типичното поведение на детето и тези фактори трябва да бъдат взети под внимание първоначално.
По отношение на лечението, обученият специалист ще помисли кой тип лечение е подходящ в зависимост от вида на диагнозата. Лечението обикновено е многостранно и зависи от конкретното разстройство и факторите, които допринасят за него, но може да включва: образование за родители, семейна терапия, когнитивна поведенческа терапия, управление на емоции, лекарства и др.