"Нищо не е по-свободно от човешкото въображение." Дейвид Хъм
Колко от нас не са имали въображаем приятел в детството? Или сме виждали деца, които имат въображаеми приятели. Много пъти сме се чудили дали това е нормално или тревожно? Означава ли това, че детето затруднява комуникацията с другите?
Много често децата имат невидими приятели, Те могат да бъдат човешки, животински или фантастични същества и обикновено се създават въз основа на техния пол, обикновено момичетата създават жени приятели, а момчетата мъже.
Децата могат лесно да опишат как изглеждат техните невидими приятели, на колко години са, какви са техните характеристики и как се държат, дори могат да разкажат преживявания или истории, които са живели с тях.
Фактът, че децата имат невидими спътници, не трябва да ни изглежда смущаващ, тъй като, въпреки че децата си ги представят много живо, според проучване на Тейлър и Мотвайлер, имат много ясно разбиране, че техните въображаеми приятели не съществуват, че са фантазия. В това проучване те също заявяват, че е така здрави за развитието на децата имат невидими спътници и не трябва да се разбира като нещо патологично или тревожно.
Защо се създават невидими приятели?
Според статия от 2004 г. на Тейлър М в Психология на развитието, 65% от децата на възраст под 7 години имат или са имали въображаеми приятели в даден момент от живота си. Тези въображаеми приятели могат да имат за децата uФункцията за комфорт, когато преминават през трудни ситуации, им помага да се справят с трудни моменти или със страховете си, тъй като детето при взаимодействие може да проектира върху своя въображаем приятел голяма част от притесненията си и по този начин да изсъхне, то също се чувства придружено, когато преминава през ситуации, през които се страхува да премине само, това в много случаи им дава повече сила за преодоляване на травматични събития.
Друга важна функция на въображаемите приятели е тази на социализацията, тъй като детето практикува своите начини за общуване с други индивиди, за да се научи да говори ясно, да изразява идеите си, да се редува, да измисля игри и да преодолява конфликти, като живее с измисления си партньор.
Д-р Карън Майорс говори на годишната конференция на Отдела за образование и детето на Британското психологическо общество през 2013 г. за ползите от това да имаш въображаем приятел, казва, че това стимулира и упражнява въображението и креативността на децата, помага им да различават фантазията от реалността, стимулира личната реч, помага им да регулират поведението си, улеснява приятелството, креативността при създаването на истории и да се научи да се справя с нови събития в живота.
Какво да правим с дете, което има въображаеми другари?
Важно е да не разпитвате жестоко децата за съществуването на техните въображаеми спътници, тъй като дълбоко в себе си те знаят, че те не са истинскиНе бива да ги дискредитираме или отричаме, това би ограничило техните фантазии и децата може да се чувстват разочаровани.
Трябва да внимаваме да не позволяваме на децата да избегнат отговорността да поемат грешките си, като ги приписват на своите въображаеми приятели (аз не счупих чинията, приятелят ми я счупи ...), в тези случаи, Ако детето не приеме вината си, можем да му кажем да се извини на него и приятеля му и да вземе счупената чиния.
Обикновено наблюдението е много полезно, чрез него можем да открием дали децата разкриват неща, които не могат да словят в глас чрез взаимодействие със своя въображаем приятел. Освен това фактът, че те могат да подобрят своята креативност, ще бъде полезен като инструмент за справяне с различни видове проблеми.
Трябва да уважаваме пространството на децата да имат своите невидими спътници и влизаме в игра с тях, само ако децата ни помолят, не трябва да се намесваме твърде много, за да им позволим да имат контрол, тъй като това е тяхна собствена фантазия.
Нека си спомним, че е напълно нормално и здравословно в детските етапи да създаваме тези невидими спътници, не бива да се страхуваме или да мислим, че това е нещо притеснително, но трябва да приемаме децата, да уважаваме техните фантазии и да им позволяваме да контролират тях.
Благодаря ви много Долорес, че споделихте тази ценна информация, всъщност аз мислех по друг начин, стигнах до мисълта, че е наш дълг да възпитаваме на нашите деца под 7-годишна възраст, да се въздържаме да имаме такъв вид приятели.
Разбираемо е, че децата пазят тези приятели, за да се научат да се свързват с други хора, аз си представям, че докато различават реалността от въображението.