Емоционалната интелигентност присъства в някои от най-добрите моменти в човешката история. Когато Мартин Лутър Кинг представи мечтата си, той избра език, който разбуни сърцата на публиката му. Такова наелектризиращо послание изисква способността да разпознавате, разбирате и управлявате емоциите. Мартин Лутър Кинг демонстрира забележително умение да управлява собствените си емоции и от своя страна успя да развълнува публиката си.
Друг от най-влиятелните лидери на 20-ти век разпознава силата на емоциите и изучава емоционалните ефекти от езика на тялото му. Това му позволи да стане абсолютно завладяващ публичен говорител. Името му беше Адолф Хитлер.
От публикуването на бестселъра през 1995 г. Емоционална интелигентност От Даниел Гоулман този емоционален аспект на интелигентността се разглежда от политиците и педагозите като решение на широк кръг социални проблеми. Ако успеем да научим децата си да се справят с емоциите, те ще имат по-голямо емоционално благополучие. Ако можем да култивираме емоционална интелигентност сред лидери и лекари, ще имаме по-грижовно общество и по-състрадателно здравеопазване.
Емоционалната интелигентност е важна, но има и тъмна страна. Когато хората подобряват своите емоционални умения, те стават по-опитни в манипулирането на другите. Когато умеете да контролирате собствените си емоции, можете да скриете истинските си чувства. Когато знаете какво изпитват другите, можете да ги дърпате за сърцето и да ги мотивирате да действат срещу собствените си интереси.
Социалните учени са започнали да документират тази тъмна страна на емоционалната интелигентност. Разследване показа, че когато лидер произнесе емоционално заредена реч, публиката помни по-малко от съдържанието на речта. Авторите го нарекоха ефект на страхопочитание („изумен ефект“).
Убеждаването на Хитлер се основава на стратегическата му способност да разкъса сърцата на публиката си. и отмени всякакъв вид критично мислене срещу неговата реч.
Лидерите, които доминират над емоциите, могат да ни отнемат способността ни да разсъждаваме. Ако техните стойности не са в крак с нашите, резултатите могат да бъдат опустошителни. Когато хората имат егоистични мотиви, емоционалната интелигентност се превръща в оръжие за манипулиране на другите.
Разбира се, хората не винаги използват емоционалната интелигентност за гнусни цели. Те използват своите емоционални умения като инструментални инструменти за постигане на целта. Тази добра част от емоционалната интелигентност е това, което трябва да се преподава в училищата по регламентиран начин.
Интересна статия, още повече идеята да я въведем като предмет в училищата, с това ще имаме бъдещите поколения по-напористи, щастливи и уверени да вървят по пътя, който ще им донесе лично и професионално удовлетворение.