Μια μελέτη κατέληξε στο συμπέρασμα ότι οι μαθηματικές δεξιότητες που έχει ένας επτάχρονος μπορεί να προβλέψει το ποσό των χρημάτων που θα έχει στην ενήλικη ζωή του.
Τα παιδιά που ήταν καλύτερα στην ανάγνωση και τα μαθηματικά στην ηλικία των επτά έχουν καλύτερη κοινωνικοοικονομική κατάσταση στην ηλικία των 42 ετών, ανεξάρτητα από τα άλλα πλεονεκτήματα που είχαν στην παιδική τους ζωή.
το πρόβλημα
Η μελέτη ξεκίνησε να απαντά σε μια ερώτηση: Μπορούμε να προβλέψουμε την πιθανότητα ότι ένα παιδί θα έχει μια επιτυχημένη ζωή; Δεν είναι μυστικό ότι τα περιουσιακά στοιχεία με τα οποία γεννιούνται (νοημοσύνη και κοινωνικοοικονομική κατάσταση) είναι σημαντικά. Αλλά σε ποιο βαθμό επηρεάζουν άλλες δεξιότητες, όπως βασικές ακαδημαϊκές δεξιότητες;
Μεθοδολογία
Αυτή η μελέτη καθορίζει την επιτυχία από την άποψη της κοινωνικοοικονομικής κατάστασης. Ο Stuart Ritchie και ο Timothy Bates του Πανεπιστημίου του Εδιμβούργου χρησιμοποίησαν δεδομένα από περισσότερους από 17.000 κατοίκους της Αγγλίας, της Σκωτίας και της Ουαλίας, οι οποίοι παρακολουθήθηκαν από τη στιγμή που γεννήθηκαν μέχρι σήμερα, περισσότερα από 50 χρόνια αργότερα. Καθιερώθηκε Πέντε δείκτες επιτυχίας σε διάφορα σημεία στη ζωή των συμμετεχόντων:
1) Κοινωνικοοικονομική τάξη κατά τη γέννηση: εάν οι γονείς σας ανήκαν ή νοικιάζουν ένα σπίτι, τον αριθμό των δωματίων που είχε το σπίτι και την κατοχή του πατέρα.
2) Ανάγνωση και μαθηματικές δεξιότητες στην ηλικία των επτά: Ο τρόπος με τον οποίο διεξήχθησαν οι εξετάσεις και πώς αξιολογήθηκαν οι καθηγητές τους στα μαθήματα.
3) Νοημοσύνη στα 11 χρόνια: το IQ σας.
4) Ακαδημαϊκό κίνητρο σε ηλικία 16 ετών: ο βαθμός συμφωνεί με φράσεις όπως, "Το σχολείο είναι χάσιμο χρόνου."
5) Το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο στα 42 έτη: τι είδους δουλειά είχαν, το εισόδημά τους και αν είχαν κατοικία ή ενοικίασαν.
αποτελέσματα
Η αύξηση των δεξιοτήτων ανάγνωσης και μαθηματικών συσχετίστηκε με αύξηση μισθών περίπου 7750 δολάρια.
Συνέπειες
Οι δεξιότητες που μαθαίνουμε στο σχολείο έχουν μετρήσιμη επίδραση στην επιτυχία των ενηλίκων. Ως επόμενο βήμα, οι συγγραφείς σκοπεύουν να χρησιμοποιήσουν διπλές μελέτες για να εξετάσουν τη γενετική βάση για την ακαδημαϊκή ικανότητα. Ελπίζουν να μετρήσουν με μεγαλύτερη ακρίβεια τον αντίκτυπο της γενετικής και των εξωτερικών παρεμβάσεων.