Οι πιο αποτελεσματικοί τύποι μάθησης

Η συντριπτική πλειοψηφία πιστεύει ότι η μάθηση έχει μόνο ένα μονοπάτι, αλλά η αλήθεια είναι ότι υπάρχουν διαφορετικά τύποι μάθησης Μέσω του οποίου ένα άτομο μπορεί να αποκτήσει τις απαραίτητες γνώσεις για να εξελιχθεί, αποκτώντας όχι μόνο τη γνώση αλλά και τις αξίες, τις δεξιότητες και τις στάσεις που είναι απαραίτητες για να μπορέσει να συνυπάρξει στην κοινωνία και να πραγματοποιήσει κάθε είδους δραστηριότητα ή διαδικασία στην οποία θέλουμε να αφιερωθούμε.

Σιωπηρή μάθηση

Είναι αυτό που θα μπορούσαμε να θεωρήσουμε ως αρχική μάθηση, καθώς η σιωπηρή μάθηση είναι αυτό που λαμβάνει χώρα χωρίς καμία πρόθεση ή επίγνωση ότι μαθαίνετε.

Με άλλα λόγια, αυτός ο τύπος μάθησης λαμβάνει χώρα χωρίς να το συνειδητοποιήσουμε, όπως η εκμάθηση περπατήματος ή ακόμη και η εκμάθηση ομιλίας.

Εκφραστική μάθηση

Ωστόσο, σε περίπτωση που υπάρχει ενδιαφέρον να μάθουμε κάτι συγκεκριμένο, η συνείδηση ​​εμφανίζεται προφανώς και επομένως θα μιλούσαμε για ρητή μάθηση, έτσι ώστε θα λάβουμε πληροφορίες εθελοντικά και θα αναγκάσουμε τον εγκέφαλό μας να τις μάθει.

Σε αυτήν την περίπτωση, για ρητή μάθηση είναι απαραίτητο να ενεργοποιήσετε τους προμετωπιαίους λοβούς, πράγμα που σημαίνει ότι θα πρέπει να αξιοποιήσουμε το πιο εξελιγμένο τμήμα του εγκεφάλου μας. Αυτό σημαίνει ότι η συντριπτική πλειονότητα άλλων ζώων δεν έχουν την ικανότητα ή, τουλάχιστον, δεν έχουν την ίδια ικανότητα με τους ανθρώπους για ρητή μάθηση.

Συνεργατική μάθηση

Σε αυτήν την περίπτωση μιλάμε το άτομο μαθαίνει τη σχέση μεταξύ ερεθισμάτων ή μεταξύ ερεθίσματος και συμπεριφοράς, και παρουσιάζεται με διάφορους τρόπους που εξαρτώνται από τους διάφορους προγραμματιστές αυτού του τύπου μάθησης.

Μη συνεργατική μάθηση

Σε αυτήν την περίπτωση, η μάθηση επικεντρώνεται στο αλλαγή απόκρισης σε ένα δεδομένο ερέθισμα που επαναλαμβάνεται.

Αυτός ο τύπος μάθησης έχει επίσης ένα ασυνείδητο μέρος, το οποίο είναι το γεγονός ότι πραγματοποιείται χωρίς να το αναγκάζουμε, έτσι, όταν υπόκεινται συνεχώς στο ίδιο ερέθισμα, τελικά δημιουργείται μια συνήθεια που μας επιτρέπει να ομαλοποιήσουμε την κατάσταση αν και στην πραγματικότητα τίποτα δεν έχει αλλάξει στο εξωτερικό.

Ως παράδειγμα θα μπορούσαμε να θέσουμε το γεγονός ότι έχουμε έναν γείτονα που παίζει ένα συγκεκριμένο όργανο, το οποίο στην αρχή μπορεί ενδεχομένως να μας ενοχλήσει, αλλά με το πέρασμα του χρόνου στο τέλος το αποδεχόμαστε ασυνείδητα, ώστε πολλές φορές να μην συνειδητοποιούμε αν εκείνη την ημέρα έχει παίξει ή όχι.

Σημαντική μάθηση

Προχωράμε σε αυτόν τον άλλο από τους πιο ενδιαφέροντες τύπους μάθησης, όπου το άτομο θα λάβει πληροφορίες που θα προχωρήσει για να επιλέξει με βάση τις ανάγκες του, να δημιουργήσει έναν οργανισμό και στη συνέχεια καθιέρωση σχέσεων με βάση τη γνώση ότι είχε αποκτήσει προηγουμένως, πράγμα που σημαίνει ότι χρησιμοποιεί γνώσεις που υπάρχουν ήδη στο πρόσωπό του για να αποκτήσει εντελώς νέες.

Συνεργατική μάθηση

Είναι ένας τύπος μάθησης στον οποίο το άτομο θα μάθει μαζί με άλλα άτομα, για τις οποίες δημιουργούνται συνήθως ομάδες που γενικά δεν θα ξεπερνούν τα έξι μέλη, έτσι ώστε κάθε μία να έχει ευθύνη μέσα σε αυτήν. Όλα θα διαχειρίζονται και θα ελέγχονται από τον δάσκαλο.

Συνεργατική μάθηση

Είναι ένας τύπος μάθησης που έχει ομοιότητες με τη συνεργατική μάθηση, αλλά σε αυτήν την περίπτωση θα είναι τα μέλη της ομάδας Λάβετε την απόφαση για τον τρόπο με τον οποίο θα προσεγγιστεί η λύση στο πρόβλημα που θέτει ο δάσκαλος.

Συναισθηματική μάθηση

Σε αυτήν την περίπτωση κάνουμε ένα άλμα προς τη συναισθηματική μάθηση, έναν τύπο μάθησης που επικεντρώνεται να βελτιώσουμε την ικανότητα διαχείρισης των συναισθημάτων μας όσο πιο αποτελεσματικά γίνεται.

Είναι μια βασική μέθοδος που έχει επίσης μεγάλη σημασία σε ψυχολογικό επίπεδο, είναι σε θέση να ωφελήσει σημαντικά όλες τις πτυχές της καθημερινής μας ζωής, επιτυγχάνοντας έτσι μια καλύτερη ποιότητα ζωής και φυσικά μεγαλύτερη ικανότητα να συσχετιστούμε και να αναπτύξουμε τον εαυτό μας προσωπικά.

Παρατηρητική μάθηση

Όπως υποδηλώνει το όνομά του, η μαθησιακή μάθηση βασίζεται στο μαθαίνοντας μέσω απομίμησης και παρατήρησης ενός ή περισσοτέρων ανθρώπων που θα αποκαλούνται "μοντέλο", έτσι ώστε οι συμπεριφορές να παρατηρούνται αργότερα να τις αποκτήσουν και να τις εισαγάγουν σε ατομικές συνήθειες.

Βιωματική μάθηση

Είναι ένας τύπος μάθησης που βασίζεται στις εμπειρίες μας, έτσι ώστε να μαθαίνουμε τόσο από τις επιτυχίες μας όσο και από τα λάθη μας, προκαλώντας προβληματισμό και προσωπική αξιολόγηση με βάση τις γνώσεις, τα χαρακτηριστικά και τις ικανότητές μας.

Φυσικά, είναι σημαντικό να έχουμε κατά νου ότι αυτή η μάθηση μπορεί να είναι θετική ή αρνητική, ανάλογα με τις εμπειρίες που ζει το άτομο, και ιδίως από την ικανότητά του να αναλύει λεπτομερώς το έγκυρο πρόσωπο και αυτό που μπορεί να είναι επιζήμιο για εμάς ή οποιονδήποτε των ανθρώπων που μπορούν να περάσουν από τη ζωή μας.

Εκμάθηση ανακάλυψης

Είναι ένας πολύ ενεργός τύπος μάθησης, από τότε είναι το άτομο που είναι υπεύθυνο για την αναζήτηση γνώσης, έτσι ώστε να έχει ενεργή στάση με σκοπό να ανακαλύψει, να συσχετίσει και να οργανώσει τις έννοιες ώστε να είναι σε θέση να τις προσαρμόσει στις δικές του γνωστικό σχήμα.

Εκμάθηση Rote

Προχωράμε σε αυτόν τον τύπο μάθησης που βασίζεται καθορίστε στη μνήμη μας τις έννοιες που θέλουμε να μάθουμε χωρίς να χρειάζεται να τις κατανοήσουμε, ώστε να απομνημονεύουμε μόνο αν και δεν δίνουμε πραγματικά αξία σε αυτήν τη γνώση που μας εξυπηρετεί περισσότερο από το να επαναλάβουμε αργότερα.

Υποδοχή μάθηση

Και ολοκληρώνουμε τη λίστα με δεκτική μάθηση, η οποία είναι στην οποία το άτομο λαμβάνει ορισμένες πληροφορίες που θα πρέπει να απορροφήσει, έτσι ώστε να μιλάμε για παθητική μάθηση, και ένα καλό παράδειγμα αυτού είναι όταν ο δάσκαλος διευκολύνει μια σειρά φωτοαντιγράφων ή εστιάζει σε μια συγκεκριμένη σελίδα ενός βιβλίου, και εξηγεί όλο το περιεχόμενο αλλά εστιάζει αποκλειστικά στα παρεχόμενα κείμενα, δηλαδή παρέχει ένα κείμενο και ο μαθητής διαβάζει ενώ ο δάσκαλος εξηγεί τι έχει διαβαστεί, έτσι ώστε ο μαθητής να συνεχίστε να διαβάζετε και να καταλαβαίνετε τα πάντα έτσι ώστε αυτό που αποκαλούμε δεκτική μάθηση να τεθεί σε δράση.

Αυτοί είναι όλοι οι πιο αποτελεσματικοί τύποι μάθησης που μπορεί να έχετε παρατηρήσει σήμερα και σε όλα είναι σημαντικό να έχουμε κατά νου ότι το ιδανικό είναι να κάνουμε έναν καλό συνδυασμό που μας επιτρέπει να απορροφήσουμε τις απαραίτητες γνώσεις διασφαλίζοντας ότι εργαζόμαστε για την ικανότητά μας να ανακαλύπτουμε, να συνθέτουμε, να ανακαλύπτουμε και γενικά να εστιάζουμε τη μάθησή μας προς την κατεύθυνση που μας ενδιαφέρει περισσότερο, επιτυγχάνοντας έτσι τους στόχους μας.