Comment se déroule l'apprentissage collaboratif? Définitions et exemples

L'apprentissage est l'un des processus cognitifs supérieurs les plus importants pour l'être humain. Dès notre plus jeune âge, nous sommes nés avec la capacité d'acquérir des informations, et aussi de les utiliser comme cela nous semble nécessaire. Lorsque vous êtes ou que vous avez un enfant, il est important d'aider pendant la période et la tâche que nécessite l'apprentissage. Si vous cherchez à comprendre ce qui se passe autour de vous, que vous soyez adulte ou encore enfant, l'apprentissage est ce qui vous amènera à trouver les réponses aux questions posées.

Lorsque nous parlons d'apprentissage, il faut également se rappeler que vous ne devez pas précisément le réaliser seul. L'apprentissage peut et doit également avoir lieu dans un environnement de groupe.

En outre, les enfants apprennent mieux, dans certains cas, lorsqu'ils travaillent en groupe et participent à un apprentissage collaboratif. Ils trouveront un moyen de mener à bien les activités, et non seulement de prendre soin de leurs intérêts individuels, mais aussi des intérêts de l'ensemble du groupe, en travaillant ensemble pour résoudre les situations qui peuvent survenir. Apprenez en travaillant en collaboration avec les autres. Dans cet article, nous découvrirons des moyens d'apprendre tout en collaborant avec d'autres personnes, et les avantages que cela peut représenter pour vous ou votre enfant.

Cet apprentissage, qu'est-ce que c'est?

Lorsque nous parlons d'apprentissage collaboratif, nous faisons référence à une tendance qui gagne de nouveaux adeptes parmi les écoles et les écoles primaires de divers pays. C'est un système éducatif dans lequel les enseignants peuvent laisser à leurs élèves des tâches et des tâches à effectuer par paires ou en groupe, et de cette manière, ils allègent un peu le fardeau de l'exécution des tâches de manière individuelle.

À une époque où nous n'avons réalisé que récemment que les devoirs deviennent de moins en moins nécessaires et de plus en plus nocifs pour nos enfants, ces nouvelles tendances émergent qui nous permettent d'avancer et d'entrer dans les nouvelles époques.

Si il y a quelque temps, et même maintenant, les étudiants étaient envoyés faire leurs devoirs, soit en classe, soit à la maison, il est aujourd'hui démontré que les devoirs sont plutôt gênants et que les tâches doivent être effectuées dans la même zone d'étude.

Dans ces cas, ce que de nombreuses écoles et établissements scolaires ont choisi de faire, c'est d'envoyer les enfants faire leur travail en groupe, et de cette manière non seulement ils réduisent leur charge, mais leur apprennent également à travailler en coopération.

Il est généralement utilisé chez les élèves entre 7 et 15 ans, et étant donné que l'intégration culturelle augmente de plus en plus dans les écoles et les lycées, il est très utile pour les enfants de s'intégrer avec leurs pairs d'autres races, religions et cultures et ainsi faire de l'exercice. tolérance de la meilleure façon possible.

Caractéristiques d'apprentissage collaboratif

Si vous souhaitez étudier les caractéristiques de ce type d'apprentissage, vous devez l'étudier à travers son approche, car l'apprentissage collaboratif présente des caractéristiques telles que:

  • Il répond à l'approche socioculturelle, et les connaissances sont découvertes par les étudiants et transformées en concepts avec lesquels ils peuvent s'identifier. Il est ensuite reconstruit et élargi grâce à de nouvelles expériences d'apprentissage.
  • L'apprentissage est structuré par un enseignant, cependant, la tâche d'apprentissage est laissée à l'étudiant.
  • Nécessite préparation plus avancéea par l'enseignant pour pouvoir travailler avec ses élèves.
  • Cette méthode d'apprentissage change le statut de l'enseignant lui-même, car il passe du statut d'expert à celui de délégant à ses élèves, qui effectueront le travail, transformant l'enseignant en un autre apprenti.
  • Les chercheurs considèrent ce système comme une méthode d'apprentissage partagée entre l'enseignant et les élèves, dans laquelle les deux peuvent et doivent apprendre.

Avantages de ce type d'apprentissage

Quand on parle d'apprentissage collaboratif et que l'on constate que chaque jour il gagne plus de followers, on ne peut s'empêcher de se demander: qu'est-ce qui le rend si spécial? Pour que nous puissions en comprendre davantage méthode d'apprentissage, et l'appliquer si possible dans les écoles et lycées, nous étudierons certains de ses avantages:

Aide à combattre l'anxiété des élèves

Beaucoup d'entre nous connaissaient le système d'enseignement archaïque et ancien, dans lequel les étudiants (et peut-être nous-mêmes) étaient intimidés par un professeur imposant, qui nous a enseigné avec le visage de quelques amis; surtout à l'école primaire, car à cet âge les enfants sont plus impressionnables. Ce système permet aux enfants, étant ceux qui sont intégrés dans l'enseignement, de gagner en confiance et d'augmenter leur estime de soi.

Développer l'indépendance

Comme on peut le voir, une fois que les élèves se mettent au travail avec cette méthode, ils peuvent éviter, lorsqu'ils ont un doute ou ont besoin de quelque chose, demander à l'enseignant, car leurs camarades de classe pourront être attentifs lorsqu'ils répondront aux questions et aideront les autres. Cela aide les élèves à moins dépendre de la figure de l'enseignant et leur permet de générer une certaine indépendance à partir du moment où ils sont enfants.

Contribue à une interdépendance positive

Lorsque nous parlons d'un groupe d'étudiants, ce n'est pas un secret qu'il y aura des individus mieux ou moins bien préparés que d'autres. L'apprentissage collaboratif permet aux étudiants qui sont un peu en retard les autres de travailler avec ceux qui, en termes de cours, sont en charge, ceux qui sont plus avancés, et ceux-ci les aideront autant qu'ils en auront besoin pour rattraper leur retard. De cette manière, une interdépendance positive est générée dans la classe.

Responsabilité individuelle

En travaillant avec ce système, indépendamment du fait que le travail soit effectué en groupe, chaque étudiant aura la possibilité de réaliser son travail individuellement dans le cadre des besoins du groupe, c'est-à-dire que chaque étudiant aura une tâche dans le cadre du travail conjoint. à réaliser. En même temps, ces tâches doivent être sur un pied d'égalité pour tout le monde, et ont la même importance.

Vous permet d'optimiser l'enseignement

Étant donné que les classes surpeuplées ont réduit le ratio existant entre l'enseignant et l'élève, l'apprentissage collaboratif est conçu pour permettre aux écoles de maximiser l'enseignement avec la même quantité de médias que précédemment disponibles. Cet apprentissage permet la même les étudiants s'entraident, de sorte que le ratio enseignant-élève augmente de façon exponentielle.

Améliorer la pensée critique

En travaillant, et tant qu'ils le font en collaboration, en développant leurs compétences, les élèves seront en mesure d'exprimer leurs propres pensées et en même temps de développer de nouvelles pensées basées sur des discussions de groupe et des débats. De cette manière, une nouvelle génération de penseurs est générée.

Améliorer la tolérance culturelle

De nos jours, les sociétés sont en perpétuel changement, et grâce à cela, les écoles ont été remplies d'une diversité culturelle qui n'avait jamais été vue auparavant, et à laquelle nous n'aurions jamais rêvé des années auparavant. Aujourd'hui, nous nous trouvons dans le besoin d'enseigner à nos enfants, non seulement à tolérer, mais à valoriser ces cultures. L'apprentissage collaboratif favorise un environnement de respect et d'équité dans lequel l'intégration non seulement peut, mais doit être une base importante pour travailler. De cette manière, nous développons un environnement interculturel pour nos enfants.

Différences entre coopération et collaboration

Une fois que nous parlerons de collaboration et de coopération, il sera un peu difficile de découvrir ou d'identifier les différences qui peuvent se produire entre l'une et l'autre. Parmi les chercheurs, ils sont parvenus à un consensus sur cette question et sont parvenus à la conclusion que la structuration qui existe dans ces cas par leurs enseignants est importante.

Si nous parlons d'une tâche dans laquelle les enseignants structurent et guident constamment leurs élèves, cette activité sera coopérative; si au contraire les élèves peuvent faire leurs devoirs avec une plus grande autonomie Et sans trop dépendre de l'enseignant responsable, ils travailleront en collaboration.

Enfin

En raison de l'avancement des temps et de la nécessité d'évoluer avec les temps modernes, il est important de prendre en compte les nouvelles méthodes d'apprentissage qui apparaissent. Dans ce cas, cette méthode particulière peut être très utile, car en ces temps de surpeuplement, nous pouvons trouver des salles de classe plus bondées chaque jour, et nous pouvons également voir des enseignants stressés par ce problème.

Si nous utilisons cette méthode pour fonctionner, nous pouvons réduire le fardeau, non seulement pour les étudiants, mais aussi pour les enseignants, et ainsi nous pouvons mieux travailler dans une unité éducative et améliorer considérablement l'éducation de nos enfants.


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