22 Dynamiques d'intégration pour des groupes d'enfants, d'adolescents et d'adultes

Les «dynamiques d'intégration» sont considérées comme méthodes utilisées en groupe pour atteindre un objectif spécifique et profitez des avantages de cette dynamique. Ceux-ci peuvent être utilisés pour les enfants, les adolescents ou les étudiants universitaires et les adultes dans des ateliers, des entreprises, entre autres.

La finalité de chaque dynamique dépendra de ce que l'employeur recherche, c'est-à-dire qu'en fonction des résultats à obtenir, vous pourrez choisir entre l'une des dynamiques ou techniques d'intégration que nous vous expliquerons tout au long de l'article.

À quoi servent les dynamiques d'intégration?

Comme nous l'avons mentionné, la dynamique a des objectifs spécifiques, donc en fonction de divers aspects, vous pouvez choisir celui qui fournit les résultats que vous attendez. Parmi ces facteurs, il faut tenir compte de la taille du groupe, du lieu ou du contexte dans lequel la dynamique aura lieu, des caractéristiques des membres et du coordinateur de l'activité.

Cependant, sa fonction principale est de créer un environnement dans lequel les membres de la dynamique peuvent se sentir à l'aise et comprendre l'importance de la camaraderie, ce qui est idéal pour les groupes de personnes qui ne se font pas beaucoup confiance. En outre, ils permettent également aux individus de laisser leur ego et la concurrence derrière eux, de se concentrer sur le travail d'équipe.

Dynamiques ou méthodes d'intégration des enfants et adolescents

Si vous êtes enseignant ou travaillez avec des enfants dans une région, vous allez adorer ces méthodes, car nous avons choisi la plus amusante et la plus appropriée pour eux; Afin de vous proposer des alternatives efficaces de manière organisée.

"Je m'appelle et mes goûts sont"

Cette technique d'intégration c'est idéal pour le premier jour dans lequel se trouve le groupe, car il permet de connaître les noms et les goûts des garçons ou des filles. Le nom est nécessaire pour qu'ils se connaissent et les goûts leur permettront de réaliser des choses en commun entre eux.

1. La dynamique commencerait par le coordinateur disant, par exemple: «Je m'appelle José et j'aime jouer avec mon chien».
2. Ensuite et de manière organisée, chaque enfant doit dire son nom et tous les goûts ou goûts qu'il a.
3. À la fin, le coordinateur peut demander aux enfants s'ils se souviennent des noms des autres et permettre à ceux qui ont des goûts communs de parler.

Patate chaude

Ou aussi "hot ball", c'est l'un des jeux les plus populaires et les plus anciens, qui peut être utilisé efficacement dans la dynamique d'intégration, simplement en modifiant un aspect du jeu que vous verrez ci-dessous.

1. Un objet sera choisi pour représenter la "patate chaude", ce peut être une boule, par exemple.
2. Les enfants doivent s'asseoir en cercle.
3. Parce que la "pomme de terre" est chaude, ils devraient rapidement la passer au partenaire de gauche, en disant leur nom.
4. Le coordinateur, à l'aide d'un chronomètre (le temps dépendra du nombre d'enfants), doit répéter la phrase «la patate chaude», qu'il dira plus vite au fur et à mesure que le temps s'écoulera.
5. Avec 10 à 15 secondes restantes, la phrase deviendrait «brûlé» et à la fin «brûlé».
6. Le dernier enfant à avoir l'objet sera celui à perdre.

Il est recommandé que les groupes ne soient pas plus grands que 15 enfants et que le temps de chaque partie soit suffisant pour que tout le groupe puisse dire son nom, mais en gardant à l'esprit qu'il y aura des enfants qui attendront en quittant le jeu.

La mascotte

Une de nos méthodes préférées, car elle permet collaboration et participation de groupes d'enfantss dès le début de l'activité et ouvre la possibilité d'en réaliser d'autres. Cela comprend les éléments suivants:

1. Choisissez un animal en peluche ou similaire qui sera la mascotte du groupe (il peut être choisi par les enfants ou par le coordinateur).
2. Le groupe devrait lui donner un nom avec lequel la majorité est d'accord.
3. À partir de là, les possibilités sont infinies, car vous pouvez faire beaucoup d'activités en l'utilisant.
4. Par exemple, vous pouvez jouer pour inventer une histoire dans laquelle l'animal est impliqué; mais que nous expliquerons dans la dynamique suivante.

Conte partagé

Les enfants adorent les histoires et les histoires, donc en inventer une parmi toutes est une activité super divertissante qui favorisera à la fois l'intégration du groupe, ainsi que le créativité et imagination.

1. Le coordinateur commencera à raconter l'histoire ou l'histoire, qui inclura lui, l'animal (s'il a suivi la dynamique précédente) et un enfant à signaler.
2. Celui-ci devra dire son nom et continuer l'histoire, où un autre garçon ou une fille devra apparaître qui devra le signaler et ainsi de suite.

Qui manquent?

Pour cette activité, il est recommandé qu'une autre des dynamiques d'intégration ait déjà été utilisée, car il est nécessaire que les enfants ou adolescents aient au moins une idée de ce que s'appellent leurs autres camarades de classe; ce qui permettra de renforcer les connaissances et la mémoire de travail.

1. Le groupe sera organisé en différentes rangées (debout ou assis).
2. Ensuite, tout le monde sera invité à fermer les yeux.
3. Un membre du groupe doit partir sans faire de bruit (il est également possible de le couvrir).
4. Le coordinateur devrait demander "qui manque?"
5. Quand ils auront bien fait les choses, l'enfant sera de nouveau intégré et chacun devra changer de position (de préférence s'il le fait les yeux fermés) pour rendre l'activité plus difficile.

Le miroir

Une technique idéale pour renforcer la confiance des enfants et leur faire réfléchir sur les émotions et les attitudes de chacun d'eux. Les étapes à suivre pour cette dynamique d'intégration sont:

1. Le responsable de l'activité doit former des paires aléatoires.
2. Les deux enfants doivent se faire face.
3. Tout d'abord, un enfant tentera de copier les mouvements physiques de l'autre simultanément, quelle que soit la partie du corps qu'il utilise (il peut imiter les expressions, les mouvements des membres, entre autres).
4. Ce sera ensuite au tour de l'autre enfant d'imiter son partenaire.

Dynamique pour l'intégration des jeunes et des adultes

Bien que la dynamique ci-dessus puisse fonctionner pour n'importe quel groupe quel que soit l'âge, elle est un peu plus enfantine et plus facile à réaliser; nous avons donc préféré classer ces autres techniques d'intégration pour adultes et jeunes.

La confiance

Cette méthode est très utile pour renforcer la confiance entre les membres en leur faisant trouver les personnes avec lesquelles ils sont les mieux adaptés. Cela prend du temps pour cette technique, même si cela dépend du nombre d'individus que vous êtes.

1. Le coordinateur demandera aux membres de choisir un partenaire pour travailler en équipe.
2. Ils doivent être placés l'un devant l'autre, les pieds joints, se tenant la main et se penchant en arrière en essayant de garder leur équilibre.
3. Idéalement, tout le monde devrait faire l'exercice avec les autres participants, c'est-à-dire que chacun s'essaye.

En faisant l'activité, les participants remarqueront qu'avec certaines personnes, c'était beaucoup plus facile à faire qu'avec d'autres, car parfois nous devenons plus à l'aise avec certaines personnes. On peut donc conclure en réfléchissant à la confiance et à son importance, ainsi qu'au travail d'équipe.

Rassembler le mot

Cette activité permet aux membres de se rencontrer et d'interagir, bien qu'il soit possible de la modifier pour étendre les avantages de son utilisation. Pour ce faire, suivez simplement les étapes suivantes:

1. L'organisateur remettra une lettre spécifique à chaque personne sans que les autres sachent laquelle chacun possède. Vous pouvez également donner un papier avec la lettre ou que les membres choisissent (ils seraient à l'intérieur d'un pot, pliés). Ces lettres doivent former un mot, tel que «confiance».
2. Les membres doivent chercher les autres personnes pour acquérir la lettre qu'ils ont, bien qu'ils doivent d'abord se présenter, interagir ou toute autre règle que le coordinateur préfère.
3. La première personne à compléter le mot «confiance» est le gagnant.

Commandez dans le ...

Le nom est incomplet car il peut être modifié selon le goût du coordinateur et les possibilités du lieu où se déroulera l'activité. Cependant, c'est l'un de ceux qui vous permettent de rencontrer, d'interagir, travail d'équipe et organisez-vous.

1. Le responsable doit demander aux participants de se tenir sur un banc, une corde, un tube ou autre, mais de garder leur équilibre à cet endroit.
2. Ensuite, il faut leur demander de les commander selon ce que le coordinateur juge approprié et il leur est interdit de communiquer oralement. Cela peut être en fonction de l'âge, de la taille, de l'initiale du nom, entre autres.
3. Les membres doivent s'organiser sans bouger du banc, du tube ou de la ligne, ce qui les fera travailler en équipe pour éviter de tomber.
4. Enfin, le coordinateur doit vérifier que la commande a été correctement exécutée, en demandant à chacun d'eux sa taille, son âge ou ce qui a été choisi.

Résoudre les mots-croisés

Cette technique est très efficace pour renforcer le travail d'équipe, stimuler la participation de tous les participants et d'autres avantages. C'est assez simple à faire:

1. L'ensemble du groupe est organisé en plusieurs sous-groupes en fonction du nombre de personnes.
2. Ensuite, le même mot croisé est donné à tout le monde (vous pouvez le télécharger en ligne ou le faire vous-même).
3. Le groupe qui le résout en premier sera le gagnant.

Le mauvais message

C'est l'une des dynamiques amusantes, cela nous permet de réfléchir sur la transmission d'informations d'une personne à une autre, puisque le message commence à être à sens unique et finit par devenir quelque chose de différent.

1. Le coordinateur doit classer les participants dans une rangée ou un cercle.
2. Ensuite, un message doit être transmis au premier en ligne ou au participant choisi par l'organisateur du cercle sans que les autres ne l'écoutent.
3. La personne doit passer le message au suivant (également sans que personne ne l'écoute) et ainsi de suite jusqu'à la fin.
4. Le dernier membre doit dire le message et la comparaison avec l'original sera faite.

Nous l'espérons intégration dinamiques Ils sont utiles pour vous rapprocher des personnes d'un certain groupe et des objectifs proposés. Si vous avez des questions ou souhaitez collaborer avec d'autres techniques, n'oubliez pas que vous pouvez utiliser la zone de commentaire ci-dessous.

Dynamique d'intégration amusante

Le bal le plus curieux

Parfait pour travailler avec de petits groupes. Une façon de faire connaissance avec ses membres, briser la glace par une présentation et avec des questions très originales.

1. Nous allons avoir besoin d'un ballon ainsi que d'un lecteur de musique.
2. Les membres sont placés en cercle et lorsque la musique commence, la balle passe de l'un à l'autre.
3. La personne qui a le ballon entre les mains, quand la musique s'arrête, elle se charge de dire son nom et de poser une petite question aux autres.
4. Les autres camarades de classe devront répondre avant que la musique ne commence. Parce qu'une fois que cela arrive, le ballon doit continuer à bouger.

Ce jeu durera jusqu'à ce que tout le monde se soit manifesté ou soit intervenu. Comme nous l'avons mentionné, nous essaierons de former un petit groupe. S'il y a beaucoup de monde, ils peuvent être divisés en plusieurs, mais ils n'altéreront pas les règles du jeu.

La toile d'araignée

Son nom indique déjà qu'il peut être un peu déroutant, mais la vérité est que c'est un jeu très amusant. Parfait pour se connaître un peu plus et bien rire.

1. Les participants formeront un cercle.
2. Ils recevront une pelote de laine ou de ficelle, un ruban fonctionnera également. La personne qui commence devra dire son nom et un secret confessable sur lui-même. Ainsi, il gardera le bout du ruban ou de la ficelle et passera le ballon à un autre de ses coéquipiers.
3. Ce second partenaire devra faire la même chose que le premier et ainsi de suite jusqu'à ce que tout le groupe soit tordu dans une sorte de toile d'araignée. Pour l'annuler, la dernière personne qui avait la balle ou le ruban en main doit le remettre à celui qui l'a envoyé. En d'autres termes, allez dans le sens inverse.
4. Le ballon devra revenir à qui a commencé le jeu et répéter les données fournies par leurs coéquipiers, alors ici l'attention joue un rôle prépondérant. Vous souvenez-vous de tous les secrets de vos collègues?

Boom!

Parfait pour encourager les membres du groupe, tandis que la concentration joue également un rôle très important.

1. Ils vont tous s'asseoir en cercle.
2. Il sera numéroté à voix haute. Autrement dit, chaque participant dira un nombre. Celui qui obtient le 3, ceux se terminant par 3 ou des multiples de ce nombre tels que 6,9,12 etc., devra dire le mot magique Boom! Au lieu du nombre correspondant.
3. Voyons combien échouent! Parce que s'ils ne font pas les choses correctement, ils devront quitter le groupe. Quand on sort, le décompte recommence avec le numéro un.
4. Si quelqu'un prend beaucoup de temps à répondre, parce qu'il pense que si le nombre qu'il touche se termine par 3 ou est un multiple de 3, il perdra également et quittera le cercle. Les deux derniers joueurs restants gagneront.

Rejoindre les dictons

En plus d'être parfait comme présentation, c'est un jeu très vivant. Sans aucun doute, la timidité sera garée pour que tout le monde soit emporté par les dictons.

1. Les participants recevront deux cartes vierges. Dans l'un, ils écriront la première partie d'un dicton et dans l'autre, la seconde. Par exemple: «Chien qui aboie, peu mordant». C'est l'un des dictons mythiques. Eh bien, la première partie qui irait sur une carte serait: «Chien qui aboie», tandis que «petit mordant» serait écrit sur la deuxième carte.
2. Une fois toutes les cartes écrites, chaque participant gardera l'une et l'autre, ils se mélangeront. Chacun devra donc trouver l'autre partie de son dicton parmi les joueurs. Un jeu simple et très éducatif!

Dynamique de l'intégration du travail

la dynamique de l'intégration du travail améliorera l'environnement de travail. Ils feront en sorte que les employés se connaissent un peu plus et que l'organisation et la productivité de l'entreprise soient récompensées.

Scape de la pièce

1. Vous aurez besoin d'une chambre. Vous devrez y placer toutes sortes d'indices pour que le groupe d'employés puisse sortir de là. Cela peut être une énigme.
2. Pour ce faire, vous vous aiderez vous-même de journaux ou de magazines dans lesquels vous soulignerez des phrases clés. Boîtes fermées contenant des secrets, etc.
3. Tout le contenu aura à voir avec l'entreprise elle-même ou avec le type de travail joué par le groupe qui joue.
4. Ici le travail en équipe est très important, c'est donc toujours un jeu élaboré, mais qui présente de grands avantages pour les employés.

Le tiroir

1. Chacun des membres disposera de quelques heures. Celui qui commence devra faire un dessin dessus.
2. Sans montrer le résultat dudit dessin, vous devrez faire gestes et grimaces à leurs compagnons pour qu'ils reproduisent le même dessin.
3. A la fin, on vérifiera si, grâce aux gestes, le groupe a compris ce que leur partenaire avait dessiné.

Le message déformé

Un jeu comme celui-ci est parfait pour tester la concentration et la mémoire de chaque individu.

1. Un des participants dira un message à la personne à sa droite.
2. Le message sera transmis un par un, toujours à voix basse pour que les autres ne le découvrent pas. De plus, il ne peut être répété qu'une seule fois.
3. Lorsqu'ils atteignent la dernière personne, ils doivent écoutez le message à voix haute. Sera-t-il capable de faire les choses correctement ou le message aura-t-il été quelque peu déformé?

La danse

Une façon de rencontrer des collègues, grâce à la découverte de leurs idées et de ce qu'ils pensent de leur travail à faire au quotidien.

1. Chaque participant reçoit une carte, qui sera collée sur la poitrine ou le dos. Ils y répondront brièvement à une question qui peut être: Qu'est-ce que vous aimez le plus dans votre travail?
2. La musique commencera et ils se formeront couples de danse qui coïncident dans des réponses très similaires.
3. Chaque fois que la musique s'arrête, il y aura un changement de partenaire. Si nous voyons qu'il n'y a pas beaucoup de coïncidences dans les réponses et qu'il y a peu de paires formées, la question peut être changée.

Dynamique d'intégration familiale

Car non seulement les jeux sont relégués aux enfants, mais comme on le voit, tous les espaces sont propices au divertissement. Dans ce cas, nous nous retrouvons avec le cellule familiale. Parce qu'une journée en famille peut être plus amusante qu'on ne le pense. Une façon de réaliser des activités ensemble et pour tous les âges.

Le jeu de pièces

1. Tout d'abord, nous avons bandé les yeux d'un des participants et l'avons mis au centre.
2. Les autres s'assoient autour de lui, formant un cercle.
3. Ils commenceront à chanter une chanson en passant une pièce de monnaie.
4. À la fin de la chanson, une personne a la pièce qu'elle cachera dans ses mains fermées.
5. Celui qui a le bandeau peut l'enlever devine qui a la pièce.
6. S'il est correct, la position sera changée avec la personne qui avait la pièce, sinon, elle devra passer un test.

Une histoire originale

1. Nous avons besoin d'une feuille de papier et d'un stylo.
2. Une personne écrira une phrase sur une seule ligne. En dessous, écrivez un mot.
3. Vous devez maintenant plier la page de manière à ce que seul le mot soit visible et non la phrase.
4. La personne suivante doit faire une autre phrase qui commence par le mot indiqué et laisser un seul mot sur la ligne suivante.
5. Quand tout le monde a écrit, tu peux lire l'histoire complète, que bien sûr, ce sera le plus amusant et original.

Un dialogue inventé

Avec un tel jeu de dynamique d'intégration comme celui-ci, vous perdrez votre timidité, en même temps améliore la créativité et l'improvisation.

1. Dans ce cas, nous aurons besoin de la télévision, mais d'une autre manière. Nous mettrons une image de deux personnes qui parlent.
2. Pour ce faire, nous avons besoin que le volume soit très bas ou qu'il s'agisse d'une séquence d'une série que vous pouvez mettre en pause. A ce moment-là, deux participants inventeront un dialogue.
3. Cela peut coûter un peu, mais alors votre imagination fera que les conversations folles occuperont le devant de la scène.