Nous ne pouvons pas éviter l'inévitable et cela a beaucoup à voir avec l'impact des nouvelles technologies sur l'éducation de millions de garçons et de filles dans le monde. Les nouvelles technologies sont entrées dans les maisons pour y rester, ainsi que dans la vie de millions de personnes. C'est inévitable et pour avancer, il faut s'y adapter.
Quel est l'impact de la technologie sur l'apprentissage des élèves? Il y a des experts qui pensent que les nouvelles technologies ne sont qu'une distraction dans l'enseignement et l'apprentissage et que, par conséquent, elles ne sont pas une bonne option à intégrer dans les salles de classe.
La puissance des appareils
La réalité est que les nouvelles technologies sont bien plus qu'une ressource, seulement si elles savent bien les utiliser. Les enseignants peuvent exploiter la puissance (et la motivation) des ressources numériques, des applications et des outils pour accroître l'engagement, favoriser la collaboration, stimuler l'innovation et améliorer l'apprentissage des élèves au sein du système éducatif.
Il est nécessaire de garder à l'esprit que la technologie éducative elle-même n'enseigne ni ne permet un apprentissage efficace. Cela nécessite un guide (l'enseignant, l'enseignant ou l'éducateur) et un but (objectifs pédagogiques). De plus, son utilisation nécessite des efforts et des stratégies pour l'utiliser efficacement comme matériel ou outil pédagogique. Avec une bonne intention et de bons objectifs fixés, Les nouvelles technologies peuvent avoir un impact positif considérable sur l'apprentissage des élèves en classe.
Avec une bonne utilisation, enseignants, enseignants, éducateurs ... peuvent tirer le meilleur parti de cette ressource car en plus d'être motivante pour les élèves, elle contribue également à faire progresser leurs apprentissages, puisque les nouvelles technologies sont de plus en plus intégrées dans la société.
Quel est l'impact des nouvelles technologies dans l'éducation
Ensuite, nous allons vous parler de certains des impacts des nouvelles technologies sur l'éducation et de la manière dont les enseignants et les élèves peuvent en bénéficier.
Accès aux ressources
Avoir accès à Internet en permanence est déjà un moyen d'arrêter les ressources à tout moment. Avoir Internet, c'est avoir accès à l'information quand on veut. Vous pouvez trouver presque tout sur Internet, ou comme le disent en plaisantant de nombreux experts: «Si ce n'est pas sur Internet, cela n'existe pas».
Les étudiants ont accès à toutes les informations sur Internet, ce qui facilite l'apprentissage mais il est nécessaire de bien utiliser cet outil pour que les étudiants ne tombent pas «dans la loi du minimum d'effort». Il est nécessaire d'établir des lignes directrices pour que les étudiants puissent utiliser leurs capacités pour leur éducation. Les étudiants ont besoin d'instructions pour pouvoir trouver les ressources nécessaires et surtout, pour apprendre à organiser les informations trouvées.
Groupes en ligne
Les étudiants peuvent également bénéficier de groupes d'étude en ligne pour compléter leur apprentissage en se connectant avec d'autres personnes sur Internet et même en rejoignant des communautés virtuelles en temps réel. Ils peuvent également être impliqués dans une collaboration de projet de groupe avec des outils tels que wikipedia ou des applications avec sa capacité de mémoire dans un cloud où plus d'un étudiant peut accéder avec les données d'inscription correctes.
Les enseignants peuvent fournir un accès au matériel d'apprentissage dans le cloud ou sur une plate-forme où les étudiants peuvent y accéder et en créant des portails via des systèmes de gestion de l'apprentissage, il peut être plus facile pour les étudiants et plus confortable de progresser dans leur apprentissage même lorsqu'ils ne sont pas à l'école, comme dans une bibliothèque avec accès Internet ou à domicile. Actuellement, l'apprentissage mixte est courant dans tous les centres éducatifs: un mélange de technologie de classe et d'apprentissage en face à face.
Améliorez la motivation des étudiants
Les étudiants aiment les nouvelles technologies et c'est un fait. Cela les aide non seulement à ressentir l'apprentissage plus facile et avec une plus grande interaction, mais c'est aussi motivant pour tous. Les nouvelles technologies et surtout dans ce cas, la technologie éducative rendront l'apprentissage plus interactif et collaboratif, ce qui incite sans aucun doute les étudiants à mieux participer à l'ensemble du processus d'enseignement et d'apprentissage.
Au lieu de mémoriser ce qu'ils doivent apprendre et intérioriser, ils l'intériorisent d'une autre manière: faire les choses, mettre en pratique ce qu'ils veulent faire. Cela peut être aussi simple que de participer à des conversations de groupe ou de participer à des jeux interactifs, bien que les options puissent être beaucoup plus larges dans ce monde virtuel.
Ils interagissent avec l'apprentissage
Suite au point précédent, pour apprendre à être vraiment interactif en termes de nouvelles technologies, il doit être attractif pour l'étudiant. Par exemple, faire des maths sur un ordinateur revient à le faire sur papier avec un stylo ... mais le faire avec la réalité augmentée pour défier l'esprit avec un jeu de balle est totalement différent, beaucoup plus motivant et avec les mêmes objectifs pédagogiques.
Pour certains étudiants, pouvoir apprendre grâce à l'interactivité leur offre une meilleure expérience d'apprentissage et cela les aide à intérioriser les concepts d'apprentissage beaucoup plus tôt et mieux, en étant capables d'atteindre plus efficacement les objectifs académiques.
Les possibilités sont infinies
Mais tout n'est pas bénéfique uniquement aux étudiants. Les enseignants réussissent aussi bien dans tout cela, car les possibilités d'emploi grâce aux nouvelles technologies sont infinies. Il leur suffit d'avoir un état d'esprit créatif pour pouvoir profiter de ces ressources dans leur vie de tous les jours en classe.
De l'utilisation d'outils de simulation pour démontrer comment un volcan entre en éruption, à l'utilisation de la réalité virtuelle pour pratiquer des procédures médicales à l'université de médecine.
Alors que de plus en plus d'écoles apportent la réalité virtuelle à la salle de classe, comme dans les cours de médecine universitaires, les étudiants trouvent que c'est le moyen le plus efficace d'apprendre des sujets complexes, tels que l'anatomie, des choses plus simples à faire. Apprendre en faisant plutôt qu'en théorie. La théorie accompagnée de la pratique est toujours une meilleure amélioration de l'apprentissage chez les élèves de tout âge.