Emocionalna inteligencija bila je prisutna u nekim od najboljih trenutaka u ljudskoj povijesti. Kada je Martin Luther King predstavio svoj san, odabrao je jezik koji je uzburkao srca njegove publike. Takva naelektrizirana poruka zahtijeva sposobnost prepoznavanja, razumijevanja i upravljanja emocijama. Martin Luther King pokazao je izvanrednu vještinu u upravljanju vlastitim emocijama i zauzvrat uspio oduševiti svoju publiku.
Još jedan od najutjecajnijih vođa 20. stoljeća prepoznao je moć emocija i proučavao emocionalne učinke govora njegova tijela. To mu je omogućilo da postane apsolutno fascinantan javni govornik. Njegovo ime je bilo Adolf Hitler.
Od objavljivanja bestselera 1995 Emocionalna inteligencija Daniel Goleman, ovaj emocionalni aspekt inteligencije političari i pedagozi smatraju rješenjem za širok raspon društvenih problema. Ako svoju djecu možemo naučiti nositi s emocijama, ona će imati veću emocionalnu dobrobit. Ako možemo njegovati emocionalnu inteligenciju među vođama i liječnicima, imat ćemo brižnije društvo i suosjećajniju zdravstvenu skrb.
Emocionalna inteligencija je važna, ali ima mračnu stranu. Kada ljudi poboljšaju svoje emocionalne vještine, postaju vještiji u manipuliranju drugima. Kada ste dobri u kontroli vlastitih emocija, možete sakriti svoje prave osjećaje. Kada znate što drugi osjećaju, možete ih povući u srce i motivirati ih da djeluju protivno svojim vlastitim interesima.
Društveni znanstvenici počeli su dokumentirati ovu mračnu stranu emocionalne inteligencije. Istraga pokazala je da kada je voditelj održao emocionalno nabijen govor, publika je manje zapamtila sadržaj govora. Autori su to nazvali zapanjujući učinak ('začuđeni učinak').
Hitlerovo uvjeravanje temeljilo se na njegovoj strateškoj sposobnosti da trgne srca svoje publike. i poništio svaku vrstu kritičkog mišljenja protiv njegovog govora.
Vođe koji dominiraju emocijama mogu nam oduzeti našu sposobnost rasuđivanja. Ako njihove vrijednosti nisu u skladu s našim, rezultati mogu biti poražavajući. Kada ljudi imaju sebične motive, emocionalna inteligencija postaje oružje za manipuliranje drugima.
Naravno, ljudi ne koriste uvijek emocionalnu inteligenciju u zle svrhe. Svoje emocionalne vještine koriste kao instrumentalno oruđe za postizanje cilja. Ovaj dobar dio emocionalne inteligencije je ono što bi se u školama trebalo poučavati na reguliran način.
Zanimljiv članak, još više ideja da ga uvedemo kao nastavni predmet u škole, time ćemo buduće generacije imati samopouzdanije, sretnije i sigurnije krenuti putem koji će im donijeti osobno i profesionalno zadovoljstvo.