U današnje vrijeme sve više čujemo razgovore o vezanosti i o tome kako to koristi djeci. To je oblik promjene u odgoju djece gdje 'ostavljanje' djece da odrastu snažno i neovisno nema nikakve veze. Vezanost je povezana s ranom ovisnošću kako bi djeci pružila snagu i sigurnost te tako postala neovisna, znajući da su sposobna i da imaju jaku i otpornu mrežu podrške.
Teorija vezanosti koncept je u razvojnoj psihologiji koji se odnosi na važnost vezanosti u smislu osobnog razvoja. To je način na koji pojedinac stvara emocionalnu i fizičku "vezu" s drugom osobom kako bi imao osjećaj stabilnosti i sigurnosti potreban da bi mogao riskirati, rasti i razvijati se s jakom osobnošću. Teorija vezanosti može se razumjeti na više načina i značenja joj obično daju vlastita iskustva.
John Bowlby i teorija vezanosti
Psiholog John Bowlby prvi je upotrijebio ovaj izraz. Šezdesetih je stvorio presedan da je razvoj djetinjstva uvelike ovisio o djetetovoj sposobnosti da stvori čvrst odnos s primarnim njegovateljem (obično roditeljem). Studije o razvoju djetinjstva i temperamentu djetinjstva dovele su ga do zaključka da snažna vezanost za njegovatelja pruža potreban osjećaj sigurnosti.
Ako se taj odnos ne uspostavi, psiholog je otkrio da osoba troši puno energije u svom životu u potrazi za stabilnošću i sigurnošću. Ljudi bez vezanosti često su uplašeni i ne žele tražiti i učiti nova iskustva. Suprotno tome, dijete s jakom vezanošću za jednog od roditelja, Osjetit ćete više snage i podrške, pa ćete imati pustolovniji i autonomniji duh.
Razvoj je olakšan djeci koja uživaju u privrženosti roditelja jer provode vrijeme promatrajući i komunicirajući s okolinom zahvaljujući činjenici da su njihove neposredne potrebe zadovoljene i opravdane. Teorija privrženosti jasno pokazuje da otac mora pružati stalnu podršku i sigurnost od rođenja i tijekom godina stvaranja djece.
Mary Ainsworth i ponašanje vezanosti
Mary Ainsworth razvila bi mnoge ideje koje je Bowlby predstavio u svojim studijama. Utvrdio je postojanje onoga što je poznato kao 'ponašanje vezanosti'. Ponašanje vezanosti nije isto što i sama vezanost. Djeca koja pokazuju ponašanje vezanosti nesigurna su djeca koja se nadaju uspostaviti ili ponovno uspostaviti vezu s njegovateljem za kojeg smatraju da je odsutan. Ovo ponašanje prema Mary Ainsworth urođeno je djeci.
Konkretno, identificirala je postojanje primjera onoga što ona naziva "ponašanjem vezanosti" ponašanje koje pokazuju nesigurna djeca u nadi da će uspostaviti ili ponovno uspostaviti vezu s trenutno odsutnim njegovateljem. Budući da se to ponašanje u djece javlja jednolično, to je uvjerljiv argument za postojanje "urođenog" ili instinktivnog ponašanja u ljudskoj životinji. Studija je djelovala promatrajući veliki reprezentativni uzorak djece s različitim stupnjevima vezanosti za roditelje ili njegovatelje, od jakih i zdravih vezanosti do slabih veza.
Djeca su odvojena od njegovatelja i promatrani su njihovi odgovori. Djeca s jakim vezama bila su relativno mirna, činilo se da su sigurni da će se njihovi skrbnici uskoro vratiti, dok bi djeca sa slabim vezama plakala i pokazivala veliku muku zbog povratka roditeljima.
Kasnije u istoj studiji, djeca su bila izložena namjerno stresnim situacijama, tijekom kojih su gotovo sva počela pokazivati posebna ponašanja koja su bila učinkovita u privlačenju pozornosti njihovih njegovatelja - dobar primjer ponašanja u vezi.
Faze u formiranju vezanosti
Da bismo bolje razumjeli urođenu formaciju vezanosti kod djece, potrebno je znati faze ove formacije. Na taj će način biti moguće razumjeti potrebu beba i djece da imaju trajnu vezu sa svojim primarnim njegovateljem kroz vlastito ponašanje vezanosti. Faze formiranja su.
0 do 2 mjeseca
U ovoj fazi postoji orijentacija prema glavnim njegovateljima, emitirajući signale koji se javljaju kao prva interakcija. Beba počinje poznavati svoje njegovatelje i njegovatelji se prilagođavaju njemu. Beba se upoznaje sa svojim primarnim njegovateljem i počinje to činiti kao svoj referentni uzor.
Između 3 i 7 mjeseci
Tijekom ove faze, bebe počinju imati različite reakcije na lik vezanosti. Bebino ponašanje se razlikuje kod drugih ljudi i obično samo želi biti s osobom s kojom provodi najviše vremena, poput majke ili oca ili oboje. Ako roditelji nisu ispred, možete plakati da se vrate.
Između 7 mjeseci i 3 godine
Ponašanja vezanosti (ili ponašanja) pojavljuju se tijekom ove faze. Kroz ovu fazu djeca žele biti stalno s roditeljima. Pužu ili hodaju prema njima, plačući kako bi im privukli pažnju i zadovoljili njihove fizičke i emocionalne potrebe. Boji se ljudi koje ne poznaje, a prisustvo roditelja zajedno ili odvojeno pruža im sigurnost trebate osjetiti unutarnji mir.
Od 3 godina
Tek od 3. godine djeca se počinju međusobno regulirati i žele pokazati svoju neovisnost. Odnosi su usmjereni na autonomiju dječaka od djevojčice. Broj privitka i dalje vam pruža sigurnost koja vam je potrebna za istraživanje svijeta, ali istodobno mali treba pokazati i potvrditi njegovu autonomiju.
Vrste pričvršćivanja
Osim toga, mogu se naći različite vrste pričvršćenja:
- Sigurno pričvršćivanje. Djeci nedostaje primarni njegovatelj i sretna su što ga vide, ali nastavljaju se tiho igrati.
- Prilog koji nesigurno izbjegava. Djeca ne pokazuju nezadovoljstvo zbog odvojenosti od glavnog njegovatelja i ignoriraju ga po povratku. Djeluju neovisno, ali takvo ponašanje obično je posljedica malih emocionalnih problema.
- Ovisnost otporna na nesigurnost. Dijete pokazuje veliku muku u razdvajanju i traži kontakt s glavnim njegovateljem na povratku, ali nije uvjereno. Ne pokazuju istraživačko ponašanje u igraonici ako njegovatelj nije prisutan.
- Neorganizirana vezanost Dijete ima kontradiktorne obrasce ponašanja: zbunjenost, strepnja, nered u svojim postupcima itd. Ima problema s emocionalnom regulacijom, a to je obično zbog neke vrste zlostavljanja djece.