新しいものを知り、発見したいという欲求は常に人間に存在しており、私たちの周りには常に創造的で好奇心旺盛な本質があり、私たちをもっと学ぶよう動機づけています。 全てを知り、全てを知りたいその可能性 それは決して死なてはならない存在の特質の一つであり、ましてや、何かに生命を与える複雑な概念を一言で包括する能力などではありません。
ヒューリスティックの場合も同様で、その語源的な意味は「見つける」または「発明する」という動詞を指しますが、さらに多くのことがあります。文法の世界では、この単語は名詞であることが判明し、この分類内での意味は、 発見の芸術または科学。 興味がありますね？
経験則
この用語はギリシャ語に由来しており、基本的には「見つける」と「発明する」を意味します。 文法内では XNUMX つの分類があり、XNUMX つは形容詞として、もう XNUMX つは名詞として、どちらも同じ意味を持ち続けます。 発見志向。
ヒューリスティックは一般に、その発見を導く戦略を作成しようとしますが、教育学の中では、ヒューリスティックは「ヒューリスティック」という名前でよく使用されます。 ヒューリスティックな方法、 これは思考発達戦略を確立しようとするものと同じですが、子どものニーズや適応能力に応じて学習を強化するためにさまざまな評価方法が適用されます。
同じ考え方の順序で、ヒューリスティックは人間が生まれながらに持つ特性であり、ヒューリスティックのおかげで、私たちは芸術や科学として人生のメッセージを解読することができます。 創造性の対象として 革新的なソリューションを生み出すために個人が備えているものと同じです。
Según ジョージ・ポリア、ヒューリスティックは、問題を解決し、他の人がどのようにそれを行うかを観察することに伴う経験で構成されます。 そのとき、それは集団的に行われる仕事として考えることができます。
ジョージ・ポリア その本の著者です それをどうやって解決するか もともと それを解決する方法、 そこでは、ユーザーが ヒューリスティックを生活に応用する方法を学びましょう。 この本では、次の前提条件を段階的に説明します。
- 問題を理解するのが難しい場合は、図を描く必要があります。
- それでも解決策が見つからない場合は、すでに解決策を見つけたふりをして、その解決策から何が推測できるかを定義できます。
- 問題が抽象的な場合は、具体的な例を試してみましょう。
- 最初に一般的な問題に対処するようにしてください。
工学で
この科学の範囲内では、用語は特定の問題を解決する際の助けとして使用できる経験に基づく一連の方法として適用されます。
心理学では
それは創造性に直接関係しており、それを擁護するいくつかの提案があります。 意思決定を導くためのルール そして、人々が問題を効果的に解決する方法を純粋に実践的なレベルで説明します。
この用語は、特定の問題が引き起こす可能性のある認知プロセスを軽減するための精神的な近道を表すことができ、精神的なリソースを確保する理想的な方法です。
補助的な学習方法としての原理、ルール、戦略に基づいて科学的方法論としてヒューリスティックが説明する基礎とは何なのかをもう少し理解するために、その構造を次のように分類しました。
- ヒューリスティック原則: それらは、解決の手段および方法としてアナロジーを使用して、可能な解決策を直接見つけるための提案を構成します。
- ヒューリスティックルール: それらは検索プロセスの一般的な推進力であり、通常、問題を解決する手段を見つけるのに役立ちます。
- ヒューリスティック戦略: これらは、主に問題を解決するための道筋に対処するのに役立つ解決プロセスのための組織リソースです。
ヒューリスティック手法とは何ですか?
ヒューリスティックが何であるかを確実に説明する概念はすでに知られていますが、ヒューリスティック手法について学ぶ必要があります。 このメソッドは次のことを試みます ヒューリスティックの概念を実践する それが提案する研究および問題解決戦略に従って。
これは主に問題を解決することに焦点を当てており、すぐに結果が保証される最適化された方法ではありませんが、提案された目的は満たします。
一般的に、ヒューリスティック手法は以下を適用することで構成されます。 問題解決戦略 特定のテクニックを応用することによって。 認知プロセスに満足のいく解決策を提供する能力があるため、重い認知負荷を軽減する精神的な代替手段となる可能性があります。
同様に、ヒューリスティック手法は、経験に基づく戦略 (経験に基づく)、実践、および 観察プロセス 事実の情報は、特定の問題に対する効果的な解決策を提供することを目的としています。
が提案した前提によると、 ジョージ・ポリア en それを解決する方法という結論に達すると、段階的に達成するのは簡単そうに見えますが、多くの場合、それが最大の問題になる可能性があります。 客観的に分析しないと。
教育におけるヒューリスティック手法の重要性
ヒューリスティック手法は、社会で最も重要な科学の教育において基礎的なものであり、工学や心理学のような前述の XNUMX つの例の場合も同様です。
心理学の分野では、学習プロセスをより効果的かつ有意義にするために、学生がさまざまなヒューリスティックな方法を理解し、使用することが必要です。
同様に、教室内でも、この用語を適用した戦略を、幼い頃から、あまり上級ではないレベルから、より高度なレベルまで評価する必要があります。 はるかに高度な認知プロセスに値する; もちろん、より多くの認知的努力を必要とせずにヒューリスティックが問題を解決しなければならないという機能内にとどまり、少なくともそれが科学が人類に対して持つ目標です。
一方、ヒューリスティックな方法では、学生がそれが確立する前提に慣れることができるようにする必要があります。 それを解決する方法、 この例は、問題を即座に解決する能力に基づいて戦略を立てるのに非常に役立ちます。
教育におけるヒューリスティック手法の利点
- 彼は、学生コミュニティの間で研究を高める習慣を身につけることができます。
- 自己認識の習慣を作りましょう。
- 生徒の自主性スキルを育成します。
- 本質的に経験的なものであるため、堅実で永続的な学習システムが保証されます。
- 生徒を勤勉にさせます。