人間は彼の心を使う多くの方法を持っています。 学習は、人間として私たちを動物と区別するもののXNUMXつです。 彼らにも学ぶ能力があるのは事実ですが、私たちには より開発された能力、そして新しいことを学ぶことになると私たちが持っているオプションの範囲はほぼ無限です。
したがって、新しいことを学ぶとき、個人的な知性が作用します。 私たちが情報を処理し、それと協力して新しいことを達成しなければならないその能力。 それをどこに適用するか、そしてそれを使用して非常に困難で冷酷な世界で前進する方法を知っています。
しかし、知性は何度か断片化されており、私たちは毎日できる限り知性を発揮するように命じられていますが、学校では、XNUMXつまたはXNUMXつのタイプの知性を高く評価する古風な方法で教えられています。 最も優れているのは論理数学です、他のタイプのインテリジェンスを降格させ、同じように、それらをより多く使用する人々は「愚か者」と呼ばれるように降格されます。
多重知能理論について話すとき、学校レベルで最も過小評価されているもののXNUMXつは音楽的知性であると推測します。 インテリジェンスを適用して、インテリジェンスとよりよく連携できる世界を作成する方法についてさらに学ぶために、この投稿では、音楽を使って学び、素晴らしい音楽のアレンジを楽しむ方法を学びます。
複数のインテリジェンスについて学ぶ
多重知能理論は、教育システムにおける既存の不一致のために生まれました。そこでは、適用され評価される知能のタイプは論理数学であり、作業時に言語学にわずかに重点が置かれていました。 これらのシステムでは、教師が適切に処理するインテリジェンスに取り組む時間がないため、これらの階層的インテリジェンスで最も有利でない学生は、愚か者として扱われ、より遅いプログラムに送られました。
この理論は私達にそれを教えてくれます 知性は、XNUMXつまたはXNUMXつのタイプの知性だけで測定されるのではありませんしかし、それは、各人がそれ自体が世界であるため、私たち全員が同じ尺度で機能するわけではなく、ある人に有効なことは別の人に同じではない可能性があることを示しています。
この概念を知的理論に適用することにより、私たち全員が論理的知性によって同じように影響を受けるわけではないことを示すことができます。 言語学に興味を持っている人もいれば、自然主義に興味を持っている人もいれば、それが機能している、または空間知能との接触を感じている人もいれば、音楽と仲良くしやすい人もいます。
現在、さまざまな国の学校や中等学校でこの古風なシステムを脇に置き、他のタイプのニーズを持つ子供たちとより広い範囲で働くことを可能にする新しい教育技術を実装するための作業が行われています。教育システムと各人と個別にうまく機能します。
ミュージカルインテリジェンスとその要因
このタイプの知性は、すでに述べたように、アメリカの心理学者ハワードガードナーによって開示された多重知能理論に属しています。
それは非常に斬新な概念であり、音楽の能力を生み出し、知覚するときに、音楽の能力に関係する能力と感度を指します。 利用可能なすべてのニュアンス。
この種の知性を定義するのは、楽曲を作成して鑑賞する能力と自由です。
それは聴力とは完全に独立しているため、単純なものであれ非常に複雑なものであれ、楽曲の情報を処理する方法にのみ関係します。
音楽的知性を持つ人々の特徴
音楽の知性を扱う人は、メロディーに存在する深いニュアンスを検出するのに非常に熟練しているでしょう。彼はリズム、音色、音色の観点から考えることができます。 別々にまたは同時に鳴る音楽の音を区別することができます。 彼らは、自分たちで楽曲を作るか、シンフォニーの精緻化に協力することによって、音楽的な方法で自分自身を表現することになると、より簡単に作業できるようになります。
音楽的知性は、それを明らかにする人々のさまざまな潜在能力に分解することができます。 これらのスキルには相対的な程度があり、それらを実行するための完全または絶対的な能力とは関係ありません。 例を挙げると：
- この種の知性を持つ人々は、たとえそれらが単純なノイズのように見えても、マスクされた音楽を認識することができます。
- さまざまなオブジェクトをその場で演奏するだけでメロディーを作成できます。
- 彼らは音楽的な方法で感情を表現するためのリソースを簡単に見つけることができます.
- 特定の曲の音色、リズム、メロディー、音色を見つけることに関しては、それらは非常に敏感です。
- 彼らは、あらゆる作品に影響を与えるさまざまな音楽ジャンルを認識することができます。
- 彼らは、楽曲を作曲し、作業するための相対的な施設を持っています。
ミュージカルインテリジェンスと教育
前述のように、音楽インテリジェンスは、音楽のリズムとトーンを認識して構成する機能を含む、音楽パターンの構成、機能、および考慮の機能を提供します。
あなたが望むのが子供がこの知性を発達させるのを助けることであるならば、これがそれにとって最も理想的な段階であるので、専門家によると、妊娠を早く始めることが重要です。 このため 音楽が発達するためには、子供を豊かな環境に保つことも重要です、そして子供は頻繁に彼女と一緒に働くことができるので、彼女は自分の環境で常に自分のスキルを向上させることができます。
すべての子供たちは、発達の初期段階から、音楽や他の多くの要素について学ぶ能力を持っていることが知られています。 この知性が通常無視される理由のXNUMXつは、親がそれをあまり重視していないためです。
ある種の知性を正しく働かなければ、それを使わないことによって、あなたがそれを発達させるのに苦労しないので、子供はこの領域で停滞することを知っておくのは良いことです。 そのせいです ほとんどの人は論理数学的な知性を発達させます そして、他の人と一緒に働くことができるのはほんのわずかです。 なぜなら、機関は他のインテリジェンスを促進することにほとんど関心がないからです。
これらの時代に学校と 教育機関は、他のインテリジェンスに基づいた教育の促進にもっと注意を払う必要があります、また音楽が重要な部分である環境を促進します。 物事が変化し、音楽はすでに芸術の形になっている時代でもあります。
このインテリジェンスを強化する
音楽の知性を高めるには、最初に音楽をバックグラウンドに置いて、リラックスする必要のある作業や活動を行うことができます。これにより、教育能力が向上するだけでなく、より集中する能力も向上します。一度に一つ以上のもの。
身近な曲を書くこともできますし、自分で作曲することができない場合は、既存の曲の歌詞を変えて、時代の管理や声。
リサイクル可能な家庭用品を使って楽器を作成または作成できます（これは プラス子供のための活動）。 これにより、活動にもう少し参加し、新しい音を生成し、楽器の製造についてもう少し学ぶことができます。
楽器を演奏することを学ぶことは、音楽に直接参加できるため、このインテリジェンスを強化する上で最も重要な部分のXNUMXつです。 さらに、メロディーを作成し、後で自分の曲を書く能力が向上します。
音楽、ダンス、音楽理論を学びましょう。 私たちが勉強するとき、私たちはまた学びます、そしてこの知性はダンスクラスによっても強化されます、同時にミュージカルの補完的な部分であるかもしれない運動感覚の知性を強化します。