幼児教育における多重知能

「学習スタイル」を聞いたことがあれば、子供たちはさまざまな方法で学び、 これを行うための最良の方法は、彼らのリズムとスタイルを尊重することです。 視覚を通して情報をよりよく吸収する子供たちもいれば、聴覚を通して情報を吸収する子供たちもいます。子供たちは「単一の」学習スタイルを持っているだけではないことを知る必要があります。彼らには独自の個性があり、それが幼児教育における複数の知性が非常に重要である理由です。

人々は、さまざまな生物学的および環境的要因によって形作られる独特で異なる知性プロファイルを持っています。たとえば、ある子供は優れた音楽的および数学的知性を持ち、別の子供はより優れた言語的または対人的知性を持っている可能性があります。 個人の経験と遺伝的変異が原因です。

多重知能

多重知能理論は、アメリカの心理学者ハワードガードナーによって考案され、単一の人間の知能の理論は別として。彼は、人間の生活にはさまざまな種類の知性の発達が必要であると提案しました。さまざまなタイプは次のとおりです。

スペース。 これは、飛行機のパイロット、建築家、チェスプレーヤーができることのように、空間内の何かを視覚化、作成、操作する機能です。
体または運動感覚。 このタイプの知性は、自分自身を表現し、問題を作成し、学び、解決するための粗大な運動技能または細かい運動技能の使用と関係があります。それには、調整と器用さ、そして全身または手などの体の一部の使用が含まれます。

ミュージカル。 それは、歌うこと、楽器を演奏すること、作曲すること、指揮することなど、音楽を通して自分自身を表現し、理解し、創造する能力です。リズム、ピッチ、ピッチ、音色への感度などの音楽スキルが含まれます
言語学。 それは、詩人がするように、言葉と音の意味、リズム、語尾変化、そして言葉のメーターと調和する能力を持つことを含みます。それは読むこと、書くこと、話すことを含むかもしれません...外国語に親しみを持っています。
数学/論理学。 それは、数字と行動または記号の間のパターンと関係を理解して認識する能力であり、コンピュータースキルを持ち、論理を通してさまざまな問題を解決する能力を持っています。
対人関係 社会的知能と呼ばれることもある対人知能とは、他の人の感情、感情、気質と調和する能力を指します。対人知能が高い人は、他の人とのコミュニケーションや理解が得意であり、他の人との協力が得意である傾向があります。
個人内。 それは、自分の感情、思考、不安、特徴を認識し、自分の理解を利用して自分の衝動や行動を制御し、計画や決定を下す能力です。
自然主義者。 自然（植物、動物、環境など）を理解し、その特徴を識別、観察、分類、理解する能力が含まれます。このインテリジェンスは、自然界の要素やパターンを使用して製品を作成したり、問題を解決したりするのに役立ちます。

マルチインテリジェンスを通じて子供たちがよりよく学ぶのを助けます

親は、子供には独特の能力と興味があり、兄弟でさえ大きく異なる自然の能力と好き嫌いを持つことができることを知っています。ある子供は本をむさぼり食って踊るのが好きかもしれませんし、別の子供は動物がとても好きかもしれませんし、別の子供は音楽と数学が好きかもしれません。それが人間の美しさです。私たちはとても面白くて異なる生き物であり、 子供を見た親は、子供が非常に異なる人々であることを知っています。

しかし、私たちが子供に自然な興味や才能を発達させるのを見る限り、子供を何かとしてラベル付けしないことを覚えておくことは重要です。私たちはIQテストのように子供にラベルを付けようとする傾向があり、そうするとき、あなたは彼らの流暢さにあまり注意を払わない傾向があります。子供たちの学習方法は時間とともに変化する可能性があります。親 次のヒントを参考にして、子供が幼い頃からよりよく学ぶのを手伝ってください。

子供たちと一緒に時間を過ごして、彼らが好きなものを見てください。 それは子供たちが好きなものを知る唯一の方法です…毎日彼らを見ることによって！子供たちが一人で、そして他の子供たちと遊ぶ時間があるように、家族で昼食と夕食をとる必要があります。
できないことに集中するのではなく、子供の強みを大切にします。 「私の息子は数学が苦手だ」と考える代わりに、子供が得意で好きなことに誇りを持ってください。
あなたの子供の自信を高めます。 お子さんが宿題を書いたり、宿題をしたりするのに苦労している場合は、最も苦労していることを手伝って自信をつけてください。
現実的な期待を持っています。 本当の能力に達していない期待で子供たちに圧力をかけないでください。あなたの子供が彼自身の学習ペースを持つことを許してください...彼自身の方法で成長するために。
他のインテリジェンスの価値を考慮してください。 幼児教育では、子供たちが物事を発見し、他の人と共有することが重要です...各教育段階で異なるマイルストーンが考慮されますが、それぞれが独自の学習ペースと独自のペースを持っているため、すべての人を平等に評価しない必要がありますさまざまな分野での可能性。