Vivemos em uma sociedade altamente inovadora. A tecnologia desempenha um papel importante neste espírito inovador de mudança e descoberta. Provavelmente uma das tecnologias mais comentadas no mundo hoje é o carro sem motorista… Como na aprendizagem autônoma.
Pense nas possibilidades que um carro sem motorista apresenta: ler jornal a caminho do trabalho, instalar seu treino na máquina de ginástica instalada no carro, assistir ao noticiário na televisão, dormir e descansar ao volante, confiando que as máquinas fazem não vão colocar as pessoas em perigo ... e a lista é infinita. Este poderia ser o nosso futuro? Alguns dizem: “Por que precisamos de um carro sem motorista? Meu carro me leva aonde quero ir ... Pensadores preparados para o futuro dizem: "Por que não?"
Aprendizagem autônoma
Somos apresentados com o mesmo tipo de pensamento quando se trata de educação. Considere o aluno autônomo, também conhecido como aluno autodirigido ou aprendizagem autônoma. ¿O que entendemos por aprendizagem autônoma?
Isso é definido como alguém que resolve problemas ou desenvolve novas ideias por meio de uma combinação de pensamentos e funções divergentes e convergentes com o mínimo de orientação externa em áreas selecionadas de atuação. Portanto, refere-se à aprendizagem autônoma como uma aprendizagem centrada no aluno, mudando o foco da educação do ensino para a aprendizagem.
É a capacidade do aluno de trabalhar de forma independente e ter a liberdade de fazê-lo. A aprendizagem autônoma permitiria ao aluno personalizar sua programação de aprendizagem com base em seus pontos fortes acadêmicos e interesses pessoais, e monitorar suas próprias realizações.
O professor ainda é importante
Os educadores há muito tempo falam sobre aprendizagem independente, aprendizagem personalizada e aprendizagem centrada no aluno. A diferença hoje é que as novas tecnologias nos deram as habilidades únicas para realizar essa tarefa com mais sucesso. Existem alguns pensamentos céticos: "E o professor?" "Estamos eliminando os professores?" Independentemente da filosofia de ensino / aprendizagem, o professor continua sendo parte integrante do processo de aprendizagem.
Como um carro autônomo, deve haver alguma orientação e direção para que aquele veículo, ou neste caso, aquele aluno, chegue ao seu destino. Considere o professor o GPS do aluno autônomo. O professor oferecerá diversos caminhos para os destinos dos alunos e também indicará os melhores roteiros. O professor será o diretor do sistema, ajudando os alunos a decidirem seus destinos e ajudando-os a chegar lá, passando por várias habilidades e padrões necessários que os alunos precisarão quando chegarem a esse ponto.
O currículo de ensino pode parecer um pouco diferente em uma sala de aula independente. O professor será responsável por compartilhar estratégias de autocontrole. Os alunos podem usar registros de aprendizagem ou gráficos e tabelas para monitorar seu progresso. Os professores ensinarão a análise de erros e ajudarão os alunos a usar seus erros como oportunidades de aprendizagem para acomodar seus objetivos de aprendizagem.
Os professores devem fornecer a orientação necessária para ajudar os alunos a escolher seus objetivos pessoais de aprendizagem. Os professores devem fornecer feedback à medida que os alunos buscam suas próprias questões e resolvem seus próprios problemas. Os professores continuam sendo a parte mais importante da sala de aula independente.
O aluno trabalha para seus próprios objetivos
Vamos dar uma olhada na aprendizagem autônoma: o aluno está trabalhando em seu objetivo de ciências no campo da química. O aluno entra em seu laboratório de ciências virtual. Aqui, ele faz experiências com produtos químicos que podem ser considerados perigosos na sala de aula tradicional. Em seu laboratório virtual, o aluno testemunha reações químicas e deve determinar por que o produto químico reagiu dessa maneira. Enquanto está neste mundo virtual, o aluno encontra um computador com inteligência artificial que o conduz por uma aula sobre reações químicas. O aluno então registra seu trabalho e determina sua capacidade de atingir seu (s) objetivo (s).
Esse mesmo aluno se reúne em um pequeno grupo de discussão com seu professor e outros para resolver problemas do mundo real usando as habilidades matemáticas necessárias. Depois de fazer uma determinação e derivar uma solução, os professores usam a realidade aumentada para determinar se a solução realmente resolveu o problema. O aluno continuará a aprender em casa enquanto usa seu aplicativo de língua estrangeira para praticar a língua estrangeira escolhida enquanto se prepara para conhecer sua 'família no exterior'.
O que foi comentado no parágrafo anterior é apenas um exemplo para que você entenda o que é a aprendizagem autônoma e como ela pode mudar a vida das pessoas. Na verdade, hoje a aprendizagem autônoma ocorre na vida de muitos adultos e, aos poucos, está sendo implementada também na vida dos mais jovens, pois a aprendizagem autônoma é o futuro da educação. Agora devemos pensar que em vez de ter uma sala de aula de vinte alunos, agora temos "vinte salas de aula" de um aluno, cada uma com sua própria agenda.
Aprendizagem autônoma: autonomia do aluno
A autonomia do aluno refere-se ao princípio de que os alunos devem assumir cada vez mais responsabilidade pelo que aprendem e como aprendem. Diz-se que a aprendizagem autônoma torna a aprendizagem mais pessoal e focada e, consequentemente, alcança melhores resultados de aprendizagem como a aprendizagem é baseada nas necessidades e preferências dos alunos.
Contrasta com a abordagem tradicional liderada pelo professor, em que o professor toma a maioria das decisões. Existem cinco princípios para alcançar a aprendizagem autônoma:
- Participação ativa na aprendizagem do aluno.
- Oferecendo opções e recursos.
- Oferecendo opções e oportunidades para a tomada de decisões.
- Apoiando alunos.
- Encorajando a reflexão.
Nas aulas que promovem a aprendizagem autônoma, os seguintes pontos são levados em consideração:
- O professor se torna menos instrutor e mais facilitador
- Os alunos são desencorajados a confiar no professor como a principal fonte de conhecimento.
- A capacidade dos alunos de aprender por conta própria é incentivada.
- A consciência dos alunos sobre seus próprios estilos de aprendizagem é estimulada.
- Os alunos são incentivados a desenvolver suas próprias estratégias de aprendizagem.
Para muitos professores, a autonomia do aluno é uma faceta importante do seu ensino, que procuram realizar de diferentes formas, por exemplo, através da análise cuidadosa das necessidades dos seus alunos, através da introdução e modelação de estratégias de aprendizagem. De forma independente, dando aos alunos técnicas que eles podem usar para monitorar sua própria aprendizagem, por meio de consultas regulares com os alunos para ajudá-los a planejar sua própria aprendizagem, e usando seu próprio centro de acesso, onde uma variedade de recursos de aprendizagem autodirigida estão disponíveis.