Um local de jogo online permite que estudantes universitários da Pensilvânia e de Nova York façam apostas nas notas que irão obter. Este método está se expandindo para outras 30 universidades nos Estados Unidos.
Se o aluno obtiver uma nota superior no objetivo que foi marcado, mais ganhos serão obtidos. No caso de não conseguir alcançar a nota marcada, perderá todo o dinheiro. Este é o método operacional do site de apostas Ultrinsic. É um site de apostas eletrônicas disponível para alunos das Universidades de Pensilvânia y Nova Iorque. Espera-se que ele esteja disponível em pouco tempo em cerca de 30 universidades dos Estados Unidos.
As aulas estão para começar e há um aumento considerável de sites que buscam ajudar os alunos a reduzirem seus gastos: livros e apartamentos para alugar, bolsas de estudo e empregos para compatibilizá-los com os estudos. Ultrinsic usa um método diferente: ele propõe aumentar a motivação dos alunos para tirar boas notas, em última análise, para ter sucesso.
Parece que o aluno foi para Las Vegas e o aluno que faz parte desse portal nova-iorquino está apostando nas notas. A aposta mínima é de $ 25 por assunto. Quanto maior a nota final, maiores são os ganhos. Ele até tem seguro caso o aluno não atinja seu objetivo. O dono do site chama-se Steven Wolf e declara que não se trata de jogos de azar.
É assim que a web funciona. No momento do cadastro, o aluno deve fornecer todos os dados relativos a cada disciplina e dar permissão ao Ultrinsic para acessar o histórico acadêmico dessas disciplinas. O portal faz um cálculo das probabilidades com base em resultados anteriores ou qualquer detalhe que permita estabelecer o quão difícil será este assunto. Com base nesses dados, estabeleça o prêmio.
Em princípio, é legal. Steven Wolf enfatiza que o aluno é o dono desse processo, é como investir em Wall Street. "Não é apenas uma aposta, é uma motivação", ele declara. Não se sabe ainda qual é a resposta dos pais e dos reitores das universidades nas quais este método de apostas está a ser estabelecido durante o ano letivo.
Anos atrás, Nova York lançou um método para avaliar o esforço de crianças de 9 e 13 anos. Recebeu o nome de Spark ("dinheiro por notas"). Não era um sistema de apostas, mas uma espécie de bolsa de $ 500 com base nos resultados finais.
Algum professor declarou que o que se procurava era motivar o aluno para que obtivesse melhores resultados em matemática e leitura, que eram a base do sistema educacional. O objetivo era aumentar sua motivação e tornar o aluno mais competitivo usando o dinheiro como um crédito. Este projeto foi dotado de mais de 6 milhões de dólares e mais de 8.500 famílias de mais de 30 escolas participaram deste método.
Este projeto esteve a cargo do Universidade de Harvard. Os resultados foram promissores no início, e o projeto se espalhou por Chicago, Washington e Baltimore. No entanto, eles estavam errados em suas previsões. Eles achavam que um punhado de dólares seria suficiente para os alunos estudarem mais e melhor. Por fim, os alunos continuaram estudando da mesma forma de sempre.
Este projeto de dois anos foi idealizado por Michael Bloomberg e foi criado para ajudar famílias economicamente desfavorecidas. Estabeleceu-se um debate sobre se não havia problema em usar o dinheiro como forma de motivar os alunos, bem como todos os aspectos psicológicos e morais que tiveram impacto neste projeto. Além disso, não foram estabelecidos dados sobre como esse método afetaria a longo prazo.