Não podemos evitar o inevitável e isso tem muito a ver com o impacto das novas tecnologias na educação de milhões de crianças em todo o mundo. Novas tecnologias entraram nas casas para ficar, assim como nas vidas de milhões de pessoas. É algo inevitável e para avançar é preciso adaptar-se a isso.
Como a tecnologia afeta o aprendizado do aluno? Há especialistas que acham que as novas tecnologias são apenas uma distração no ensino e na aprendizagem e que, portanto, não são uma boa opção de integração em sala de aula.
O poder dos dispositivos
A realidade é que as novas tecnologias são muito mais do que um recurso, apenas se você souber como usá-las. Os professores podem aproveitar o poder (e a motivação de) recursos digitais, aplicativos e ferramentas para aumentar o envolvimento, promover a colaboração e impulsionar a inovação e melhorar a aprendizagem dos alunos dentro do sistema educacional.
É preciso ter em mente que a tecnologia educacional por si só não ensina nem permite uma aprendizagem efetiva. Requer um guia (o professor, professor ou educador) e um propósito (objetivos educacionais). Além disso, seu uso exige esforço e estratégias para utilizá-lo de forma eficaz como material ou ferramenta educacional. Com uma boa intenção e bons objetivos definidos, As novas tecnologias podem ter um grande impacto positivo na aprendizagem dos alunos em sala de aula.
Com o uso adequado, professores, professores, educadores ... podem aproveitar ao máximo esse recurso porque, além de ser motivador para os alunos, também ajuda a avançar no seu aprendizado, uma vez que as novas tecnologias estão cada vez mais integradas à sociedade.
Qual é o impacto das novas tecnologias na educação
A seguir, vamos falar sobre alguns dos impactos que as novas tecnologias têm na educação e como professores e alunos podem se beneficiar deles.
Acesso a recursos
Ter acesso à Internet o tempo todo já é uma forma de interromper recursos o tempo todo. Ter internet significa ter acesso às informações sempre que quisermos. Você pode encontrar quase tudo na Internet, ou como muitos especialistas dizem brincando: "Se não está na Internet, não existe."
Os alunos têm acesso a todas as informações na Internet, o que facilita a aprendizagem, mas é necessário fazer uso adequado desta ferramenta para que os alunos não caiam “na lei do mínimo esforço”. É necessário estabelecer diretrizes para que os alunos possam usar suas capacidades para a sua formação. Os alunos precisam de instruções para encontrar os recursos necessários e, acima de tudo, para saber como organizar as informações encontradas.
grupos online
Os alunos também podem se beneficiar de grupos de estudo online para complementar seu aprendizado conectando-se com outras pessoas na Internet e até mesmo participando de comunidades virtuais em tempo real. Eles também podem estar envolvidos em um projeto de colaboração em grupo com ferramentas como a wikipedia ou aplicativos com sua capacidade de memória em uma nuvem onde mais de um aluno pode acessar com os dados cadastrais corretos.
Os educadores podem fornecer acesso ao material de aprendizagem na nuvem ou plataforma onde os alunos podem acessá-lo e, ao criar portais por meio de sistemas de gerenciamento de aprendizagem, pode ser mais fácil para os alunos e mais confortável para progredir em sua aprendizagem, mesmo quando não estão na escola, como em uma biblioteca com acesso à Internet ou em casa. Na atualidade, o aprendizado combinado é comum em qualquer centro educacional: uma mistura de tecnologia em sala de aula e aprendizado presencial.
Melhore a motivação do aluno
Os alunos gostam de novas tecnologias e isso é um fato. Ajuda não só a sentir o aprendizado mais fácil e com maior interação, mas também é motivador para todos. As novas tecnologias e, principalmente, neste caso, a tecnologia educacional tornarão o aprendizado mais interativo e colaborativo, o que sem dúvida motiva os alunos a participarem melhor de todo o processo de ensino e aprendizagem.
Em vez de memorizar o que devem aprender e internalizar, eles o internalizam de outra forma: fazendo as coisas, colocando em prática o que querem fazer. Isso pode ser tão simples quanto participar de conversas em grupo ou de jogos interativos, embora as opções possam ser muito mais amplas neste mundo virtual.
Eles interagem com a aprendizagem
Seguindo o ponto anterior, para que o aprendizado seja realmente interativo em termos de novas tecnologias, ele deve ser atraente para o aluno. Por exemplo, fazer matemática em um computador é o mesmo que fazer no papel com uma caneta ... mas fazê-lo com realidade aumentada para desafiar a mente com um jogo de bola é totalmente diferente, muito mais motivador e com os mesmos objetivos educacionais.
Para alguns alunos, poder aprender pela interatividade proporciona uma melhor experiência de aprendizagem e isso os ajuda a internalizar os conceitos de aprendizagem muito mais cedo e melhor, podendo atingir de forma mais eficaz os objetivos acadêmicos.
As possibilidades são infinitas
Mas nem tudo é benéfico apenas para os alunos. Os professores também se saem bem em tudo isso, já que as possibilidades de trabalho graças às novas tecnologias são infinitas. Basta ter uma mentalidade criativa para poder aproveitar esses recursos no dia a dia da sala de aula.
Desde o uso de ferramentas de simulação para demonstrar como um vulcão entra em erupção, até o uso da realidade virtual para a prática de procedimentos médicos na faculdade de medicina.
À medida que mais escolas trazem realidade virtual para a sala de aula, como nas aulas de medicina da faculdade, os alunos acham que é a maneira mais eficaz de aprender tópicos complexos, como anatomia, coisas que são mais fáceis de fazer. Aprenda fazendo, em vez de apenas teoria. A teoria acompanhada pela prática é sempre uma melhor valorização da aprendizagem em alunos de qualquer idade.