A ciência evoluiu o homem exponencialmente, graças aos diferentes termos, investigações, teorias e fundamentos explicativos da ciência, é que a sociedade foi capaz de estabelecer princípios científicos.
Com base no pensamento científico, o ser humano tem sido capaz de explicar certos fenômenos naturais, avançar na área da medicina, evoluir a nível profissional e nas faculdades que constroem os componentes sociais.
O que é pensamento?
É a capacidade do ser humano de criar imagens mentais em torno de uma situação, objeto e cenários. É uma atividade concebida na mente, onde as abstrações da imaginação e as funções do intelecto constituem o destino final do produto.
Tudo o que é inerente à natureza mental se refere ao pensamento: a natureza do abstrato, do racional, do criativo ou do artístico, por exemplo.
Outras definições de sinônimos para o ato de pensar também podem ser consideradas como pensamento e não devem, por nenhum motivo, ser objeto de dúvidas; como por exemplo: a definição de "pensar" é o ato de refletir e criar ideias na mente.
- “Imagem”: é a representação virtual da concepção de progresso psicológico, é subjetiva onde termos como conhecer, julgar e raciocinar estão bem relacionados.
- “Linguagem”: é a função pela qual o pensamento pode ter expressão livre, o que levanta uma definição de pensamento como o ato direto de resolver problemas.
De acordo com suas várias definições, o pensamento pode ser dividido em várias classificações com base em suas características principais. Os pensamentos: analíticos, dedutivos, críticos, criativos, instintivos, sistêmicos, interrogativos, racionais e sociais; são eles que estruturam as próprias teorias do pensamento, também são considerados como tipos de pensamento.
Origens do pensamento científico
Desde os tempos pré-históricos, o homem foi visto no precisa desenvolver diferentes habilidades de pensamento, principalmente pela necessidade de sobrevivência que tinha e pelas diferentes estratégias que teve que aplicar para resolver suas outras necessidades básicas como alimentação e abrigo.
Aos poucos, as necessidades do homem foram mudando com a descoberta de ferramentas que se adaptam ao dia a dia; Por exemplo, na era dos metais, o homem teve acesso à construção dessas ferramentas usando ferro, cobre e bronze; e assim ele estava descobrindo os usos infinitos que os materiais naturais lhe ofereciam.
Então, séculos depois, na Grécia antiga, as necessidades de desenvolver o pensamento científico eram ainda maiores. O homem estava enfrentando um dualidade filosófica que expôs as diversas capacidades do ser de autocompreensão. A necessidade que o xamã e os ancestrais espirituais tinham de realizar ritos em torno dos fenômenos naturais interpretados como deuses, teve que ser posta de lado; até a própria mitologia grega estava começando a ser questionada graças aos avanços da ciência ocorridos na época.
Grandes filósofos se viram na tarefa de explicar os diferentes comportamentos do ser humano de forma analítica a partir de experiências sensoriais e julgamentos críticos, porém, este tipo de pensamento não poderia ser considerado científico devido à impossibilidade de quantificar a veracidade das informações. com base em conclusões analíticas sem evidências concretas.
No Renascimento, pensadores como Da Vinci estudaram o corpo humano, suas funções e órgãos e determinaram estudos como as proporções corporais. É considerada a mais brilhante fase histórica do homem, onde se tornou arquiteto, psicólogo, artista, cientista e capaz de exercer outras funções da ciência.
Então, na Idade Média, o homem apresentava dificuldades no nível sanitário, apesar do fato de que doenças mortais existiam desde os tempos antigos, não foi até essa época que a falta de higiene complicou a vida cotidiana. É então que o homem é forçado a resolver esses problemas de saúde através deste pensamento
Também teve importância as controvérsias causadas sobre a existência de Deus e sua influência nos outros fenômenos naturais; Nesse período, o homem sofre forte repressão por ter um pensamento menos alinhado às doutrinas religiosas, portanto, o pensamento científico era observado em segredo.
Mais tarde, os avanços de Newton e Galileu abrem um pensamento racional baseado em experiências demonstráveis.
No século XVI, Deus começou a ser deslocado como o principal criador de tudo o que o homem conhece, e o segundo assume o centro do palco nos fenômenos que o afetam diretamente; a ênfase é colocada em ser capaz de explicar racionalmente processos tão simples como condensação e evaporação.
Em conclusão, o indivíduo deve ser capaz de processar vários tipos de informações para conhecer em profundidade os elementos que condicionam seu ambiente; ou seja, para chegar a uma teoria baseada em várias provas verificáveis, o homem deve ser capaz de dar sentido aos aspectos mágicos e científicos que ocorrem ao seu redor.
Premissas
Para que o pensamento científico seja denominado como tal, deve ter as seguintes premissas:
Objetividade
La objetividade de ideias torna o objeto ou fenômeno em estudo muito mais fácil de entender; Esse elemento, somado à veracidade dos fatos, pode ser facilmente digerido pelo sujeito que o estuda.
Racionalidade
Fator fundamental que permite ao homem distinguir o bom do mau com base em leis científicas que facilitam a compreensão da realidade. O uso deste elemento neste pensamento integra com sucesso os conceitos e leis em estudo.
Principais características do pensamento científico
Dentro da configuração que o define, encontramos as seguintes características:
Analítico
O pensamento científico é de caráter analíticoVocê deve compreender cada uma das partes que constituem o fenômeno. Este termo também se refere ao ato de decompor e compor os elementos para recriar os eventos que são acionados ao seu redor.
Preciso
Tem precisão, devem ser necessariamente precisos para dar o resultado exato do estudo; por exemplo, aprender um novo idioma ou resolver problemas matemáticos, precisa ser bem aprendido para ser preciso e apropriado em seu uso.
Simbólico
Refere-se a capacidade de abstração que o ser humano merece ser capaz de considerar mentalmente as imagens do problema ou objeto em estudo. O pensamento analógico deve ser implementado de forma a subtrair e compor os diferentes elementos que compõem o estudo e, assim, poder haver um processo repetitivo que leve o indivíduo ao resultado final da análise.
Transcendente
É persistente no tempo, por exemplo, o resultado das teorias demonstráveis não apresenta ou apresentará qualquer mudança, a menos que fatores externos condicionem sua composição.
Comunicável
A liberdade que você tem para permitir ao indivíduo estudá-la não é limitante, ou seja, quem quiser acessar a informação por meio do pensamento científico pode fazê-lo pelo método que quiser na hora que quiser; basta a necessidade que a pessoa tem de compreendê-lo.
Metódico
Sempre levantará as diferentes etapas do conhecimento, isso por sua vez, facilita a análise de analogias, complicações e evidências que devem ser estudadas com profundidade e precisão.
Preditivo
Ele pode prever com precisão diferentes processos e estágios que podem acionar o objeto em estudo. Sempre baseado em princípios e leis da ciência.
Útil
É e sempre será útil para o ser humano, seja para tirar conclusões na área da medicina, seja para facilitar algum avanço tecnológico de grande importância para a humanidade.
Importância na contemporaneidade
Obviamente, é vital para o evolução do homem moderno, muitos experimentos e teorias atuais dependem do pensamento científico para que seu desenvolvimento alcance sua expressão máxima.
Um claro exemplo da necessidade de sua aplicação hoje é a possível cura contra o câncer; Embora as sociedades afirmem que tal cura já existe, sua existência ainda pode ser questionada.
Para que a conclusão da cura do câncer alcance a medicina universal, é necessário implementar o pensamento científico em conjunto com suas premissas.
Por outro lado, os avanços tecnológicos que ajudarão o ser humano no futuro a ser independente dos órgãos vitais, dependem desse pensamento. Portanto, deve-se dar ênfase aos diferentes métodos educacionais que cada estado possui, para poder polir cada vez mais as gerações futuras e chegar a conclusões e conhecimentos complexos que sejam úteis para contribuir com a raça humana.