Ființa umană are multe moduri de a-și folosi mintea. Învățarea este unul dintre lucrurile care, ca ființe umane, ne diferențiază de animale; Este adevărat că și ei au capacitatea de a învăța, dar noi avem o capacitate mai dezvoltată, iar gama de opțiuni pe care o avem atunci când vine vorba de a învăța lucruri noi este aproape infinită.
Prin urmare, atunci când înveți lucruri noi, intră în joc inteligența personală. Abilitatea pe care o avem de a procesa informațiile și de a lucra cu acestea pentru a realiza lucruri noi; știți unde să îl aplicați și cum să îl folosiți pentru a merge mai departe într-o lume foarte dificilă și nemiloasă.
Cu toate acestea, inteligența a fost fragmentată de mai multe ori și, deși ni se poruncește zilnic să fim cât se poate de inteligenți, în școli este predată în continuare cu metode arhaice care apreciază foarte mult unul sau două tipuri de inteligență, printre care cel mai remarcabil este logico-matematic, determinând ca celelalte tipuri de informații să fie retrogradate și, în același mod, oamenii care le angajează într-o măsură mai mare sunt retrogradați pentru a fi numiți „proști”.
Când vorbim despre teoria inteligențelor multiple, deducem că una dintre cele mai subevaluate la nivel școlar este inteligența muzicală. Pentru a afla mai multe despre cum să aplicați inteligențele pentru a crea o lume în care puteți lucra mai bine cu ele, vom studia în această postare cum să învățați cu muzică și să vă bucurați de aranjamente muzicale grozave.
Învățarea despre inteligențe multiple
Teoria inteligențelor multiple s-a născut datorită dezacordului existent în sistemul educațional, unde tipul de inteligență aplicat și valorificat a fost logico-matematic, cu un ușor accent pe lingvistică atunci când se lucrează. În aceste sisteme, studenții cel mai puțin avantajați în aceste inteligențe ierarhice au fost, și sunt încă, tratați ca niște proști și trimiși la programe mai lente, deoarece profesorii nu își iau timpul să lucreze la inteligențele pe care le manipulează în mod corespunzător.
Această teorie ne spune că Intelectul nu este măsurat numai de unul sau două tipuri de inteligență, dar ne spune că, din moment ce fiecare persoană este o lume în sine, nu funcționăm cu toții cu aceeași măsură și ceea ce poate fi valabil pentru o persoană, poate să nu fie același pentru o altă persoană.
Aplicând acest concept teoriei intelectuale putem denota că nu toți suntem afectați de inteligența logică în același mod; Unii oameni sunt mai interesați de lingvistică, iar alții cu naturalism, alții consideră că funcționează sau se simt mai în contact cu inteligența spațială, iar alții consideră că este mai ușor să se înțeleagă cu muzica.
În prezent, se lucrează pentru ca în școli și școli secundare din diferite țări acest sistem arhaic să fie pus deoparte și să fie implementate noi tehnici de educație care să permită lucrul într-o gamă mai largă cu acei copii care au alte tipuri de nevoi, în acest fel, să se îmbunătățească sisteme de educație și să lucreze mai bine cu fiecare persoană în mod individual.
Inteligența muzicală și factorii ei
Acest tip de inteligență, așa cum am menționat deja, aparține teoriei inteligențelor multiple dezvăluită de psihologul american Howard Gardner.
Este un concept care a fost foarte nou și se referă la acele capacități și sensibilități care au legătură cu abilitatea muzicală, atunci când o produc și o percep cu toate nuanțele disponibile.
Ceea ce definește acest tip de inteligență este capacitatea și libertatea de a crea și de a aprecia piese muzicale.
Este total independent de capacitatea auditivă și, prin urmare, se referă doar la modul de procesare a informațiilor pieselor muzicale, indiferent dacă sunt simple sau foarte complexe.
Caracteristic persoanelor cu inteligență muzicală
O persoană care se ocupă de inteligența muzicală va fi foarte pricepută la detectarea nuanțelor profunde prezente în melodii, poate gândi în termeni de ritm, timbru și ton. Puteți distinge sunetele muzicale care sună separat sau în același timp; Vor putea lucra mai ușor atunci când vine vorba de a se exprima într-un mod muzical, fie realizând piese muzicale pe cont propriu, fie lucrând împreună pentru a face o simfonie.
Inteligența muzicală poate fi împărțită în diferite abilități latente la persoanele care o manifestă. Aceste abilități au un grad relativ și nu au legătură cu capacitatea perfectă sau absolută de a le realiza. Pentru a lua un exemplu:
- Oamenii cu acest tip de inteligență pot recunoaște piese de muzică mascate, chiar și atunci când par a fi simple zgomot.
- Pot crea melodii pur și simplu jucând diverse obiecte din mers.
- Ei pot găsi cu ușurință resurse cu care să exprime emoțiile într-un mod muzical.
- Au o mare sensibilitate atunci când vine vorba de găsirea tonurilor, ritmurilor, melodiilor și timbrelor dintr-o anumită piesă de muzică.
- Sunt capabili să recunoască diferitele genuri muzicale care influențează orice piesă.
- Au o facilitate relativă de a compune și de a lucra piese muzicale.
Inteligență muzicală și educație
După cum sa menționat anterior, inteligența muzicală oferă o abilitate în compoziția, funcția și luarea în considerare a tiparelor muzicale, cuprinzând capacitatea de a recunoaște și compune ritmuri și tonuri muzicale.
Dacă ceea ce doriți este să ajutați copilul să dezvolte această inteligență, este important, potrivit experților, să începeți de la sarcină devreme, deoarece aceasta este cea mai ideală etapă pentru aceasta. Pentru aceasta de asemenea, este important să mențineți copilul într-un mediu prosper pentru ca muzica să se dezvolte, și că copilul poate lucra frecvent cu ea, astfel încât să își poată îmbunătăți în mod constant abilitățile în propriul mediu.
Se știe că toți copiii, încă de la un stadiu incipient în dezvoltarea lor, au abilitățile de a învăța despre muzică și mulți alți factori. Unul dintre motivele pentru care această inteligență este de obicei neglijată este că părinții nu pun un accent semnificativ pe ea.
Este bine să știți că, dacă nu funcționați corect cu un tip de inteligență, prin neutilizarea acesteia există o stagnare a copilului în această zonă, deoarece nu vă faceți griji să o dezvoltați. Din această cauză majoritatea oamenilor dezvoltă inteligența logico-matematică și doar câțiva pot lucra cu ceilalți; Pentru că instituțiile nu s-au preocupat prea puțin de promovarea celorlalte inteligențe.
În aceste timpuri școlile și instituțiile de învățământ ar trebui să acorde mai multă atenție promovării educației bazate pe alte inteligențe, promovând, de asemenea, un mediu în care muzica este o parte importantă. Este, de asemenea, un moment în care lucrurile s-au schimbat, iar muzica a devenit deja o formă de artă.
Îmbunătățiți această inteligență
Pentru a spori inteligența muzicală, puteți lucra mai întâi punând muzica în fundal atunci când lucrați sau faceți orice activitate care necesită relaxare, deoarece în acest fel nu numai că vă îmbunătățesc capacitatea de a educa, dar puteți îmbunătăți și capacitatea de a vă concentra pe mai mult cate un lucru pe rand.
O altă activitate care poate fi desfășurată este să scrieți melodii familiare sau, dacă nu vă simțiți capabil să compuneți singuri o melodie cu tot ceea ce implică, puteți schimba versurile unei melodii existente, care vă va învăța să gestionați timpul și vocea.
Puteți crea sau crea instrumente muzicale cu articole de uz casnic reciclabile (acesta este plus o activitate pentru copii). Cu aceasta vă veți implica un pic mai mult în activități, veți genera sunete noi și veți afla mai multe despre fabricarea instrumentelor.
Învățarea de a cânta la un instrument muzical este una dintre cele mai importante părți atunci când vine vorba de îmbunătățirea acestei inteligențe, deoarece vă permite să participați la muzică direct; În plus, vă permite o mai bună abilitate de a crea melodii și, ulterior, de a vă scrie propriile melodii.
Studiază muzica, dansul sau teoria muzicii. Atunci când studiem, învățăm și noi, iar această inteligență este, de asemenea, îmbunătățită de cursurile de dans, în același timp îmbunătățind inteligența kinestezică, care poate fi o parte complementară a musicalului.