Am fost educați practic, din, condiționări, atribuții: ești „așa”, ești ca tatăl tău, ca unchiul tău, ești neîndemânatic, ești isteț, ești drăguț, ești urât. Am crescut prin mandate: trebuie să fii, trebuie să faci. Problema este mai degrabă ceea ce credem decât ceea ce credem.
Trebuie să facem o treabă pe credințele false. Creierul nostru este instrumentul nostru de învățare. Acest creier are două abilități înnăscute:
1) Înțelegeți informațiile, datorită faptului că știm.
2) Împiedică uitarea experiențelor, memoria. Cu toții căutăm experiența astfel încât să o putem aminti mai târziu și să o folosim mai târziu. Astfel credem că putem evita problemele.
Am făcut din istorie punctul central al vieții noastre atât de greșit încât, atunci când privim un copac, traducem experiența instantanee într-un cuvânt, o amintire, o senzație. Procesul sintetic ne conduce la o reprezentare adecvată a acelei lumi pe baza a ceea ce am comparat anterior.
Am simplificat memoria, am făcut din ea regele mambo-ului. Am făcut din memorie obiectul fundamental al ființei umane.
Cu toate acestea, am uitat o altă calitate a minții: intelegere. Putem rămâne simțind și gândind ore întregi. O persoană este capabilă să se ridice, să se uite la un perete și aproape să adoarmă, deoarece mintea roiește peste tot. Cu toate acestea, nu rămânem, nu înțelegem.
Nu știm să privim o floare și să rămânem în ea. Nu știm cum să distanțăm istoria de acel moment. Când luăm un obiect și îl contemplăm fără să-i atașăm nimic din istoria pe care o are în noi, acel obiect devine liber și ne face reacția la lume liberă și atunci când mulți oameni văd lumea în acest fel, lumea devine liberă. .
Extras dintr-o prelegere de Alex Rovira y Sesha