Un studiu a concluzionat că abilitățile matematice pe care le are un copil de șapte ani pot prezice suma de bani pe care o va avea în viața sa adultă.
Copiii care erau mai buni la citit și la matematică la vârsta de șapte ani au un statut socioeconomic mai bun la vârsta de 42 de ani, indiferent de alte avantaje pe care le-au avut în viața copilăriei.
Problema
Studiul și-a propus să răspundă la o întrebare: Putem prezice probabilitatea ca un copil să aibă o viață de succes? Nu este un secret faptul că activele cu care te-ai născut (inteligența și statutul socio-economic) sunt importante. Dar în ce măsură influențează alte abilități, cum ar fi abilitățile academice de bază?
Metodologie
Acest studiu definește succesul în termeni de statut socioeconomic. Stuart Ritchie și Timothy Bates de la Universitatea din Edinburgh au folosit date de la peste 17.000 de locuitori din Anglia, Scoția și Țara Galilor, care au fost urmăriți din momentul în care s-au născut până în zilele noastre, peste 50 de ani mai târziu. A stabilit Cinci indicatori ai succesului în diferite momente ale vieții participanților:
1) Clasa socioeconomică la naștere: dacă părinții tăi dețineau sau închiriau o casă, numărul de camere pe care le avea acea casă și ocuparea tatălui.
2) Abilități de citire și matematică la vârsta de șapte ani: A fost, de asemenea, evaluat modul în care au fost efectuate testele și modul în care profesorii lor și-au evaluat capacitatea în materii.
3) Inteligență la 11 ani: IQ-ul tău.
4) Motivația academică la vârsta de 16 ani: nota este de acord cu expresii de genul „Școala este o pierdere de timp”.
5) Nivelul socio-economic la 42 de ani: ce fel de slujbă aveau, venitul lor și dacă dețineau o casă sau închiriau.
resultados
O creștere a abilităților de citire și matematică a fost asociată cu o creștere a salariului de aproximativ 7750 dolari.
Consecințe
Abilitățile pe care le învățăm în școală au un efect măsurabil asupra succesului adulților. Ca un pas următor, autorii intenționează să utilizeze studii gemene pentru a examina baza genetică a capacității academice. Ei speră să măsoare mai exact impactul geneticii și al intervențiilor externe.