Človek ima veliko načinov za uporabo svojega uma. Učenje je ena od stvari, ki nas kot človeka ločuje od živali; Res je, da se tudi oni lahko učijo, mi pa se bolj razvita zmogljivostin nabor možnosti, ki jih imamo pri učenju novih stvari, je skoraj neskončen.
Zato pri učenju novih stvari pride do izraza osebna inteligenca. To sposobnost moramo obdelovati informacije in delati z njimi, da dosežemo nove stvari; vedeti, kje ga uporabiti in kako ga uporabiti za napredovanje v zelo težkem in neusmiljenem svetu.
Vendar je bila inteligenca že večkrat razdrobljena in čeprav nam vsak dan zapovedujejo, naj bomo čim bolj inteligentni, se v šolah še vedno uči z arhaičnimi metodami, ki zelo cenijo eno ali dve vrsti inteligence, med katerimi najbolj izstopa logično-matematični, kar povzroči, da se druge vrste inteligence zrušijo, in na enak način ljudi, ki jih v večji meri zaposlujejo, spustijo v "bedake".
Ko govorimo o teoriji več inteligenc, ugotovimo, da je ena najbolj podcenjenih na šolski ravni glasbena inteligenca. Da bi izvedeli več o tem, kako uporabiti inteligenco za ustvarjanje sveta, v katerem lahko z njimi bolje sodelujete, bomo v tej objavi preučili, kako se učiti z glasbo in uživati v odličnih glasbenih aranžmajih.
Spoznavanje več inteligenc
Teorija več inteligenc se je rodila zaradi obstoječega nesoglasja v izobraževalnem sistemu, kjer je bila vrsta inteligence, ki se je uporabljala in vrednotila, logično-matematična, z rahlim poudarkom na jezikoslovju pri delu. V teh sistemih so bili učenci, ki imajo najmanj prednost v teh hierarhičnih inteligencah, in jih še vedno obravnavajo kot norce in poslani v počasnejše programe, ker si učitelji ne vzamejo časa za delo na inteligencah, s katerimi ravnajo pravilno.
Ta teorija nam to pove Intelekta ne merimo zgolj z eno ali dvema vrstama inteligence, vendar nam pove, da, ker je vsak človek svet sam zase, ne delujemo vsi z enako mero in kar lahko velja za eno osebo, morda ni enako za drugo.
Z uporabo tega koncepta v intelektualni teoriji lahko označimo, da logična inteligenca ne vpliva na vse nas enako; Nekatere ljudi bolj zanima jezikoslovje, druge pa naravoslovno, drugim se zdi, da deluje ali se počutijo bolj v stiku s prostorsko inteligenco, tretje pa lažje razumejo z glasbo.
Trenutno se dela, da se v šolah in srednjih šolah v različnih državah ta arhaični sistem ukine in uvedejo nove tehnike izobraževanja, ki omogočajo delo v širšem obsegu s tistimi otroki, ki imajo druge vrste potreb, na ta način izboljšajo izobraževalnih sistemov in bolje sodelujejo z vsako osebo posebej.
Glasbena inteligenca in njeni dejavniki
Ta vrsta inteligence, kot smo že omenili, spada v teorijo več inteligenc, ki jo je razkril ameriški psiholog Howard Gardner.
Gre za koncept, ki je bil zelo nov in se nanaša na tiste sposobnosti in občutljivosti, ki so povezane z glasbeno sposobnostjo, ko jo proizvajajo in dojemajo z vse razpoložljive odtenke.
Kar določa to vrsto inteligence, je sposobnost in svoboda ustvarjanja in vrednotenja glasbenih del.
Popolnoma je neodvisen od zmožnosti sluha in zato zadeva le način obdelave informacij o glasbenih delih, ne glede na to, ali so preproste ali zelo zapletene.
Značilno za ljudi z glasbeno inteligenco
Oseba, ki se ukvarja z glasbeno inteligenco, bo zelo dobro zaznala globoke nianse, ki so prisotne v melodijah, lahko razmišlja v ritmu, tonu in tonu. Ločite lahko glasbene zvoke, ki se slišijo ločeno ali hkrati; Lažje bodo lahko sodelovali pri glasbenem izražanju bodisi s samostojnim ustvarjanjem glasbenih del bodisi s sodelovanjem pri izdelavi simfonije.
Glasbeno inteligenco lahko ljudje, ki jo kažejo, razdelijo na različne latentne sposobnosti. Te spretnosti imajo relativno stopnjo in niso povezane s popolno ali absolutno sposobnostjo njihovega izvajanja. Za primer:
- Ljudje s to vrsto inteligence lahko prepoznajo maskirane glasbene skladbe, tudi če se zdi, da gre za preprost hrup.
- Melodije lahko ustvarjajo preprosto z igranjem različnih predmetov sproti.
- Z lahkoto lahko najdejo vire, s katerimi lahko glasbeno izražajo čustva.
- Pri iskanju tonov, ritmov, melodij in tonov v določenem glasbenem delu imajo veliko občutljivosti.
- Znajo prepoznati različne glasbene zvrsti, ki vplivajo na katero koli skladbo.
- Imajo relativno možnost za komponiranje in delo z glasbenimi deli.
Glasbena inteligenca in izobrazba
Kot smo že omenili, glasbena inteligenca zagotavlja sposobnost sestave, delovanja in upoštevanja glasbenih vzorcev, ki vključuje sposobnost prepoznavanja in sestavljanja glasbenih ritmov in tonov.
Če želite otroku pomagati razviti to inteligenco, je po mnenju strokovnjakov pomembno, da začnete z nosečnostjo zgodaj, saj je to najbolj idealna stopnja zanjo. Za to pomembno je tudi, da otroka držite v uspešnem okolju, da se glasba lahko razvija, in da lahko otrok pogosto sodeluje z njo, tako da lahko nenehno izpopolnjuje svoje sposobnosti v svojem okolju.
Vsi otroci že v zgodnji fazi svojega razvoja znajo spoznavati glasbo in številne druge dejavnike. Eden od razlogov, zakaj je ta inteligenca običajno zanemarjena, je, ker ji starši ne dajejo pomembnega poudarka.
Dobro je vedeti, da če otrok z neko vrsto inteligence ne deluje pravilno, če je otrok ne uporablja, stagnira na tem področju, ker si ne prizadevate, da bi jo razvil. Prav zaradi tega večina ljudi razvije logično-matematično inteligenco in le redki lahko sodelujejo z drugimi; ker so institucije le malo skrbele za promocijo drugih inteligenc.
V teh časih šole in izobraževalne ustanove bi morale več pozornosti namenjati spodbujanju izobraževanja, ki temelji na drugih inteligencah, tudi spodbujanje okolja, v katerem je glasba pomemben del. To je tudi čas, ko so se stvari spremenile, glasba pa je že postala oblika umetnosti.
Izboljšajte to inteligenco
Če želite izboljšati glasbeno inteligenco, lahko najprej delate tako, da glasbo postavite v ozadje, ko delate ali opravljate kakršno koli dejavnost, ki zahteva sprostitev, saj na ta način ne le povečajo vašo sposobnost izobraževanja, temveč lahko povečate tudi sposobnost, da se osredotočite kot ena stvar naenkrat.
Druga dejavnost, ki jo je mogoče izvesti, je pisanje znanih pesmi, ali če se ne počutite sposobni sami sestaviti skladbe z vsem, kar to pomeni, lahko spremenite besedilo obstoječe pesmi, ki vas bo naučila upravljati s časom in glas.
Lahko ustvarite ali izdelate glasbila z gospodinjskimi predmeti, ki jih je mogoče reciklirati (to je plus aktivnost za otroke). S tem se boste malo bolj vključili v dejavnosti, ustvarili nove zvoke in izvedeli nekaj več o izdelavi inštrumentov.
Učenje igranja na glasbila je eden najpomembnejših delov pri krepitvi te inteligence, saj vam omogoča, da v glasbi sodelujete iz prve roke; Poleg tega vam omogoča boljšo sposobnost ustvarjanja melodij in kasneje pisanja lastnih pesmi.
Študirajte glasbo, ples ali teorijo glasbe. Med študijem se tudi učimo in to inteligenco krepijo tudi plesni tečaji, hkrati pa krepijo kinestetično inteligenco, ki je lahko komplementarni del glasbe.