Priča smo nekakšnemu tehnopedagoškemu malikovanju, po katerem so prenosniki in tablice vrhunski v izobraževanju otrok. Vendar svinčnik in papir, leseni gradniki in človeška igra so lahko veliko bolj učinkoviti.
Po mnenju strokovnjakov z Ameriške akademije za pediatrijo (AAP) preprosti, nestrukturirani materiali še vedno veliko bolje kot televizija, računalniki in konzole spodbujajo razvoj možganov pri dojenčkih in majhnih otrocih. Brezplačna igra pomaga otrokom, mlajšim od dveh let, ustvarjalno razmišljati, reševati probleme ter razvijati gibalne in sklepne sposobnosti. Pediatri celo dvomijo o uporabnosti računalniških programov, ki so predstavljeni kot pedagoški.
Kar zadeva televizijo, AAP zagotavlja, da ob pretiranem gledanju ogrozi razvoj jezika. Majhen zaslon je težava, tudi če ga vidijo starši, Zmanjša čas, ki ga preživijo v interakciji s svojimi otroki. Sedenje pred zaslonom ni enako, kot če bi klepetali drug drugemu v oči ali igrali igre.
Majhni otroci se učijo skozi interakcijo z drugimi ljudmiin ne televizijskih ali računalniških programov, označuje AAP, ki odsvetuje namestitev televizorjev v otroške sobe in gledanje pred spanjem. VEČ SE UČIJO Z IGRO Z LJUDMI.
Kot!