Kaj je test Raven? Razvoj in značilnosti

Kako pametna sem? To je vprašanje, ki ustvarja notranje konflikte v človeškem bitju, odkar je bil koncept ustanovljen. Vendar pa določitev in dodelitev a inteligenčna vrednost To sploh ni enostavno, saj pri njegovem merjenju ne gre zgolj za odčitavanje vrednosti v določenem instrumentu. Vse bi bilo zelo enostavno, če bi lestvico inteligence lahko brali neposredno, tako kot skozi termometer beremo vrednost temperature v telesu ali mediju.

Težava pri dodeljevanju vrednosti inteligence je v tem, da je inteligenca subjektivni izraz in ni splošnega soglasja, ki bi ustrezalo vsem področjem, ki jih pokriva.

Na splošno je inteligenco mogoče opredeliti kot sposobnost uma, da razmišlja, razume in pridobi nekaj znanja, z namenom oblikovanja natančnih merilnih mehanizmov pa so razvili znane kognitivne teste, med njimi tudi test Raven, ki z uporabo matric določi g faktor inteligence.

Razvoj testa

Test je za raziskovalne namene razvil John Raven; Toda ta preizkus, pri katerem raven kulture in uporaba govorjenega jezika nista bila omejevalna elementa, bi postal dragocen test na izobraževalnem področju. Drug vidik, ki je določil veliko sprejetje Ravenovega testa, je bila enostavnost njegove uporabe in interpretacije. Sčasoma so nastale različne različice, katerih uporaba je odvisna od starosti in sposobnosti preiskovanega predmeta.

Izmeri splošno intelektualno sposobnost (faktor g) s pomočjo primerjave oblik in sklepanja na podlagi analogij, ne glede na pridobljeno znanje. Z njegovo uporabo se pridobijo informacije o sposobnosti mišljenja, ki silijo v gibanje analogno sklepanje, zaznavanje in sposobnost abstrakcije.

Značilnosti Ravenovega testa

Kognitivni testi so bili razviti za merjenje različnih in pogosto kontrastnih dejavnikov kognitivnega dela, področja, na katera je usmerjeno merjenje razvoja, pa so odličnost naslednja:

• Logično-matematične sposobnosti.
• Govorna tečnost.
• Vesoljska vizija.
• Spomin.

Test Raven se osredotoča na merjenje analogno sklepanje, sposobnost abstrakcije in zaznavanja.

Uporaba matric

Temeljni cilj, ki je vodil razvoj Matric, je bil zagotoviti strokovnjakom s področja psihologije, psihiatrije in nevrologije, izobraževanja in področja človeških virov test nove generacije, s katerim lahko hitro, enostavno in natančno pridobimo ocene splošne inteligence. V ta namen smo poskušali ponuditi učinkovite odgovore in rešitve za potrebe ocenjevanja tega vidika na različnih strokovnih področjih. Med najpomembnejšimi prispevki Matric v ta namen izstopajo naslednji:

• Ocena inteligence na podlagi neverbalnih dražljajev
• Zelo širok obseg uporabe, ki vključuje osebe med 6. in 74. letom, ki omogočajo, da človeka skozi en sam življenjski cikel spremljamo z enim samim testom.
• Največjo uporabnost najde na področju uporabe testov v izobraževalne namene, saj predstavlja instrument za ocenjevanje napredka učenca v celotnem šolskem izobraževanju.
• Delajte z različnimi stopnjami, zasnovanimi tako, da ustrezajo telesni pripravljenosti različnih starostnih skupin. Matrice so razvite na šestih ravneh, namenjene ocenjevanju šolarjev v različnih fazah njihovega kognitivnega razvoja.
• Za matrične teste je značilno, da prikažejo pozitivno korelacijo rezultatov, ki določa, da se v razsodbi testa ohrani trend, ki določa intelektualno raven osebe, ne glede na test, na katerega je podvržen.

Vrednotenje faktorja G

Faktor G predstavlja umetnost, razvito z namenom, da deluje kot merilo splošne inteligence pri izvajanju preiskav psihometrični na človekove kognitivne sposobnosti. Gre za spremenljivko, ki zgosti različne pozitivne korelacije med različnimi kognitivnimi nalogami in kaže, da je mogoče primerjati dva posameznika glede na to, kako se obneseta pri izvajanju naloge, tudi če je narava vsakega drugačna.

Faktor g izhaja iz statistične naprave, imenovane faktorska analiza, s katero je mogoče opazovane spremenljivke združiti v niz latentnih spremenljivk, ki so dimenzije, ki niso dovzetne za merjenje. Uporabo tega konstrukta je razširil britanski psiholog Charles Spearman, ki je kot osnovo določil dva elementa, ki ju je psiholog obravnaval kot determinanti človeške inteligence:

• Sposobnost jasnega mišljenja v zapletenih situacijah.
• Možnost shranjevanja in reprodukcije informacij.

Faktor g predstavlja napovedno vrednost, ki je običajno osnova, na kateri temeljijo psihološki testi, saj ima posebnost, da razloži večino razlik med posamezniki. pri izvajanju različnih miselnih testov, ne glede na vsebino testa.

Neverbalni test

Med njenim razvojem je predstavljena serija 60 plošč s podobami, ki jih je treba pravilno razlagati, da se zaključijo predstavljena zaporedja. Deluje z vzorci, ki jih mora razbrati oseba, ki jo ocenjujemo. Pisni jezik se ne uporablja, zato ga lahko uporabimo pri otrocih, ki se še niso razviliNaučijo se pismenosti.

Preizkuša vzgojno sposobnost

Izobraževalna sposobnost je opredeljena kot sposobnost pridobivanja odnosov in korelacij iz informacij, ki so predstavljene na neorganiziran in nesistematičen način. Raven test meri sposobnost dešifriranja tistih odnosov, ki opazovalcu niso takoj očitni.

Razvoj te sposobnosti je povezan z intelektualno sposobnostjo primerjanja oblik in z analognim sklepanjem, pri čemer je popolna neodvisnost od pridobljenega znanja odločilni dejavnik kognitivnega delovanja na visoki ravni.