Dandanes čedalje pogosteje govorimo o navezanosti in o tem, kako koristi otrokom. To je oblika spremembe v vzgoji otrok, kjer "puščanje" otrok, da odrastejo močni in samostojni, nima nič skupnega. Navezanost je povezana z zgodnjo odvisnostjo, da se otrokom da moč in varnost ter tako postanejo samostojni, saj vedo, da so sposobni in da imajo močno in odporno mrežo podpore.
Teorija navezanosti je koncept v razvojni psihologiji, ki se nanaša na pomen navezanosti v smislu osebnostnega razvoja. Na ta način posameznik tvori čustveno in fizično "vez" z drugo osebo, da ima občutek stabilnosti in varnosti, ki je potreben, da lahko tvega, raste in se razvija z močno osebnostjo. Teorijo navezanosti je mogoče razumeti na več načinov in ponavadi jo osmislijo lastne izkušnje ljudi.
John Bowlby in teorija navezanosti
Prvi je ta izraz uporabil psiholog John Bowlby. V šestdesetih letih je postavil precedens, da je razvoj otroštva močno odvisen od otrokove sposobnosti, da vzpostavi močan odnos s primarnim negovalcem (običajno staršem). Študije o otroškem razvoju in otroškem temperamentu so ga pripeljale do zaključka močna navezanost na negovalca zagotavlja potreben občutek varnosti.
Če se ta odnos ne vzpostavi, je psiholog odkril, da oseba v svojem življenju porabi veliko energije za iskanje stabilnosti in varnosti. Ljudje brez navezanosti so pogosto prestrašeni in ne želijo iskati in se učiti novih izkušenj. V nasprotju s tem je otrok z močno navezanostjo na enega od staršev, Začutili boste več moči in podpore, zato boste imeli bolj pustolovski in avtonomen duh.
Otrokom, ki uživajo v navezanosti svojih staršev, je razvoj olajšan, ker preživijo čas, ko opazujejo in komunicirajo z okoljem, saj so njihove neposredne potrebe zadovoljene in upravičene. Teorija navezanosti jasno pove, da mora oče nenehno podpirati in varnost od rojstva in v otroških letih.
Mary Ainsworth in vezanost
Mary Ainsworth bi razvila številne ideje, ki jih je Bowlby predstavil v svojih študijah. Ugotovil je obstoj tako imenovanega "vedenja navezanosti". Vedenje navezanosti ni isto kot navezanost sama. Otroci, ki kažejo vedenje navezanosti, so negotovi otroci, ki upajo, da bodo vzpostavili ali ponovno vzpostavili vez z negovalcem, za katerega menijo, da ga ni. Tako vedenje Mary Ainsworth je prirojeno otrokom.
Zlasti je prepoznala obstoj primerov tega, kar imenuje "vedenje navezanosti" vedenje negotovih otrok v upanju, da bodo vzpostavili ali ponovno vzpostavili vez s trenutno odsotnim negovalcem. Ker se to vedenje enakomerno pojavlja pri otrocih, je to prepričljiv argument za obstoj "prirojenega" ali nagonskega vedenja pri človeku. Študija je delovala tako, da je preučila velik reprezentativen vzorec otrok z različno stopnjo navezanosti na starše ali skrbnike, od močnih in zdravih navez do šibkih vezi.
Otroke so ločili od skrbnikov in opazovali njihove odzive. Otroci z močno navezanostjo so bili razmeroma umirjeni, zdelo se je, da so prepričani, da se bodo njihovi skrbniki kmalu vrnili, medtem ko bi otroci s šibkimi navezanostmi jokali in se zelo mučili, ko bi jih vrnili staršem.
Pozneje v isti študiji so bili otroci izpostavljeni namerno stresnim situacijam, med katerimi so skoraj vsi začeli izkazovati posebno vedenje, ki je učinkovito pritegnilo pozornost njihovih skrbnikov, kar je dober primer vedenja.
Faze oblikovanja navezanosti
Za boljše razumevanje prirojene tvorbe navezanosti pri otrocih je treba poznati stopnje te tvorbe. Na ta način bo mogoče razumeti potrebo dojenčkov in otrok po trajni vezi s svojim primarnim negovalcem skozi lastno vedenje navezanosti. Faze oblikovanja so.
0 do 2 mesecev
Na tej stopnji obstaja usmerjenost k glavnim negovalcem, ki oddajajo signale, ki se pojavijo kot prva interakcija. Otrok začne poznati svoje skrbnike in skrbniki se mu prilagajajo. Dojenček se seznani s svojim primarnim negovalcem in začne to početi kot njegov referenčni vzor.
Med 3 in 7 meseci
V tej fazi se dojenčki začnejo različno odzivati na privrženost. Otroško vedenje je drugačno pri drugih ljudeh in navadno si želi biti le z osebo, s katero preživi največ časa, kot mati ali oče ali oboje. Če starši niso spredaj, lahko jokate, naj se vrnejo.
Med 7 meseci in 3 leti
V tej fazi se pojavijo vedenja navezanosti (ali vedenja). V tej fazi si otroci želijo biti ves čas s starši. Plazijo ali hodijo proti njim in jokajo, da bi pritegnili njihovo pozornost in zadovoljili svoje fizične in čustvene potrebe. Boji se ljudi, ki jih ne pozna, in prisotnost njegovih staršev skupaj ali ločeno jim zagotavlja varnost začutiti morate notranji mir.
Od let 3
Otroci se že od 3. leta začnejo uravnavati in želijo pokazati svojo neodvisnost. Odnosi so usmerjeni v avtonomijo dečka od deklice. Številka priloge vam še naprej zagotavlja varnost, ki jo potrebujete za raziskovanje sveta, toda hkrati mora mali pokazati in potrditi svojo avtonomijo.
Vrste pritrditve
Poleg tega lahko najdete različne vrste pritrditev:
- Varna pritrditev. Otroci pogrešajo svojega primarnega skrbnika in so veseli, da ga vidijo, vendar se še naprej igrajo tiho.
- Pritrditev, ki se ji ni mogoče izogniti. Otroci ne kažejo nezadovoljstva zaradi ločitve od glavnega skrbnika in ga po vrnitvi ignorirajo. Zdijo se neodvisni, vendar je to vedenje običajno posledica majhnih čustvenih težav.
- Nevarna odpornost. Otrok kaže veliko bolečino pri ločitvi in išče stik z glavnim negovalcem na poti nazaj, vendar ni pomirjen. V igralnici ne kažejo raziskovalnega vedenja, če skrbnik ni prisoten.
- Neorganizirana navezanost Otrok ima protislovne vzorce vedenja: zmedenost, zaskrbljenost, nered v svojih dejanjih itd. Ima težave s čustveno regulacijo in je to običajno posledica neke vrste zlorabe otrok.