Najučinkovitejše vrste učenja

Velika večina meni, da ima učenje samo eno pot, resnica pa je, da obstajajo različne vrste učenja S pomočjo katerih lahko človek pridobi potrebno znanje za razvoj in pridobi ne samo znanje, temveč tudi vrednote, spretnosti in stališča, ki so potrebna za sožitje v družbi in izvajanje kakršne koli dejavnosti ali procesa, ki se mu želimo posvetiti.

Implicitno učenje

To je tisto, za kar bi lahko menili začetno učenje, saj je implicitno učenje tisto, kar poteka brez kakršnega koli namena ali zavedanja, da se učite.

Z drugimi besedami, tovrstno učenje poteka, ne da bi se tega zavedli, na primer učenje hoje ali celo učenje govora.

Eksplicitno učenje

Če pa obstaja interes za učenje nečesa specifičnega, se očitno pojavi zavest in zato bi govorili o eksplicitnem učenju, tako da informacije bomo dobili prostovoljno in prisilili svoje možgane, da se jih naučijo.

V tem primeru je za eksplicitno učenje treba aktivirati predfrontalne režnje, kar pomeni, da bomo morali uporabiti najbolj razvit del naših možganov. To pomeni, da velika večina drugih živali nima sposobnosti ali vsaj nima enake sposobnosti kot ljudje za eksplicitno učenje.

Asocijativno učenje

V tem primeru govorimo o oseba se nauči povezave med dražljaji ali med dražljajem in vedenjemin je predstavljen v različnih načinih, ki so odvisni od različnih razvijalcev te vrste učenja.

Neasociativno učenje

V tem primeru se učenje osredotoča na sprememba odziva na dani dražljaj, ki se ponovi.

Ta vrsta učenja ima tudi nezavedni del, to je dejstvo, da poteka, ne da bi ga prisilili, tako da se, ko smo nenehno izpostavljeni istemu dražljaju, končno ustvari navada, ki nam omogoča, da situacijo normaliziramo, čeprav v resnici se od zunaj ni nič spremenilo.

Kot primer bi lahko navedli dejstvo, da imamo soseda, ki igra določen instrument, kar nas sprva morda moti, s časom pa ga na koncu sprejmemo nezavedno, tako da velikokrat ne dojamemo, če je ta dan je igral ali ne.

Smiselno učenje

Nadaljujemo s to drugo najzanimivejšo vrsto učenja, pri katerem bo oseba dobila informacije, ki jih bo izbrala na podlagi svojih potreb, ustvarila organizacijo in nato vzpostaviti odnose, ki temeljijo na znanju ki ga je že pridobil, kar pomeni, da uporablja že obstoječe znanje njegove osebe za pridobivanje popolnoma novih.

Kooperativno učenje

To je vrsta učenja, pri kateri oseba se bo učila v družbi drugih posameznikov, za katere so običajno ustvarjene skupine, ki praviloma ne bodo presegale šestih članov, tako da bo vsaka od njih odgovorna. Vse bo vodil in nadzoroval učitelj.

Sodelujoče učenje

To je vrsta učenja, ki je podobna sodelovalnemu učenju, vendar bodo v tem primeru člani skupine tisti, ki so sprejeti odločitev o načinu, kako se bo lotil rešitve problema, ki ga postavlja učitelj.

Čustveno učenje

V tem primeru skočimo k čustvenemu učenju, tipu učenja, na katerega se osredotočamo izboljšati sposobnost čim bolj učinkovitega obvladovanja čustev.

To je bistveni modalitet, ki je zelo pomemben tudi na psihološki ravni, saj lahko znatno koristi vsem vidikom našega vsakdanjega življenja, s čimer dosežemo boljšo kakovost življenja in seveda večjo sposobnost povezovanja in osebnega razvoja.

Opazovalno učenje

Kot že ime pove, opazovalno učenje temelji na učenje z imitacijo in opazovanjem enega ali več ljudi, ki jih bomo imenovali "model", tako da opazimo, da jih vedenja pozneje pridobijo in uvedejo v posamezne navade.

Izkustveno učenje

To je vrsta učenja, ki temelji na naših izkušnjah, tako da se učimo tako iz svojih uspehov kot iz svojih napak, kar vodi do razmišljanja in osebne ocene na podlagi našega znanja, značilnosti in sposobnosti.

Seveda je pomembno upoštevati, da je to učenje lahko pozitivno ali negativno, odvisno od izkušenj, ki jih ima oseba, in zlasti od njihove sposobnosti, da podrobno analizira veljaven obraz in tistega, ki je lahko škodljiv za nas ali koga ljudi, ki bi lahko šli skozi naše življenje.

Učenje odkritja

Gre za zelo aktivno vrsto učenja, saj oseba je tista, ki je odgovorna za iskanje znanja, tako da zavzame aktiven odnos s ciljem odkrivanja, povezovanja in organiziranja konceptov, da bi jih lahko prilagodil svojim kognitivna shema.

Učenje na pamet

Prehajamo na to vrsto učenja, ki temelji na popraviti v spomin pojme, ki se jih želimo naučiti, ne da bi jih bilo treba razumeti, tako da se samo zapomnimo, čeprav v resnici ne dajemo vrednosti tistemu znanju, ki nam služi bolj kot pozneje, da ponovimo.

Sprejemljivo učenje

In seznam končamo s sprejemljivim učenjem, pri katerem posameznik prejme določene informacije, ki jih bo moral vzeti, tako da govorimo o pasivnem učenju, dober primer tega pa je, ko učitelj omogoči serijo fotokopij. ali se osredotoči na določeno stran knjige in razloži vso vsebino, vendar se osredotoči izključno na zagotovljena besedila, to pomeni, da besedilo in učenec bere, medtem ko učitelj razlaga prebrano, tako da mora učenec le nadaljujte z branjem in vse razumejte, tako da začne veljati tisto, čemur pravimo receptivno učenje.

To so vse najučinkovitejše vrste učenja, ki ste jih opazili, potekajo danes, pri vsem pa je pomembno, da upoštevamo, da je idealno sestaviti dobro kombinacijo, ki nam omogoča, da absorbiramo potrebno znanje, ki zagotavlja, da tudi delamo naša sposobnost odkrivanja, sintetiziranja, odkrivanja in na splošno usmerjanja našega učenja v tisto smer, ki nas najbolj zanima, in s tem doseganje naših ciljev.