Haddii aad waligaa maqashay “qaab waxbarasho” waxaad ogaan doontaa in carruurtu siyaabo kala duwan wax u bartaan iyo sida ugu wanaagsan ee tan lagu sameeyo waa iyada oo la ixtiraamo qaafiyadooda iyo qaabkooda. Waxaa jira caruur sifiican uga dhex dhugta macluumaadka aragga, kuwa kale maqalka. Waa lagama maarmaan in la ogaado in carruurtu kaliya aysan lahayn qaab waxbarasho oo "hal" ah. Waxay leeyihiin shaqsiyad u gaar ah waana taas sababta keentay in caqli badan oo ku saabsan waxbarashada carruurnimada hore ay aad muhiim u yihiin.
Dadku waxay leeyihiin astaamo sirdoon oo gaar ah oo kaladuwan oo ay qaabeeyaan waxyaabo kaladuwan oo bayooloji iyo deegaan. Tusaale ahaan, hal cunug wuxuu yeelan karaa caqli muusig iyo mid xisaabeed oo weyn iyo mid kale ayaa laga yaabaa inuu leeyahay caqli wanaagsan oo xagga luqadda ah ama mid shaqsiyadeed. Khibradaha shaqsiyeed iyo kala duwanaanta hidde-wadaha ayaa mas'uul ka ah.
Caqli badan
Aragtida sirdoonka badan waxaa hindisay aqoonyahan Mareykan ah oo lagu magacaabo Howard Gardner, isagoo meel iska dhigay aragtida hal caqli aadanaha. Wuxuu soo jeediyay in nolosha aadamuhu u baahan tahay horumarinta noocyada kala duwan ee garaadka. Noocyada kaladuwan waa sida soo socota:
- Boos Waa awooda lagu aragi karo, lagu abuuri karo laguna maareyn karo shay meel bannaan, sida waxa duuliye diyaaradeed, nashqadeeyaha ama ciyaaryahanka ciyaarta shataranjiga ahi ku samayn karo.
- Jirka ama kinesthetic. Sirdoonka noocan ah waxay la xiriiraan adeegsiga xirfadaha guud ee dhaqdhaqaaqa ama xirfadaha dhaqdhaqaaqa wanaagsan ee muujinta naftaada, abuurista, barashada ama xallinta dhibaatooyinka; waxay ku lug leedahay isuduwidda iyo dabacsanaanta iyo adeegsiga jirka oo dhan ama qeybaha jirka, sida gacmaha.
- Muusig. Waa awooda is muujinta, fahamka iyo abuurista muusikada: heesida, garaacida qalabka muusikada, curinta, sameynta, iwm. Waxay ku lug leedahay xirfadaha muusikada sida xasaasiyadda laxanka, garoonka, garoonka, timbre
- Luuqadaha. Waxay ku lug leedahay yeelashada awood u lahaanshaha la jaanqaadida macnaha ereyada iyo dhawaqa, qaafiyada, isdabamarinada, iyo erayga mitir, sida abwaanku yeeli lahaa. Waxay ku lug yeelan kartaa akhriska, qorista, ku hadalka ... lahaanshaha xiriir afafka qalaad ah.
- Xisaabta / Logic. Waa awooda lagu fahmo laguna aqoonsado qaababka iyo cilaaqaadka u dhexeeya tirooyinka iyo ficilada ama astaamaha, lahaanshaha xirfadaha kombiyuutarka, awood u leh in lagu xalliyo dhibaatooyinka kala duwan iyadoo loo marayo caqli gal.
- Shaqsi ahaan Mararka qaarkood waxaa loogu yeeraa sirdoonka bulshada, sirdoonka shaqsiyadeed waxaa loola jeedaa awooda la jaanqaadida dareenka, shucuurta, iyo dabeecada dadka kale. Dadka sirdoonka shaqsiyadoodu sarreyso waxay u muuqdaan kuwo ku fiican la xiriirka iyo fahamka dadka kale waxayna ku fiican yihiin la shaqeynta dadka kale.
- Shakhsi ahaaneed Waa ku baraarugsanaanta qofka dareenkiisa, fikirkiisa, walwalka iyo astaamaha, iyo awoodda uu u leeyahay inuu u adeegsado fahamkaas naftiisa ah inuu xakameeyo dabeecadaha iyo dabeecadaha qofka iyo inuu sameeyo qorshayaal iyo go'aanno.
- Dabiici yaqaan. Waxay ku lug leedahay awoodda lagu fahmayo dabeecadda (dhirta, xayawaanka, deegaanka, iwm) iyo in la garto, loo fiirsado, la kala saaro oo la fahmo iyo astaamaheeda gaarka ah. Sirdoonkani wuxuu naga caawinayaa inaan u adeegsanno cunsurrada iyo qaababka adduunka dabiiciga ah si aan u abuurnno wax soo saar ama u xallinno dhibaatooyinka.
Ka caawi carruurta inay si fiican wax u bartaan iyadoo loo marayo Sirdoonka Badan
Waalidiintu way ogyihiin in carruurtu leeyihiin karti iyo xiise u gaar ah iyo in xitaa walaalaha ay lahaan karaan awood dabiici ah oo aad u kala duwan iyo waxyaabaha ay jecel yihiin iyo waxyaabaha ay neceb yihiin. Cunug ayaa laga yaabaa inuu cuno buugaagta oo uu jeclaado qoob-ka-ciyaarka, mid kalena wuxuu aad u jeclaan karaa xayawaanka, cunug kalena wuxuu jeclaan karaa muusigga iyo xisaabta. Taasi waa quruxda aadanaha: innagu waxaynu nahay dad sidan u xiiso badan oo kala duwan, iyo Waalid kasta oo arkay cunug uu yeesho xiise aad u weyn iyo ku mashquulid wax wuxuu ogyahay in carruurtu yihiin dad aad u kala duwan.
Laakiin sida aan u aragno danaha dabiiciga ah iyo hibada ay ku koraan cunugga, waxaa muhiim ah in la xusuusto in aan loo calaamadin cunug wax ama wax kale. Waxaan u nugul nahay inaan isku dayno inaan ku calaamadinno carruurta, sida imtixaannada IQ, marka aad taas sameysona, waxaad u muuqataa inaad fiiro gaar ah u yeeleyso faseexnimadooda. Qaabka ay caruurtu wax u bartaan way isbadali karaan waqti kadib. Waalidiinta Waxaad ku caawin kartaa carruurtaada inay si wanaagsan wax u bartaan iyagoo yar iyagoo talooyinka soo socda ah:
- Waqti la qaado carruurta oo arag waxa ay jecel yihiin. Waa habka kaliya ee lagu ogaan karo waxa caruurtu jecel yihiin… adigoo daawanaya maalin kasta! Waa lagama maarmaan in qado iyo casho loo sameeyo qoys ahaan, in carruurtu helaan waqti ay ku ciyaaraan keligood iyo carruurta kaleba.
- Qiimee ilmaha xoogiisa halkii aad diiradda saari lahayd waxa aysan sameyn karin. Halkii aad ka fikiri lahayd, "Wiilkaygu kuma fiicna xisaabta," kobci dareenka ilmahaaga ee ku faanista waxyaabaha uu ku fiican yahay iyo waxa uu jecel yahay.
- Kordhi kalsoonida carruurtaada. Haddii ilmahaagu dhib kala kulmo qorista ama shaqada guriga, ku dhis kalsoonidiisa adoo ka caawinaya waxa uu ku dhib badan yahay.
- Yeelo rajo macquul ah. Ha ku cadaadin carruurta rajooyinka aan ku habboonayn awooddooda dhabta ah. U oggolow ilmahaaga inuu lahaado xawaare u gaar ah oo waxbarashadiisa ah ... inuu ku koro jidkiisa.
- Tixgeli qiimaha caqliga kale. Waxbarashada carruurnimada hore waxaa lagu qiimeeyaa in carruurtu wax ogaadaan oo ay dadka kale la wadaagaan ... marxalad kasta oo waxbarasho waxaa lagu xisaabtamayaa dhacdooyin kala duwan laakiin waa lagama maarmaan in aan qof walba loo sineynin si isku mid ah maxaa yeelay mid kastaa wuxuu leeyahay xawaare u gaar ah oo uu wax ku baranayo iyo karti u gaar ah meelo kala duwan.
Kor u qaad Sirdoonka Badan ee Waxbarashada Caruurnimada Hore
Qof kastaa wuxuu leeyahay xawaare u gaar ah oo barasho ah macallimiintuna waxay u baahan yihiin inay fiiro gaar ah u yeeshaan tan, u oggolaadaan macallimiintu inay muujiyaan waxay barteen iyo sida ay u sameeyaan. Macallimiintu waa inay tixgeliyaan caqli badan oo kala duwan si ay ugu soo bandhigaan fikradaha barashada siyaabo kala duwan. Sidaas si la mid ah, waxaa lagama maarmaan ah in la tixgeliyo danaha iyo welwelka carruurta si loo dhiirrigeliyo noocyada waxbarasho ee kala duwan. Tusaale ahaan, haddii ilmuhu ay ku adag tahay inuu wax akhriyo laakiin uu jecel yahay xayawaan-dinosaur, akhriska waxaa lagu xoojin karaa qoraallada ka hadlaya dinosaurs.
Waxaa jira siyaabo badan oo macallimiintu u isticmaali karaan xoogag kala duwan iyada oo loo marayo naqshadeynta manhajka milicsiga iyo ku-dhaqanka barashada. U soo bandhigida mawduuca barashada siyaabo kala duwan ayaa u fulisa laba arrimood oo muhiim ah: Waxay ardayda siineysaa fursado badan oo ay ku fahmi karaan maaddada (carruurta qaarkood ayaa si fiican wax ugu baran kara markay wax ka akhriyaan, kuwa kalena iyagoo matalaya sheeko, kuwa kalena iyagoo wax la xiriira mowduuca la xiriira gacmaha), isla mar ahaantaana, waxay ka caawisaa dhammaan ardayda inay fahmaan maaddada si buuxda oo qoto dheer maxaa yeelay hadda waxay uga fikiri karaan dhowr siyaabood oo kala duwan, iyaga oo siinaya iyaga khibrad waxbarasho oo hodan ah, iyaga oo u oggolaanaya inay siyaabo kala duwan uga fikiraan wax oo ka caawiyaan inay mawduuca si fiican u maamulaan. Fahmidda caqli badan waxay macallimiinta ka caawisaa inay bartaan hodanka carruurta.