Kama hortegi karno waxyaabaha lama huraanka ah oo tanina wax badan ayey ku leedahay sida teknoolojiyada cusub ay u saameeyaan waxbarashada malaayiin wiilal iyo gabdho ah oo adduunka ku nool. Farsamooyin cusub ayaa soo galay guryaha si ay u sii joogaan, iyo sidoo kale nolosha malaayiin dad ah. Waa wax lama huraan ah oo si aad horay ugu socoto waa inaad la qabsataa.
Sidee ayey teknolojiyaddu saameyn ugu leedahay barashada ardayda? Waxaa jira khabiiro u maleynaya in tikniyoolajiyadaha cusub ay kaliya ku mashquulinayaan barashada iyo barashada sidaa darteedna, aysan aheyn ikhtiyaar wanaagsan oo lagu dhexgalo fasallada.
Awoodda qalabka
Xaqiiqdu waxay tahay in tikniyoolajiyadaha cusubi ay aad uga badan yihiin kheyraad, keliya haddii ay garanayaan sida wanaagsan ee loogu adeegsado. Macallimiintu waxay ka faa'iideysan karaan awoodda (iyo dhiirigelinta) ilaha dhijitaalka ah, barnaamijyada, iyo aaladaha si loo kordhiyo kaqeybgalka, kobcinta iskaashiga, wadista hal-abuurka iyo in la wanaajiyo barashada ardayda nidaamka waxbarashada.
Waa lagama maarmaan in maskaxda lagu hayo in lafteeda, tikniyoolajiyadda waxbarashadu aysan wax barin ama oggolaanayn barasho wax ku ool ah. Waxay u baahan tahay hage (macalinka, macalinka ama aqoonyahan) iyo ujeedo (ujeedooyin waxbarasho). Tan ka sokow, isticmaalkeedu wuxuu u baahan yahay dadaal iyo istaraatiijiyooyin si wax ku ool ah loogu isticmaalo maaddo ama qalab waxbarasho. Iyada oo ujeedo wanaagsan iyo hadafyo fiican la dejiyay, Teknoolojiyada cusub waxay saameyn wanaagsan ku yeelan karaan barashada ardayda fasalka dhexdiisa.
Adeegsiga habboon, macallimiinta, macallimiinta, barayaasha ... ayaa ka faa'iideysan kara ilahaan maxaa yeelay ka sokow dhiirrigelinta ardayda, waxay kaloo ka caawineysaa inay horumariyaan waxbarashadooda, maaddaama tiknoolajiyada cusub ay si isa soo taraysa ugu dhex milmayaan bulshada.
Waa maxay saamaynta tikniyoolajiyadda cusub ay ku leeyihiin waxbarashada
Marka xigta, waxaan kuu sheegaynaa wax ku saabsan saamaynta ay teknoolajiyada cusub ku leedahay waxbarashada iyo sida macallimiinta iyo ardayduba uga faa'iideysan karaan
Helitaanka ilaha
Helitaanka internetka mar walba mar horeba waa dariiq lagu joojiyo ilaha waqtiga oo dhan. Helitaanka internetka micnaheedu waa helitaanka macluumaadka markasta oo aan dooneyno. Waxaad ka heli kartaa wax kasta oo internetka ah, ama sida khabiiro badan oo kaftan ah u dhahaan: "Haddii uusan ku jirin internetka, ma jiro."
Ardaydu waxay marin u heli karaan dhammaan macluumaadka ku jira internetka, wax fududeynaya barashada laakiin waxaa lagama maarmaan ah in si habboon loo isticmaalo aaladdan si aysan ardaydu ugu dhicin "sharciga dadaalka ugu yar. Waa lagama maarmaan in la dejiyo tilmaamo si ay ardaydu awood ugu yeeshaan inay u adeegsadaan awooddooda waxbarashadooda. Ardaydu waxay u baahan yihiin tilmaamo si ay u awoodaan inay helaan ilaha lagama maarmaanka ah iyo wixii ka sarreeya, si ay u bartaan sida loo abaabulo macluumaadka la helay.
Kooxaha internetka
Ardaydu waxay sidoo kale ka faa'iideysan karaan kooxaha wax ka barta internetka si ay u dhammaystiraan waxbarashadooda iyagoo ku xiraya dadka kale internetka iyo xitaa inay ku biiraan bulshooyinka dalxiiska ah waqtiga dhabta ah. Waxay sidoo kale ku lug lahaan karaan mashruuc mashruuc kooxeed oo lala kaashanayo qalabka sida wikipedia ama codsiyada iyada oo leh awooddeeda xusuusta daruur halka in ka badan hal arday ka heli karto xogta diiwaangelinta saxda ah.
Barayaashu waxay ku siin karaan marin u helida waxyaabaha barashada daruuraha ama barxada ay ardaydu ka heli karaan iyo iyadoo la abuurayo marinno loo maro nidaamyada maaraynta barashada waxay u sahlanaan kartaa ardayda, waxayna ku raaxeysan karaan inay horumar ka gaaraan waxbarashadooda xitaa marka aysan dugsiga ku jirin, sida maktabad leh marin internet ama guriga. Hadda, barashada isku dhafan ayaa caan ka ah xarun kasta oo wax barasho: isku darka tikniyoolajiyadda fasalka iyo barashada fool ka fool.
Hagaajinta dhiirigelinta ardayda
Ardaydu waxay jecel yihiin teknoolojiyada cusub tanina waa xaqiiqo. Waxay ka caawineysaa iyaga kaliya ma aha inay dareemaan barashada fudeyd iyo isdhexgal ballaaran, laakiin sidoo kale waxay dhiirrigelin u tahay dhammaantood. Teknolojiyada cusub iyo gaar ahaan kiiskan, tikniyoolajiyadda waxbarashadu waxay ka dhigi doontaa barashada mid is-dhexgal iyo iskaashi badan leh, wax shaki la'aan ku dhiirrigeliya ardayda inay si fiican uga qaybgalaan dhammaan nidaamka waxbaridda iyo barashada.
Halkii ay ka xafidi lahayd waxa ay tahay inay bartaan oo ay gudaha la qabsadaan, waxay ku dhex galaan qaab kale: inay wax qabtaan, kuna dhaqmaan waxay doonayaan inay sameeyaan. Tani waxay noqon kartaa mid fudud sida kaqeybgalka wadahadalada kooxeed ama kaqeybgalka cayaaraha isdhexgalka, in kasta oo xulashooyinku ay aad uga ballaaran karaan dunidan casriga ah.
Waxay la falgalaan barashada
Iyadoo la raacayo qodobkii hore, barashada inay si dhab ah ula falgalaan xagga teknoolojiyada cusub, waa inay noqotaa mid soo jiidasho leh ardayga. Tusaale ahaan, xisaabta kumbuyuutarka lagu sameeyo waxay lamid tahay inaad ku sameyso warqad qalin ... laakiin ku sameynta xaqiiqda la kordhiyay si maskaxda loogu xujeeyo ciyaarta kubbadda ayaa gebi ahaanba ka duwan, dhiirrigelin badan iyo ujeeddooyin waxbarasho oo isku mid ah.
Ardayda qaarkood, inay wax ku bartaan isdhexgalka waxay siinayaan iyaga khibrad waxbarasho oo wanaagsan tanina waxay ka caawineysaa inay dhexgalaan fikradaha waxbarashada waqti hore iyo si ka wanaagsan, iyagoo awood u leh inay si wax ku ool ah u gaaraan ujeeddooyinka waxbarasho.
Fursadaha waa kuwo aan dhammaad lahayn
Laakiin wax waliba faa'iido uma leh ardayda oo keliya. Macallimiintu sidoo kale sifiican ayey ufiicanyihiin arimahan oo dhan, maxaa yeelay fursadaha shaqo ee ay ugu mahadcelinayaan tikniyoolajiyadda cusubi waa kuwo aan dhammaad lahayn. Kaliya waa inay lahaadaan maskax hal abuur leh oo awood u leh inay ka faa'iideystaan kheyraadkan nolol maalmeedkooda fasalka.
Laga soo bilaabo isticmaalka aaladaha jilitaanka si loo muujiyo sida volcano u qarxo, ilaa isticmaalka xaqiiqda dalwaddii si loogu dhaqmo habraacyada caafimaadka ee jaamacadda caafimaadka.
Maaddaama iskuulo badan oo badani ay u keenaan fasalka fasalka dhabta ah, sida fasalada dawada jaamacadda, ardaydu waxay u arkaan habka ugu wax ku oolsan ee lagu barto maadooyinka isku dhafan, sida anatomy, waxyaabaha ka fudud in la sameeyo.. Aragtida ay weheliso ku-dhaqanka ayaa had iyo jeer ah wanaajinta wanaagsan ee barashada ardayda da 'kasta oo ay yihiin.