ИК тест - чему служе, чему служе и како се класификују?

Интелигенција се дефинише као та способност коју људи поседују научити, разумети, образложити, протумачити; што им омогућава да створе представу о стварности и развију вештине за решавање различитих проблема који се појављују. У следећем чланку ћемо објаснити начин мерења овог и различитих капацитета врсте тестова интелигенције који постоје.

Шта је тест интелигенције?

Г. Боринг их је дефинисао једноставно као било који тест којим се интелигенција може мерити. То је због чињенице да има различите дефиниције са теоријске и оперативне тачке гледишта. Важно је напоменути да постоји такозвана Гарднерова теорија која каже да постоји седам облика интелигенције: језичка, логичко-математичка, просторна, музичка, телесна кинестетичкал; и два облика личне интелигенције (интраперсонално и интерперсоналнол). Прва три мере се тестовима интелигенције.

Чему служе тестови интелигенције?

Омогућавају одређивање или утврђивање високог и ниског нивоа менталних способности код појединаца; на овај начин развити студије у когнитивном пољу и њиховој личности. Ово је веома корисно у дијагнози менталних сметњи и код деце и код одраслих, а заузврат омогућава њихово смештање у посебне програме прилагођене њиховим способностима, што заузврат олакшава њихов развој.

Међутим, процене обавештајних података Кроз тестове они не само да идентификују кашњења или сложена психијатријска стања. Такође су врло корисни да препознају надарене умове и на исти начин их лоцирају у пољима у којима могу задовољавајуће да функционишу; у којима се унапређује њихов развој и продуктивност.

Остале употребе тестова интелигенције су:

• Служе за додељивање образовних и професионалних савета и рехабилитације.
• У области образовања, ови тестови се користе за процес одабира и смештања ученика у одређене институције, посебно у погледу високог образовања.
• У области рада, примењују се и за дијагнозу сметњи у раду, управо због потражње за осигурањем.
• При одабиру особља погодног за одређене задатке у различитим пословним, индустријским или владиним организацијама.
• У пољу психологије, тестови интелигенције омогућавају психодиагностику детета и одраслих пацијената у различитим клиничким контекстима.
• Поред тога, омогућавају процену ефикасности различитих психолошких третмана који се примењују на пацијенте са одређеним поремећајима.

Врсте тестова интелигенције

Сви ови тестови имају заједнички циљ, а то је мерење интелигенције. Међутим, постојаће разлике између једног и другог према коришћеној методологији, а то је оно што доводи до потребе за њиховом класификацијом. Најчешћи начин класификације ових тестова је према броју појединаца на које се примењују. На овај начин имамо две главне врсте тестова интелигенције: индивидуални и колективни или групниили; из којих потичу различити тестови које су током историје предлагали стручњаци. Детаљан њихов опис је дат у наставку.

Индивидуални тест интелигенције

Појединачни тестови интелигенције су они који имају за циљ општу процену одређених способности одједном код једне особе. С обзиром на ово, може бити да се кроз њих може постићи ефикаснија процена појединца. То је зато што ће испитивач бити спремнији да посматра одређена понашања попут тескоба, дистракција, фрустрација и стратегија решавања проблема, и моћи ћете да предузмете кораке да га успешно стимулишете.

Међу главним карактеристикама ових врста тестова интелигенције су следеће:

• Они имају глобални приступ, јер настоје да опште процене когнитивне способности.
• У поређењу са колективним тестовима, испитивачи могу посветити више пажње испитаницима у појединачним тестовима како би добили поузданије резултате.
• Користе се у клиникама, болницама и местима на којима се обављају клиничке дијагнозе.

Појединачни тестови интелигенције који се користе за процену интелектуалних способности деце и одраслих у различитим контекстима изведени су из дела Левиса Термана и Давида Вецхслера. Међутим, постоје и други појединачни тестови развијени за ментално вредновање деце и одраслих са језичким или физичким проблемима; они су такође засновани на Термановим и Вецхслеровим делима, али се разликују од првих.

Међутим, Станфорд-Бинетова интелигенцијска скала То је оно које је дуго служило као стандард за мерење индивидуалне интелигенције код деце. Терман и Вецхслер су у неколико наврата радили на побољшању ове скале. Резултати сваке модификације детаљно су описани у наставку:

1. Размера 1916: Била је то скала у којој су субтестови били организовани према хронолошком узрасту појединаца на које су примењени. Капацитети детета процењивали су се од две године до одраслог доба. Ментална старост и квоцијент интелигенције зависили би од подтестова донетих на следећим старосним нивоима.
2. Размера 1937: У овом случају, испитивач је проценио базалну старост детета, затим максималну старост и на крају израчунао менталну старост и коефицијент интелигенције према статутима скале из 1916. Ово је друго издање Станфордове скале. -Бинет, и имао побољшање у свом стандардизација, а са доњом и горњом границом вишом него у претходној.
3. Размера 1960: Као и у претходним издањима, настојало се измерити интелигенцију појединца од 2. године до пунолетства. Уведен је алтернативни подтест који служи као критеријум када је други погрешно примењен или није примењен.
4. Четврто издање скале Стандфорд Бинет: Ова надоградња на скалу садржала је много сложеније критеријуме од претходних. Његова примена је намењена дијагностицирању одређених сметњи у учењу, случајевима менталне ретардације или надарених појединаца. Пре извршења, Испитивање руте, како би се утврдио ниво на којем ће започети остали тестови. Траје приближно 75 минута, али то ће варирати у зависности од старости испитаника.

1. Вецхслерови тестови: Станфорд-Бинетов тест обухватио је критеријуме који се односе на одрасле, међутим, било је потребно развити различите врсте индивидуалних тестова интелигенције за одрасле појединце. Давид Вецхслер преузео је задатак да објави први од ових тестова 1939. године. Међутим, неки од његових дела су описани у наставку:

• Вецхслер Адулт Интеллигенце Сцале: Састоји се од пет подтестова перформанси и шест вербалних подтестова, за шта је потребно око 75 минута. Овде се процењују следеће теме: информације, довршавање слике, редослед слика, дизајн коцке, аритметика, склоп предмета, разумевање, симболи цифара и сличности. Његова стандардизација покрива читав низ људи старих између КСНУМКС и КСНУМКС година.
• ВАИС ИИИ: Овде се узимају у обзир информације, речник и разумевање. Његова стандардизација укључује одрасле између КСНУМКС и КСНУМКС година стара. Процењује се однос између интелектуалног капацитета и памћења сваког појединца.
• Вецхслер-ова скала интелигенције за децу, треће издање: Ово је тест намењен деци узраста између КСНУМКС и КСНУМКС година стара. Обухвата следеће вербалне подтестове: информације, сличности, аритметика, речник, разумевање и интервал цифара. Такође и подтестови извршења: довршавање цртежа и слика, кодирање, распоред цртежа, дизајн коцкица, склапање предмета, потрага за симболима и лавиринтима, иако су последња два комплементарна.

Постоје и многе друге врсте појединачних тестова интелигенције, осим оних подвргнутих Станфорд-Бинетовој скали и Вецхслер тестовима. Међу њима можемо поменути:

• Ваге диференцијалне способности.
• Детроитски тест вештине учења.
• Кауфманови тестови интелигенције.
• Воодцоцк-Јохнсон ИИИ тестови когнитивних способности.
• Дас-Наглиери систем когнитивне процене.
• Невербални тестови за инвалиде.

Колективни или групни тест интелигенције

Генерално, колективни тестови интелигенције фокусирају се на предвиђање или одређивање академског или радног учинка одређене групе појединаца. Међу најистакнутијим карактеристикама колективних тестова интелигенције можемо споменути:

• Супротно ономе што се верује, тестови интелигенције примењени на групе могу у много одређеним контекстима дати много поузданије резултате од појединачних.
• Понекад су јефтинији од појединачних тестова.
• Користи се у селекцији у образовном и радном пољу.

Колективни тестови интелигенције могу се применити на велике групе одраслих или на мали број мале деце чија је старост између 5 и 6 година. Током примене потоњег, неопходно је да постоје људи који верификују да испитаници у потпуности разумеју упутства и кораке теста, као што су, на пример, почетак и завршетак у одређено време.

Нека врста Тест интелигенције Колектив се једноставно може састојати од низа питања са више избора распоређених у модел спиралне магистрале, у којима су предмети једнаке тежине груписани, а питања различите тежине поредана по растућем редоследу. Друга врста може бити извођење подтестова у различито време.

Ови колективни тестови потичу из учешћа студента познатог као Артхур Отис на курсу из Стандфорд-Бине-ова обавештајна скалато је диктирао сам Левис Тернан. Отис је предложио прилагођавање различитих задатака Стандфорд-Бинетовом тесту оловком и папиром, којима су временом додавани и други ауторски задаци и формирано оно што је названо Арми Алпха Тест. Ово друго је био невербални језички тест који је спроведен за одабир војника и њихових положаја.

Међутим, постоје и друге врсте групних тестова интелигенције, међу којима су најистакнутији:

• Тест когнитивних вештина: То је пето издање теста когнитивних вештина и настоји да мери дететове способности за решавање различитих проблема, помоћу вербалних, квантитативних и просторних симбола. И управо из тог разлога траје 30 минута, а сваки од његових нивоа чине вербална батерија, квантитативна батерија и невербална батерија, које су пак подељене.
• Отис-Леннонов тест школске способности: Примењује се за мерење сликовног расуђивања, образложења фигура, вербалног разумевања, вербалног резоновања и квантитативног резоновања код деце од предшколског до 12. разреда. Ово обухвата аспекте Отисових тестова менталне способности којима се сам управља, познатих под скраћеницом ОЛСАТ; и Отисови тестови менталне способности са брзим резултатом и Отис-Леннон-ови тестови менталне способности.
• Вондерлиц Стафф тест: То је кратак тест интелигенције чија се питања заснивају на дефиницијама, просторним односима и примени логичког и аритметичког мишљења, као и примени аналогија. Заснован је на Отисовом само-управном тесту менталне способности.

Као што видите, опсег мерења људске интелигенције је прилично широк и зависиће од фактора као што су број појединаца који се проучавају и њихова старост. На основу овог и других фактора описаних у овом чланку, биће изабрана метода која најбоље одговара појединцу или групи људи.

Надамо се да је овај чланак о тестовима интелигенције био веома користан. Ако сте заинтересовани да сазнате више о теми размишљања, интелигенцији и различитим когнитивним способностима које даје људски мозак, позивамо вас да прегледате друге чланке на овој страници.