Eğitimde BİT kullanmanın 10 basit yolu

Şu anda bilindiği üzere teknoloji, insanların büyük çoğunluğunun hayatına dahil edilmiş olup, elektronik cihazların ve internetin eğlence amaçlı kullanımında en yüksek yüzdeye sahip olanlar çocuklar ve ergenlerdir. eğlence ve eğlence, bu nedenle bu aletlerin eğitim alanında kullanımının çok iyi sonuçlar verebileceği düşünülmüştür.

Teknoloji bir süredir eğitim alanında uygulanmaktadır, bazı örnekler hesap makineleri, yazıcılar ve bilgisayarlar, ancak ne kadar teknolojik icatlar ilerlerse, çalışma sürecini kolaylaştıran ve hızlandıran yeni araçlar dahil edilir., Daha eğitici ve daha fazlası Günlerinin çoğunu bu takımlarla ilgili aktivitelerde geçiren günümüz gençleri için eğlenceli.

ICT nedir?

Bunlar, bilginin çeşitlendirilmesi, yayılması ve oluşturulması için özel olarak tasarlanmış bir dizi teknolojidir ve ayrıca bize daha verimli iletişim yollarını gösterir, özelliklerinden dolayı eğitim medyasında kullanılma potansiyeli yüksektir. TIC kısaltmaları, Bilgi ve İletişim Teknolojisi anlamına gelir.

Bu teknolojileri eğitime uygulamanın birçok yolu vardır, bu nedenle bazı BİT örneklerini ve bunların nasıl kullanılacağını göstermeye devam edeceğiz.

BİT örnekleri

1. POI: veya interaktif dijital beyaz tahta, sadece bir video projektörüne bağlı, herhangi bir düz yüzeyde paylaşmak istediğiniz bilgileri yeniden üreten ve süreci çok daha didaktik hale getirmek için isteğe bağlı olarak manuel değişiklikler yapabildiğimiz bir bilgisayardır.

Bu tür ICT'yi kullanmak çok basittir, yalnızca tüm dosyaların oynatılmaya hazır olduğu bir dizüstü bilgisayara sahip olmalıyız, sonra onu yerleştirmeli ve video oynatıcıya bağlamalı ve görüntünün ortalanması için iyi bir konuma yerleştirmeliyiz. tahtaya.

1. Multimedya: Öğrenmenin farklı bir yolu olduğu için öğrencilerin daha fazla hevesli olacağı video ve / veya sesi yeniden üretebilen kaynakların kullanımını ifade eder ve bu da ders saatlerine daha fazla çeşitlilik kazandırır.

Bu kaynakları kullanmak için tüm sınıfın yerleştirilmesi gerekir ve öğrencilerin mutlak dikkat göstermeye hazır olması gerekir, evde film izlemek veya bir ses çalar kullanmak, zaten farklı olacakları eğitici şarkıları dinlemek gibi olacaktır. öğrenme yolu.

1. Sesli kitaplar: Bu, multimedya kaynaklarının kullanımına biraz bağlıdır, çünkü sesli kitaplardan başka bir şey olmayan ve dijital dosyalara veya bir CD'ye kaydedilen sesli kitapları dinlemek için bir ses çalar kullanılması gerekir.

Az önce belirtildiği gibi, bir ses çalar bağlamanız yeterlidir veya sesli kitabın dijital formatta bir pendrive'a veya bilgisayarın dahili belleğine kaydedilmesi durumunda, bir ses sistemi olan bir bilgisayar da kullanabilirsiniz.

1. Etkileşimli yazılım: Sınıf bilgisayarlarına yüklenebilen, derinlemesine eğitici olması gereken ancak aynı zamanda öğrenciler için eğlenceli bir etkileşimi olan programlardır.

Bu eğitim programlarının öğrencilerin kullanacakları bilgisayarlara basitçe yüklenmesi ile sadece kendilerinin onlarla etkileşime girmesi yeterli olacaktır. Bunlar, videolar, resimler ve tartışılacak konuların özel açıklamalarıyla son derece eğitici olmalıdır.

1. Tabletler: Web'e erişimi kolay, nispeten yeni cihazlardır ve taşınabilirler, ayrıca dokunmatik ekranlara sahip olmaları nedeniyle normal bilgisayarlara göre çok daha etkileşimlidirler.

Bu cihazlarda interaktif yazılımlar kullanılabileceği gibi, öğrencilerin kendi evlerinde de kendilerinden bilgi aramaları teşvik edilebilir ve önemli bilgilerin e-posta ve hatta iletişime yönelik uygulamalar yoluyla gönderilip alınmasını kolaylaştırır.

1. Web siteleri: İçinde sunulanları öğrenmeye ilgi duyan herkesin eğitimi için özel olarak tasarlanmış platformlara sahip sayfalar oluşturabilirsiniz.

Bu sayfaları kullanmak için bir alan elde etmek ve öğrencinin en iyi öğrenme fırsatına sahip olması için son derece didaktik ve etkileşimli bir platform oluşturmak gerekir.

1. Video konferanslar: Bunlar temelde fiziksel veya geleneksel konferanslarla aynıdır, tek farkla video ile iletilir, kaydedilebilir veya canlı kullanan topluluk tarafından tercih edilir.

Bu video konferansları gerçekleştirmek için yeterli bir kamera ve ses ekipmanına sahip olmanız gerekir ve ayrıca sosyal ağlarda yalnızca eğitim amaçlı konferanslar oluşturmaya adanmış profiller oluşturmanız gerekir.

1. E-mail: web kullanıcıları tarafından sayısız şey için kullanılırlar, kendilerini bilgi gönderip almaya adarlar, hatta ICT örnekleri bu yolla gönderilebilir.

Çoğu durumda SPAM olduğu ortaya çıkan bilginin gönderilmesi gibi, tam sınıflar, ev ödevleri, aktiviteler ve hatta testler gönderilebilir, bu, her şeyden çok bir uzaktan çalışmaya dayanır ve bu da fırsatı kolaylaştırır. erişimi zor olan veya uzak veya gözlerden uzak yerlerde yaşayan insanlar.

1. Web Seminerleri: Gönderen ve alıcılar arasındaki etkileşimin arandığı, video konferanslar aracılığıyla gerçekleştirilen sanal seminerlerdir.

Video konferanslarda olduğu gibi, iyi bir ekibe sahip olmanız ve konferansı vermek ve katılan bireylerden daha fazla etkileşim elde etmek için yüksek bir izleyici kitlesine sahip olmanız gerekir; fark, Web seminerlerinin en iyi sonucu elde etmek için açıkça canlı olması gerekir.

1. Sohbetler: Bu, iki veya daha fazla kişi arasında, farklı çevrimiçi platformlarda geliştirilebilen ve bilgiler paylaşılabilen ve hatta etkinlikler aracılığıyla gönderilebilen bir görüşmedir.

Konferanslar olarak işlev görürler ancak bunlar, katılımcıların tartışılan konuyu tamamlamak için bilgi alışverişinde bulunmaları gerektiği açıkça yazılmıştır.

Eğitime ne gibi faydalar sağlıyorlar?

Sınıflarda bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanmanın birçok avantajı vardır, bunlardan bazıları aşağıda listelenecektir.

• iletişim: Bir eğitimcinin sahip olması gereken temel özelliklerden biri öğrencilerle iyi iletişim kurabilmektir ve yukarıda da belirtildiği gibi bu teknoloji uzmanları, bilginin aktarılmasına ve insanların en etkili iletişimine dayanmaktadır. Bu, eğitimde kullanılan mükemmel bir BİT örneğidir.
• faiz: Gençler, teknoloji dünyasına çok dahil olarak ve zamanlarının çoğunu adayarak, onları bu alanla ilgili görerek, öğretmen tarafından önerilen konularla daha fazla ilgilenecekler, çünkü bu konularla ilgili bilgilere daha fazla erişebileceklerdi. belirli bir günde tartışılan konu.
• özerklik: Bu teknolojilerin ilerlemesi sayesinde öğrenciler, araştırılacak konular hakkında bilgi ararken daha özerk olabilirler. Geçmiş zamanlarda, öğretmen konularla ilgili doğrudan bilgi kanalıydı ve bunu kendi başlarına bulmak çok daha zordu çünkü muhtemelen evlerinden uzakta kütüphanelere gitmek zorundaydılar, ancak ICT'lerin gelişiyle birlikte, bu bilgiyi bulmayı çok daha kolay hale getirdi.
• Etkileşim: Öğrenciler, kendilerini ifade etmek ve bir konuyla ilgili fikirlerini göstermek için farklı seçeneklere sahip olacaklarından, sınıfta gerçekleşen tartışmalarla daha fazla kökleşmiş hissedecekler, hatta en fazla bilgi paylaşmanın yeni yolları yaratılabilir. çekingen öğrenciler, BİT kullanmadan sahip olamayacakları inisiyatiflere sahiptir.
• Geri bildirim: veya İspanyolca'da bununla "geri bildirim" olarak biliniyor, artık eğitimcilerin öğrencilerin yaptığı hataların farkında olmaları% 100 gerekli olmayacaktı, çünkü nerede hata yaptıklarını kendileri fark edip anında düzeltebilecekler, böylece öğrenmeye devam edebilecekler daha kolayca.
• motivasyon: Öğrenmeye gelince öğrenciler daha fazla hevesli hissedecekler çünkü bu araçlar çalışma sırasında gerçekleştirilecek aktiviteleri büyük ölçüde kolaylaştıracaktı.

Bu teknolojilerin uygulanmasının eğitime getirdiği avantajların ne olduğunu bilerek, bu süreç için çok verimli ve olumlu oldukları gibi, dezavantajlarının da olduğu, bu dünyada hiçbir şeyin mükemmel olmadığı dikkate alınmalıdır.

Bu dezavantajlardan bazıları şunlar olabilir:

• İzolasyon: Bu, bir süredir öğrenci olan bir sorundur, çünkü bu teknolojilerin aşırı kullanımı bir bireyin sosyal gelişimini etkileyebilir, onu toplumdaki insanlar için gerekli olan temas ve fiziksel aktivitelerden uzaklaştırabilir.
• Yanlış bilgi: İnternette, her tür insan ve zevk için milyonlarca farklı içeriğe sahip çok fazla web sayfası var, bu yüzden çoğu kez bu sitelerde yanlış veya kasıtlı olarak çarpıtılmış bilgiler var ve bu da öğrenciler için kafa karışıklığına neden oluyor. Bu nedenle onlara güvenilir ve güvenilir web siteleri hakkında rehberlik etmek ve bunları öğretmek çok önemlidir.  
• Dikkati başka yöne çekme: Bir seferinde bahsedildiği gibi, bu teknolojiler çoğu zaman eğlence için kullanılmaktadır, bu yüzden sınıflarda BİT uygularken, öğrencilerin ders çalışacak zamanlar ve oynayacak anlar olduğunu bilmelerini sağlamak için çok fazla disiplin uygulanmalıdır. her biri için doğru zamanın ne olduğunu ayırt etmelisiniz.

Teknolojideki gelişmelerden giderek daha fazla yararlanmalıyız, aynı zamanda bunların doğru kullanımı konusunda nasıl farkındalık yaratacağımızı da bilmeliyiz, çünkü bunlar bizi yeni nesiller için çok daha dinamik, eğlenceli ve etkili bir eğitim seviyesine götürebilirler. Gelir. ve hatta meslek ve iş düzeyinde mevcut nesiller için.