У наш час ми все частіше чуємо розмови про прихильність та те, як це приносить користь дітям. Це форма змін у вихованні дітей, коли «залишення» дітей рости сильними та незалежними не має нічого спільного. Прихильність пов’язана з ранньою залежністю, щоб дати дітям силу та безпеку і, таким чином, стати незалежними, знаючи, що вони здатні та що у них є потужна та стійка мережа підтримки.
Теорія прихильності - це поняття в психології розвитку, яке посилається на важливість прихильності з точки зору розвитку особистості. Це спосіб, яким людина формує емоційний та фізичний “зв’язок” з іншою людиною, щоб мати відчуття стабільності та безпеки, необхідні для того, щоб мати можливість ризикувати, рости та розвиватися з сильною особистістю. Теорію прихильності можна зрозуміти по-різному, і, як правило, власний досвід людей надає їй значення.
Джон Боулбі та теорія прихильності
Психолог Джон Боулбі першим застосував цей термін. У 60-х роках він створив прецедент, що розвиток дитинства значною мірою залежав від здатності дитини складати міцні стосунки з первинним опікуном (як правило, батьком). Його дослідження з розвитку дитинства та темпераменту в дитинстві привели його до висновку, що сильна прихильність до вихователя забезпечує необхідне відчуття безпеки.
Якщо ці стосунки не встановлені, психолог виявив, що людина витрачає багато енергії у своєму житті на пошуки стабільності та безпеки. Люди без прив’язок часто бояться і не бажають шукати та пізнавати новий досвід. На відміну від цього, дитина з сильною прихильністю до одного з батьків, Ви відчуєте більше сили та підтримки, тому у вас буде більш авантюрний та автономний дух.
Розвитку сприяють діти, які насолоджуються прихильністю батьків, оскільки вони проводять час, спостерігаючи та взаємодіючи з навколишнім середовищем, завдяки тому, що їхні безпосередні потреби задовольняються та добре обґрунтовані. Теорія прихильності дає зрозуміти, що батько повинен надавати постійну підтримку і безпека від народження та в роки формування дітей.
Мері Ейнсворт та поведінка прихильності
Мері Ейнсворт розвиватиме багато ідей, представлених Боулбі у своїх дослідженнях. Він визначив існування того, що називається "поведінкою прихильності". Поведінка прихильності - це не те саме, що сама прив’язаність. Діти, які демонструють поведінку прихильності, - це невпевнені в собі діти, які сподіваються встановити або відновити зв'язок з вихователем, якого, на їхню думку, немає. Така поведінка, на думку Мері Ейнсворт, є вродженою для дітей.
Зокрема, вона визначила існування того, що вона називає "поведінкою прихильності", прикладами поведінка, яку проявляють невпевнені в собі діти в надії встановити або відновити зв'язок з відсутнім на сьогодні вихователем. Оскільки така поведінка у дітей відбувається рівномірно, це є вагомим аргументом для існування "вродженої" або інстинктивної поведінки у тварини людини. Дослідження працювало, розглядаючи велику репрезентативну вибірку дітей з різним ступенем прив’язаності до батьків чи опікунів - від міцних та здорових прив’язань до слабких зв’язків.
Дітей відділили від вихователів та спостерігали за їхніми реакціями. Діти з сильною прихильністю були відносно спокійними, здавалося, були впевнені, що їхні вихователі незабаром повернуться, тоді як діти зі слабкою прихильністю плакали б і страждали від повернення до батьків.
Пізніше в тому ж дослідженні діти піддавалися навмисно стресовим ситуаціям, під час яких майже всі почали демонструвати особливості поведінки, які ефективно залучали увагу своїх опікунів, що є гарним прикладом поведінки прихильності.
Етапи формування прихильності
Щоб краще зрозуміти вроджене формування прихильності у дітей, необхідно знати етапи цього формування. Таким чином можна буде зрозуміти необхідність немовлят та дітей мати постійний зв’язок з первинним опікуном через власну поведінку прихильності. Етапи становлення є.
0 - 2 місяців
На цьому етапі відбувається орієнтація на основних опікунів, що видають сигнали, що виникають як перші взаємодії. Малюк починає знати своїх вихователів, і вихователі пристосовуються до нього. Малюк знайомиться зі своїм основним опікуном і починає робити це як його еталонний зразок для наслідування.
Між 3 і 7 місяцями
На цьому етапі у немовлят починається диференційована реакція на фігуру прихильності. Поведінка дитини відрізняється від інших людей, і зазвичай він просто хоче бути з людиною, з якою проводить найбільше часу, як мати чи батько, або обидва. Якщо батьки не попереду, ви можете поплакати, щоб вони повернулися.
Між 7 місяцями та 3 роками
Поведінка прихильності (або поведінка) з’являється на цьому етапі. На цьому етапі діти хочуть бути постійно поруч з батьками. Вони наближаються до них, повзаючи або гуляючи, плачучи про увагу та задовольняючи їхні фізичні та емоційні потреби. Він боїться людей, яких не знає, а присутність батьків разом або окремо забезпечує їм безпеку потрібно відчувати внутрішній спокій.
З 3 років
Це вже з 3 років, коли діти починають регулювати один одного і хочуть показати свою незалежність. Стосунки спрямовані на автономність хлопчика від дівчини. Фігурка прихильності продовжує надавати вам безпеку, необхідну для вивчення світу, але в той же час малому потрібно показати та перевірити його автономність.
Типи вкладень
Крім того, можна знайти різні типи кріплень:
- Надійне кріплення. Діти сумують за своїм основним опікуном і раді бачити його, але продовжують грати тихо.
- Прихильність, яку можна уникнути Діти не виявляють невдоволення розлукою з основним вихователем і ігнорують його після повернення. Вони здаються незалежними, але така поведінка, як правило, є наслідком невеликих емоційних проблем.
- Небезпечна стійкість до залежності. Дитина виявляє велику тугу при розлуці і шукає контакту з головним вихователем на зворотному шляху, але це не заспокоює. Вони не демонструють поведінку дослідників у ігровій кімнаті, якщо вихователь відсутній.
- Неорганізована прихильність У дитини є суперечливі моделі поведінки: розгубленість, побоювання, розлад у своїх діях тощо. У нього проблеми з емоційною регуляцією, і це, як правило, пов’язано з певним видом жорстокого поводження з дітьми.