想象中的朋友在童年中的角色

“没有什么比人类的想象更自由。” 大卫·休ume

我们中有多少人在童年时代没有想象中的朋友？ 还是我们见过有想象中的朋友的孩子，很多时候我们想知道这是正常的还是令人担忧的？ 这是否意味着孩子与他人交流有困难？

孩子们有隐形的朋友是很普遍的， 它们可以是人类，动物或奇幻生物，通常是根据性别创建的，通常女孩创建女性朋友，男孩创建男性。

孩子们可以很容易地描述他们看不见的朋友的样子，年龄，特征以及行为方式，甚至可以联想到与他们生活在一起的经历或故事。

泰勒（Taylor）和莫特韦勒（Mottweiler）的一项研究表明，尽管孩子们想象得很生动，但孩子们却拥有隐形的伴侣这一事实对我们来说似乎并不令人感到困惑。 他们非常清楚地知道他们的想象中的朋友不存在，他们是一个幻想。 在这项研究中，他们还指出 有健康成长的孩子有隐形伴侣 并且不应将其理解为是病态的或令人担忧的。

为什么要创建看不见的朋友？

根据2004年Taylor M在发展心理学中的文章， 65岁以下的儿童中有7％在他们的生活中曾经有过或曾经有过虚构的朋友。 这些虚构的朋友可以为孩子们当他们遇到困难时，舒适功能可以帮助他们应对困难的时刻或恐惧，因为孩子在互动时可以将自己的许多忧虑投射到他的想象中的朋友上，从而发泄出去，所以在经历他害怕独自经历的情况时，他也会感到陪伴，这在许多情况下使他们更有能力克服创伤事件。

虚构朋友的另一个重要功能是社交化，因为 这个孩子通过与虚构的伴侣生活，练习与其他人的交往方式，学习讲清楚的说话，表达自己的想法，轮流，发明游戏并克服冲突。

卡伦·梅杰斯（Karen Majors）博士在2013年英国心理学会教育与儿童部年会上发表讲话，谈到了拥有一个想象中的朋友的好处， 他说，这激发并锻炼了孩子的想象力和创造力，帮助他们区分幻想和现实，刺激私人演讲，帮助他们调节自己的行为，促进同伴关系，创造故事的创造力，并学会应对新的生活事件。

有虚构同伴的孩子该怎么办？

重要的是，不要对孩子们虚构的同伴的存在严加质疑，因为从深处他们知道他们不是真实的我们也不应抹黑或否认他们，这会限制他们的幻想，而孩子们可能会感到沮丧。

在这种情况下，我们必须小心谨慎，不要让孩子将自己的错误归因于他们的想象中的朋友（我没有打破盘子，我的朋友打破了盘子……），以逃避承担错误的责任。 如果孩子不接受内，我们可以告诉他向他和他的朋友道歉，并让他们捡起破碎的盘子。

观察通常非常有用，通过它我们可以发现孩子是否通过与想象中的朋友的互动来揭示他们无法言语的事物。 另外，它们可以增强创造力的事实将作为面对各种类型问题的工具很有用。

我们必须尊重儿童的空间，让他们有隐形的伴侣 并且只有在孩子们要求我们的情况下才能发挥这些作用，我们绝不能干预太多，以使他们能够控制自己，因为这是他们自己的幻想。

让我们记住，创建这些隐形伴侣在童年阶段是完全正常和健康的，我们不应该害怕或认为这令人担忧，但我们必须接受儿童，尊重他们的幻想并让他们保持对他们的控制。