যে শিক্ষার্থীরা ইন্টারঅ্যাক্ট করে বা গ্রুপে কাজ করে তারা সফল হওয়ার সম্ভাবনা বেশি থাকে তাঁর কলেজের ক্লাসে, নেচার সায়েন্টিফিক নামে বৈজ্ঞানিক জার্নালে জানুয়ারী 30. XNUMX এ প্রকাশিত একটি গবেষণা অনুসারে
গবেষকরা 80.000 কলেজ ছাত্রদের মধ্যে 290 ইন্টারঅ্যাকশন বিশ্লেষণ করেছেন একটি সহযোগী শেখার পরিবেশ। প্রধান সন্ধানটি হ'ল উচ্চতর সংখ্যক ইন্টারঅ্যাকশনগুলি সাধারণত ভাল গ্রেডের সূচক ছিল। সেরা শিক্ষার্থীরা অন্যান্য ছাত্রদের সাথে শক্তিশালী সংযোগ স্থাপনের সম্ভাবনা বেশি ছিল এবং আরও জটিল উপায়ে তথ্য আদান প্রদান করে। এই ধরণের শিক্ষার্থীরা চক্র গঠন করে এবং নিম্ন-অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের ব্লক করে। যে সকল শিক্ষার্থী বাদ পড়েছিল তাদের কেবলমাত্র নিম্ন গ্রেড থাকার সম্ভাবনা ছিল না, তারা পুরোপুরি ক্লাস থেকে বাদ পড়ার সম্ভাবনাও বেশি ছিল।
এই অভিজাত শিক্ষার্থীরা কোর্সের প্রথম দিনগুলিতে দল গঠন করে। স্বল্প দক্ষ শিক্ষার্থীরা পূর্বের দিক থেকে এই অভিজাত গোষ্ঠীগুলিতে যোগদানের জন্য বড় পরিসরে যায়, তবে তাদের প্রচেষ্টা ব্যর্থ হয়। এই বর্জন তাদের খারাপ গ্রেডগুলি ফিরিয়ে দেয়।
। প্রথমবারের জন্য, আমরা দেখিয়েছি যে একটি আছে সামাজিক মিথস্ক্রিয়া এবং তথ্য বিনিময় মধ্যে খুব দৃ correspond় যোগাযোগ (72২% এর একটি সম্পর্ক) »ম্যানুয়েল সেব্রিয়ান বলেছেন, যারা এই গবেষণার জন্য দায়ী।