একেবারে সমস্ত মানুষ সক্ষম এই অনুষদটি রয়েছে, কখনও কখনও একাধিক দৃষ্টিভঙ্গির মাধ্যমে বাহ্যিক উপাদানগুলির উপলব্ধির জন্য মৌলিক পদ্ধতির সিরিজ হিসাবে বিবেচিত হয়। এটি মানুষের মনোভাব বা আচরণের মূল্যায়ন করার উপায় হিসাবে এটি মনোবিজ্ঞান এবং মনোবিজ্ঞানের অংশ।
আমরা জানি যে আপনি জ্ঞান এবং নতুন সার্বজনীন পদগুলি আবিষ্কারের প্রতি আগ্রহী, যার কারণেই আমরা জ্ঞান এবং জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির জন্য একচেটিয়া নিবন্ধ তৈরি করতে বাধ্য হয়েছি। আপনি যদি স্ব-জ্ঞানকে যথাযথভাবে অনুশীলন করেন তবে আপনি জানতে পারবেন।
জ্ঞান কি?
পূর্বে উল্লিখিত হিসাবে, জ্ঞান একটি স্পষ্টভাবে মানব অনুষদ যেখানে মানুষ অনুকরণ করতে সক্ষম এবং বিভিন্ন শেখার প্রক্রিয়া অনুযায়ী তথ্য প্রক্রিয়া। সমস্যা সমাধান, স্মৃতিশক্তি, অনুভূতি, যুক্তি, শেখা, মনোযোগ এবং এমনকি সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষেত্রে জ্ঞান হিসাবে পরিচিত একক মানসিক প্রক্রিয়া রয়েছে।
এটি মানুষের মনে বসবাসকারী বিমূর্ত ধারণাগুলির সাথে সম্পর্কিত, মনোবিজ্ঞানের জন্য এই প্রক্রিয়াটিতে তথ্যের সমন্বয়ের বিভিন্ন বিষয় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে মানব বুদ্ধি সম্পর্কিত। সমস্যা সমাধানের দক্ষতা, পরিকল্পনা, সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং বিচক্ষণতার ক্ষমতাকে সঠিক ধারণা দেওয়ার জন্য যেখানে জোর দেওয়া হয়।
মানুষের ক্রমবর্ধমানভাবে একটি সুপারিশ দেওয়া হয় যে তারা তাদের জীবনের সম্ভাবনার দিগন্তগুলি প্রসারিত করে, অর্থাৎ তারা জ্ঞানীয় ক্ষেত্রকে প্রসারিত করার জন্য নতুন অভ্যাস এবং বিভিন্ন মনোভাব থেকে নতুন অভিজ্ঞতা তৈরি করে এবং এইভাবে অনেক মানসিক স্বাস্থ্য বজায় রাখে আরও বেশি more সক্রিয়
শব্দটির সংজ্ঞা
এই শব্দটি লাতিন থেকে এসেছে এবং এর অর্থ "জ্ঞান" এর ক্রিয়ায় ঝুঁকছে, তখনই এই উপলব্ধিটি অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক উভয় কারণগুলি জানার কাজ ছাড়া আর কিছুই নয় যে মানুষ শেখার প্রক্রিয়া তৈরি করতে অনুমতি দেয় এর সম্ভাবনা বা সীমাবদ্ধতার সাথে সামঞ্জস্য রেখে আরও অনেক কিছু।
পরিবর্তে, এটি সচেতন আবেগ রাখতে, সিদ্ধান্ত নিতে, নতুন অভ্যাস তৈরি করতে এবং এমনকি কোনও অতীত বা সাম্প্রতিক ঘটনা মুখস্থ করতে সক্ষম হয়ে ওঠার ক্ষমতাটিকে অন্তর্ভুক্ত করে।
সুতরাং, বাহ্যিক কারণগুলিকে উদ্দীপিত করার উপস্থিতি সত্তার স্মৃতি এবং দৃষ্টিভঙ্গির আরও মনোজ্ঞ অভিজ্ঞতা তৈরি করে। সাধারণভাবে, তথ্য ধরে রাখার ক্ষমতা একটি বাহ্যিক সংবেদী উদ্দীপনা ধন্যবাদ, একে জ্ঞান বলা হয়।
জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপ
বিষয়টিতে আরও উদ্বেগ প্রকাশ করার জন্য, জ্ঞানের বিভিন্ন প্রক্রিয়াগুলি মনোবিজ্ঞানের মান অনুযায়ী শ্রেণিবদ্ধ করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, আমরা দেখতে পাই যে জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপটি জ্ঞানকে একটি মানসিক প্রক্রিয়া হিসাবে সংজ্ঞায়িত করে যা নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যগুলি বা পর্যায়গুলি নিয়ে গঠিত:
- সংবেদন প্রক্রিয়া: সংবেদনশীল প্রক্রিয়া হ'ল সংবেদনশীল উদ্দীপনাগুলির মাধ্যমে সঞ্চালিত সমস্ত কিছু যেখানে ব্যক্তির আচরণ দেখা যায় বাস্তবতা থেকে যেমন উদ্দীপনা গ্রহণ ক্ষমতা দ্বারা প্রভাবিত। সংবেদনশীল প্রক্রিয়াটির মূল উদ্দেশ্য হ'ল বাস্তবতা পুরোপুরি বুঝতে সক্ষম হওয়া।
- সংহতকরণ প্রক্রিয়া: এই জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপে ধ্রুব তথ্যের সাথে সম্পর্কিত বাহ্যিক উদ্দীপনা এবং সংবেদনশীল অভিজ্ঞতার একীকরণ অন্তর্ভুক্ত। তারপরেই সেই ব্যক্তি যতবার চান তার পুনর্নবীকরণের সক্ষমতা সহ তথ্যটি পান, তাই তারা জ্ঞান উত্পন্ন করতে অনুভূত উদ্দীপনাটি সংশোধন বা অভিযোজিত করতে পারে।
- আইডিয়া তৈরি: জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপের মধ্যে অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য হ'ল কোনও ব্যক্তি যদি অর্থবহ জ্ঞানকে সংহত করতে সক্ষম না হয় তবে ধারণাগুলি তৈরি করা is চিত্র এবং পরিস্থিতি তৈরির মাধ্যমে, একটি অপেক্ষাকৃত নাল জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া হবে।
- কাঠামো প্রক্রিয়া: এই ক্রিয়াকলাপের ফলে জ্ঞান নির্মানের কাঠামোগত হওয়ার সম্ভাবনা দেখা দেয়। এই প্রক্রিয়া এটি রচনা করে এমন জ্ঞানের ধরণের শ্রেণিবদ্ধ কাঠামো দেয়।
জ্ঞানীয় কাঠামো
কাঠামোর সাথে সম্পর্কিত অনেকগুলি অধ্যয়ন রয়েছে যা জ্ঞান তৈরি করে। তাহলে কি কি কার্যক্রম নির্ধারণ জ্ঞান বা জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া আপ করুন।
সাধারণ ভাষায়, জ্ঞানীয় কাঠামোটি বলে যে এটি সংজ্ঞায়িত করে এমন বেশ কয়েকটি প্রক্রিয়া কাটাতে হবে। আজ হিসাবে হিসাবে বিতর্ক আছে শব্দটির সঠিক সংজ্ঞা এবং অধ্যয়নের বিষয়গুলি, তবে আমরা বুঝতে পারি যে প্রতিটি মনস্তাত্ত্বিক পদ্ধতির অংশ হতে পারে; এটি ছাড়া বিবর্তন অসম্ভব হবে।
- পর্যবেক্ষণ: এই সংবেদনশীল উদ্দীপনাটির মাধ্যমে প্রক্রিয়া করার জন্য চিত্র এবং তথ্য উপলব্ধি করার জন্য জ্ঞান এটিই প্রথম কার্যকলাপ। এটি স্বতন্ত্রভাবে একটি সফল উপায়ে ধরে রাখা উত্সাহকে সফলভাবে ক্যাপচার করতে দেয়।
- ভেরিয়েবলগুলির সনাক্তকরণ: এটি দ্বিতীয় ক্রিয়াকলাপ যা জ্ঞানীয় কাঠামোর সমন্বয়ে গঠিত এবং এটি পরিবর্তনশীলগুলির সনাক্তকরণ সম্পর্কে ঘটে যখন উদ্দীপনাটি ইতিমধ্যে উপলব্ধি ও ক্যাপচার করা হয় happens তারা পূর্বে বন্দী উপাদানগুলির সংগঠনের একটি মুহুর্তকে জন্ম দেয় যার সাথে তারা পরিচিত হয় একটি সম্ভাব্য অতীত উপলব্ধি মধ্যে।
- তুলনা: ভেরিয়েবলগুলি সনাক্তকরণের পরে একটি প্রক্রিয়া এবং ইতিমধ্যে মেমরির মধ্যে সঞ্চিত সেগুলির সাথে সম্প্রতি উপলব্ধ উপাদানগুলির একটি তুলনা উত্পন্ন করতে সক্ষম হয়ে থাকে।
- সম্পর্ক: তুলনা উত্পন্ন করার পরে, উপলব্ধ জ্ঞানগুলির মধ্যে সম্পর্কটি বিশ্বব্যাপী জ্ঞান অর্জনের জন্য তৈরি করা হয়।
- শ্রেণীবিভাজন: এটি জ্ঞান অর্জনকে দক্ষতার সাথে বিতরণ বা সঞ্চয় করার জন্য সুশৃঙ্খল কাঠামোর মাধ্যমে ঘটে।
- শ্রেণিবদ্ধ শ্রেণিবিন্যাস: শেষ অবধি, শ্রেণিবিন্যাসের শ্রেণিবিন্যাস প্রক্রিয়া জ্ঞানীয় কাঠামোতে প্রদত্ত তথ্য অনুসারে প্রাপ্ত জ্ঞানের শ্রেণিবিন্যাসিক শ্রেণিবিন্যাস হিসাবে ঘটে।
জ্ঞানীয় প্রসেস
জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলি সেগুলি হয় যা নতুন জ্ঞান সন্ধানের জন্য চালিত হয় এবং এটি সক্ষম হতে সক্ষম হয় এটি সমাধান সংহত করার ক্ষমতা। জ্ঞানের সংহতকরণের জন্য একত্রে কাজ করা এমন অনেক জ্ঞানীয় কাজ রয়েছে।
- উপলব্ধি: এই প্রক্রিয়াটি মানবকে তার পরিবেশকে কার্যকর এবং অনুকূলভাবে উপলব্ধি করতে সক্ষম করে, এই জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া বন্দী তথ্য প্রাপ্ত বাহ্যিক অঙ্গগুলির সংবেদনশীল উদ্দীপনা মাধ্যমে কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্রের দ্বারা। পাঁচটি ইন্দ্রিয়গুলি মৌলিক এবং মৌলিক যাতে প্রাপ্ত সমস্ত তথ্যের উপলব্ধি ছড়িয়ে পড়ে বা বিকৃত হয়; এরপরেই এই তথ্যটি মস্তিষ্কে অজ্ঞাত প্রক্রিয়াকে জড়িত না করে অ্যাক্সেস করতে পারে না। অনুধাবন অবশ্যই জীবন জুড়ে অর্জিত জ্ঞান এবং মূল্যবোধ দ্বারা শর্তযুক্ত, যেমনটি প্রবেশযোগ্য বিশ্বাস বা অনিরাপত্তা এবং আত্ম-সম্মানের ক্ষেত্রে।
- দৃষ্টি আকর্ষণ: এটি জ্ঞানীয় প্রক্রিয়ার একটি মূল অংশ যেমন নির্দিষ্ট উদ্দীপনা বা ক্রিয়াকলাপের উপর মনোনিবেশ করে কার্যক্রম পরিচালনা করার সম্ভাবনা। সুতরাং এটি বিভিন্ন উপলব্ধিযোগ্য প্রক্রিয়াগুলির কার্যকারিতাটি মডিউল করে। এটি মানুষের একটি মনোভাব যা মনের সঠিক জ্ঞানীয় কার্যক্রমে মনোনিবেশ করতে এবং মনোযোগ দিতে সক্ষম হয়, তাই সামান্য জ্ঞানীয় উদ্দীপনা সহকারে নিজের পক্ষে একটি গুরুতর সমস্যা হতে পারে।
- মেমরি: অতীতের ঘটনাগুলি সঞ্চয় করে, পুনরুদ্ধার করে এবং সংশোধন করে, এটি তখন মানুষের স্বতঃস্ফূর্ত কার্যকলাপের পরিবর্তে জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপগুলির সিক্যুয়েল হিসাবে পরিচিত as
- চিন্তা: একটি জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া যা মানুষের সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত হয়, একটি কঠিন সীমাবদ্ধতা আছে এবং তাই, শব্দের অর্থ সর্বদা আপেক্ষিক হবে। যাইহোক, সাধারণ পরিভাষায়, চিন্তাভাবনা মূল মানসিক কার্যাবলির মাধ্যমে নতুন তথ্য অর্জন হিসাবে প্রশংসা করা যায়। সুতরাং, চিন্তাধারা পারস্পরিকভাবে উপলব্ধি, মনোযোগ এবং স্মৃতি বিকাশ একটি মূল কর্ম হিসাবে বিবেচিত হয়। নতুন চিন্তা পরিচালনা করার জন্য এটি পরে দরকারী করুন।
- ভাষা: এই শব্দটি সেই যোগাযোগের পদ্ধতিটিকে বোঝায় যা মানুষ মৌখিকভাবে বা অ-মৌখিকভাবে ব্যবহার করে। ভাষার মতো নয়, ভাষা একাধিক উপায়ে প্রকাশ করা যেতে পারে সত্তা খুব প্রয়োজন অনুযায়ী। এই অর্থে, এটি একটি অন্যতম প্রতিনিধি এবং কখনও কখনও মানুষের জন্য জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলিকে সীমাবদ্ধ করে দেয়। ভাষার মাধ্যমে বিমূর্ত উপাদানগুলি স্তরক্রমিকভাবে কাঠামোগত করা যায়, যা সাধারণত ব্যাখ্যা করা কঠিন। এর জন্য ভাষা আছে।
- লার্নিং: অবশেষে এবং প্রতিটি জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির সংশ্লেষণ হিসাবে আমরা শিখি। এটি আগে থেকেই মনের মধ্যে থাকা সমস্ত ধরণের জ্ঞানের সমাধানের জন্য দায়ী।