শিক্ষা, শেখার এবং যে কোনও পরিবেশে একজন ব্যক্তি, যে কোনও বয়সের তাদের জ্ঞানের স্তর কী তা জানতে পরীক্ষা বা পরীক্ষা দিতে হবে। যখন আমরা ডায়াগনস্টিক মূল্যায়নের কথা বলি, তখন আমরা পরীক্ষা বা পরীক্ষার মাধ্যমে মূল্যায়নের প্রকারটি উল্লেখ করব যা কোনও পেশাদার বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রাপ্ত স্কোর জানতে কোনও বয়সের একজন ব্যক্তির উপর সঞ্চালিত হয়।
এই অঞ্চলগুলি গণিত, ভাষা, বা সংবেদনশীল বা মানসিক স্তর হতে পারে। শেষ পর্যন্ত, মূল্যায়নটি শিক্ষাগত বা মনস্তাত্ত্বিক পেশাদারদের নেওয়া প্রয়োজনীয় তথ্যের সংকলন তাদের শেখার বা তাদের মানসিক বা মানসিক অবস্থার উন্নতি করার জন্য যে সিদ্ধান্তগুলি তাদের প্রয়োজন
ডায়াগনস্টিক মূল্যায়ন
ডায়াগনস্টিক মূল্যায়ন হ'ল একটি নিয়মতান্ত্রিক এবং কঠোর প্রক্রিয়া যা স্কুল বছরের শুরুতে স্কুলে পরিচালিত হয়, অধ্যয়ন বা একটি শিক্ষামূলক পর্যায়ে একটি বিষয় শুরুর সময়। এমনকি শিক্ষাকেন্দ্র হ'ল যা তার শিক্ষার্থীদের একটি ডায়াগনস্টিক মূল্যায়ন দেওয়ার জন্য সবচেয়ে ভাল সময়টি মূল্যায়ন করতে পারে।
প্রতিটি ডায়াগনস্টিক মূল্যায়নের নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য থাকে:
- রাষ্ট্রের শিক্ষার্থীরা কী রয়েছে তা বুঝুন
- কোনও বিষয়ে তারা কী জানেন তা জেনে নিন
- এমন সিদ্ধান্ত নিন যা আপনার জীবনকে সহজ করে তোলে
- শিক্ষাব্যবস্থার উন্নয়নের সময় শেখার উন্নতি করা
সংক্ষেপে, এটি পেশাদারদের কীভাবে সঠিকভাবে শিক্ষার্থীদের গাইড করতে হয় তা জানার জন্য প্রয়োজনীয় তথ্যগুলিকে সম্বোধন করে যাতে তারা তাদের পড়াশোনায় আরও ভাল ফলাফল করতে পারে এবং তাই তারা নিজের লক্ষ্যে সাফল্য অর্জন করতে সক্ষম হয়। এই ধরণের মূল্যায়ন তিনটি মৌলিক দিক বিবেচনা করে: lবা কে জানে, কী অনুপ্রেরণা দেয় এবং শিক্ষার্থীর শিক্ষার শর্তগুলি।
কি বিবেচনা করা আবশ্যক
কোন শিক্ষার্থী বা ছাত্রদের একটি গ্রুপে ডায়াগনস্টিক পরীক্ষা চালাতে গেলে কিছু মৌলিক মানদণ্ড অবশ্যই বিবেচনায় নেওয়া উচিত। এগুলি এমন মানদণ্ড যা ভাল ফলাফল পাওয়ার জন্য ভিত্তি হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে।
শিক্ষার্থীরা কী জানে
লক্ষ্যটি মোকাবিলার বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে শিক্ষার্থীরা কী জানে তা বুঝতে পারেন। তাদের জ্ঞান, ধারণা এবং দক্ষতাগুলি নতুন সামগ্রী তৈরি করার ভিত্তি। এটি ভুলে যাওয়া উচিত নয় যে সমস্ত শিক্ষার অবশ্যই জ্ঞান করা উচিত, তাই যা জানা তা অবশ্যই নতুন যা শিখতে হবে তার সাথে যুক্ত করা উচিত। এই দিকটি মূল্যায়ন করাতে নিজেকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা এবং সিদ্ধান্ত নেওয়া জড়িত। সিদ্ধান্ত নিতে, আপনার অবশ্যই অ্যাকাউন্টে নেওয়া উচিত:
- প্রতিটি শিক্ষার্থীর দক্ষতা, জ্ঞান এবং পূর্ব ধারণার ধরণ
- আপনি কীভাবে ইতিমধ্যে জানেন কী কী নতুন সম্পর্কিত তা আপনি জানেন না
- সামগ্রীর ক্রম
- এটি শিখতে তাদের জন্য পদ্ধতি
- যদি পূর্বের জ্ঞানটি ভুল হয় বা না হয় এবং শিক্ষার্থীরা এটি সম্পর্কে সচেতন হয়
- ভুল পূর্ববর্তী জ্ঞান সংশোধন করুন
- তাদের কতটা জ্ঞান বা দক্ষতা রয়েছে এবং তাদের কতটা অভাব রয়েছে তা জানুন (পর্যালোচনা, গাইড, ডায়াগ্রাম, সিলেবাসের পরিবর্তন ইত্যাদি)
- তারা এটি অর্জন করতে নতুন সামগ্রী বা অভাব সরঞ্জামগুলি বা প্রয়োগের অভাব শিখতে পারে
প্রতিটি শিক্ষার্থীর স্বাদ জেনে নিন
প্রতিটি শিক্ষার্থীর নিজস্ব পছন্দ, আগ্রহ এবং তাদের মনে থাকা তথ্যের ভিত্তিতে তারা নিজস্ব সিদ্ধান্ত নিতে পছন্দ করে। যদি শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীদের স্বাদগুলি কী তা জানেন তবে তারা শিক্ষাকে এমন একটি অনুপ্রেরণার দিকে পরিচালিত করতে সক্ষম হবেন যা শিক্ষার্থীদের কেবলমাত্র আরও মনোযোগ দিতে পারে না, তবে তাদের শেখা আরও ভালতর অভ্যন্তরীণ করতে পারে। এটি তাদের জন্য আরও সহজ শেখা হবে। নিম্নলিখিতগুলি আমলে নেওয়া উচিত:
- প্রতিটি শিক্ষার্থীর স্বাদ, পছন্দ এবং আগ্রহ
- শিক্ষার্থীদের আগ্রহ এবং পছন্দগুলির সাথে নতুন সামগ্রী সম্পর্কিত
- এই আগ্রহগুলি সম্পর্কিত সম্ভাব্য শিক্ষণ প্রকল্পগুলি চালিত করুন
- সাধারণ আগ্রহ নিয়ে শিক্ষার্থীদের গ্রুপ তৈরি করুন
- কোন বিষয়বস্তুটি সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক তা জেনে নিন
শেখার শৈলী এবং তালগুলি জানুন
প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রতিটি শিক্ষার্থীর নিজস্ব শিক্ষার শৈলী এবং গতি থাকবে এবং কীভাবে অধ্যয়ন করবেন সে সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নেবেন। শিক্ষকদের অবশ্যই সবসময় তাদের শিক্ষার্থীদের শেখার গতি বিবেচনা করতে হবে যাতে ক্লাসে প্রতিদিনের দিনটি সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য সমানভাবে সুষ্ঠু হয়। এই অর্থে, আপনার শেখার ক্ষেত্রে ছন্দের একটি বিচিত্র বৈচিত্র্যের কথা মাথায় রাখা উচিত যাতে যারা আরও উন্নত তারা এগিয়ে যাওয়ার জন্য তাদের অনুপ্রেরণা বজায় রাখেন এবং যারা আরও পিছিয়ে আছেন তারা হতাশ না হন এবং শিখন চালিয়ে যাওয়ার প্রেরণাকে বজায় রাখেন।
শিক্ষার্থীরা কীভাবে শিখবে তা জেনে রাখা সর্বাধিক উপযুক্ত উপায়ে তাদের শেখানোর একমাত্র উপায়। শেখার ছন্দকে স্বীকৃতি দেওয়া তাদের প্রত্যেককে তারা দিতে পারে সেরা জিজ্ঞাসা করে। এটি করার জন্য, আপনাকে অবশ্যই অ্যাকাউন্টে নেওয়া উচিত:
- প্রতিটি শিক্ষার্থী কীভাবে সেরা শিখবে
- কোন উপকরণগুলি তাদের শেখানোর জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত
- শিক্ষার পদ্ধতিগুলি (মৌখিক, পাঠ্য, গ্রাফিক, ম্যানিপুলেটিভ ইত্যাদি) একত্রিত করুন
- সবার জন্য বিভিন্ন ধরণের ক্রিয়াকলাপ প্রস্তাব করুন
- প্রয়োজনে বিভিন্ন ধরণের মূল্যায়নের অফার দিন
- শিক্ষার্থীর বিকাশের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত কৌশলগুলি সম্পর্কে ভাবুন
- শিক্ষার্থীদের শেখার গতি বিবেচনা করুন
- কোন শিক্ষার্থীদের আরও বেশি সময় ব্যয় করতে হবে এবং কোনটি আরও স্বায়ত্তশাসিত থাকতে পারে তা জেনে নিন
একটি ডায়াগনস্টিক মূল্যায়ন রাতারাতি করা হয় না, এটি এমন একটি প্রক্রিয়া যা সময় নেয়। প্রথমে তথ্য রেকর্ড করতে সক্ষম হওয়ার জন্য উপযুক্ত কৌশল এবং সরঞ্জামগুলি বিকাশ করতে হবে যা পরবর্তী সময়ে পাঠদান-শেখার প্রক্রিয়াতে কার্যকর হবে।
এরপরে, সর্বাধিক উপযুক্ত সিদ্ধান্তগুলি গ্রহণ করতে হবে এবং পরে কার্যগুলিতে রূপান্তর করতে হবে। ক্লাস গ্রুপ এবং বিশেষত শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে সচেতন হয়ে আপনাকে অবশ্যই শুরু করতে হবে know নতুন বিষয়বস্তু শেখানোর জন্য কী ধরণের শিক্ষাকে বিবেচনা করা উচিত তা পরে জেনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ।
সংক্ষেপে, ডায়াগনস্টিক মূল্যায়ন শিক্ষার্থীরা কীভাবে হয়, তাদের শেখার আরও বাড়ানোর জন্য কী প্রয়োজন এবং সর্বোপরি, এটি শিক্ষকদের খুব দরকারী তথ্য দেয় যা তাদের ক্লাসগুলি আরও ভালভাবে পরিকল্পনা করতে সহায়তা করবে। নিঃসন্দেহে এটি একটি প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম যা নিয়মিত সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা সবচেয়ে উপযুক্ত হতে পারে তা জানতে এবং পর্যায়ক্রমে সম্পাদন করতে হবে এবং এইভাবে শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব শিক্ষার দিকে সঠিক পথ নিতে সক্ষম হয়েছিল।