হিউরিস্টিক গেম: এটি কী এবং এতে কী রয়েছে

যখন আমরা ধর্মতাত্ত্বিক খেলার কথা বলি, আমরা বাচ্চার আবিষ্কার এবং খেলার মাধ্যমে পরীক্ষা-নিরীক্ষার কথা উল্লেখ করছি। শৈশবকালে এই ধরণের গেমস খেলা হয়। এই ধরণের গেমটি কী কী সমন্বিত তা জেনে রাখা প্রয়োজন যাতে আপনার যদি শিশু থাকে বা ছোট বাচ্চাদের সাথে কাজ করে তবে আপনি এটি বাড়িয়ে তুলতে পারেন।

এই ধরণের গেমের মাধ্যমে, ছোট বাচ্চারা বস্তুগুলির সাথে আলাপ করে, আকার এবং উপকরণ আবিষ্কার করে। এই ধরণের খেলায় স্পর্শ অপরিহার্য, সংবেদনশীল হওয়ার কারণে, বাচ্চারা টেক্সচার, আকার, ব্যবহার ইত্যাদি আবিষ্কার করতে পারে since বাচ্চাদের সাথে এই গেমটি খেলতে, আদর্শ হ'ল "ট্রেজার বুক বা ঝুড়ি" যাতে শিশুরা নির্বিঘ্নে বস্তুগুলির সাথে পরীক্ষা করতে পারে।

এই ধরণের গেমটি এক বছর এবং দুই বছর অবধি বাচ্চাদের জন্য আদর্শ, যারা সম্পূর্ণ কার্যকরী খেলায় থাকে এবং তাদের বিকাশের জন্য পরীক্ষামূলক প্রয়োজন। পিতা-মাতা এবং শিক্ষক উভয়ই দীর্ঘকালীন প্রতিদিনের টেক্সচার সহ তাদের নিজস্ব উপকরণ তৈরি করেছেন, যদিও আরও বেশি সংখ্যক সংস্থাগুলি শিশুদের বিকাশে যেমন কাঠের উপকরণগুলিতে বৌদ্ধিক খেলার জন্য উপকরণ তৈরি করতে উত্সর্গীকৃত।

আত্মশিক্ষা

হিউরিস্টিক খেলায়, বাচ্চারা সামগ্রীগুলি অন্বেষণ করে, তদন্ত করে এবং আবিষ্কার করে, তাই এটি গুরুত্বপূর্ণ যে প্রদত্ত সামগ্রীগুলি তাদের বয়সের জন্য উপযুক্ত এবং বিপজ্জনক নয়। সন্তানের স্বাধীনতা আপনি যে সমস্ত জিনিস চুপচাপ তাদের সরবরাহ করেন তা অন্বেষণ করার অনুমতি দেওয়া ভাল ধারণা।

শিশুটিকে অবশ্যই তার নিজের শিক্ষার নায়ক হতে হবে যাতে সে স্বাভাবিকভাবেই তার সামনে যা ঘটে তা আবিষ্কার করে এবং যাতে কেউ তাকে গাইড না করে। যদিও প্রাপ্তবয়স্করা এই সামগ্রীগুলি সরবরাহ করে এবং প্রথমে তাদের দেখায়, এই গেমটির মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হ'ল ছোটটি তাদের উপকরণগুলির নিজস্ব আবিষ্কারকে গাইড করে।

শিখতে হবে আবিষ্কার দ্বারা, সরাসরি যোগাযোগের সাথে জ্ঞান শেখা। এটি ছোট্ট ব্যক্তিকে তার আত্মমর্যাদাপূর্ণ উন্নতি করতে, নতুন জিনিস আবিষ্কার করার সময় সন্তুষ্টি অনুভূতি উপভোগ করতে সহায়তা করবে এবং অন্যরা কীভাবে তার শেখার ছন্দ এবং তার প্রয়োজনীয়তার প্রতি শ্রদ্ধা রাখবে তা সে অনুভব করবে।

তারা স্পর্শ ছাড়াও ইন্দ্রিয় হয়, যাঁরা ছোট্টটিকে ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে আবিষ্কার করে অবজেক্টের বৈশিষ্ট্যগুলি আবিষ্কার করতে আপনাকে সামাল দেওয়ার জন্য আপনার সামনে রয়েছে, এইভাবে আপনি নিজের ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে শেখার পক্ষে যথেষ্ট সক্ষম বোধ করবেন।

সুবিধা

এই ধরণের গেমের সুবিধাগুলি রয়েছে যা বিবেচ্য এবং এক থেকে দুই বছরের বাচ্চাদের মধ্যে এই গেমটি প্রচার করার জন্য এগুলিকে বিবেচনায় নেওয়া ভাল ধারণা। এটির সর্বাধিক বিবেচ্য সুবিধাগুলি হ'ল:

• জ্ঞানীয় ক্ষমতা বিকাশ
• কল্পনা এবং সৃজনশীলতা বুস্ট করুন
• উপলব্ধিযোগ্য দক্ষতা বৃদ্ধি করে
• আত্মমর্যাদা বাড়ান
• অর্জন এবং সন্তুষ্টি অনুভূতি বর্ধিত করে
• স্থূল ও সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ
• মাধ্যাকর্ষণ বা ভারসাম্য সম্পর্কে সচেতন হন
• গাণিতিক চিন্তাভাবনা বাড়ান
• ভোকাবুলারি বোঝার উন্নতি করুন

উপরন্তু, বাচ্চারা সামাজিক মূল্যবোধকে বাড়িয়ে দেবে যেহেতু তারা ভাগ করা শুরু করতে পারে। আদর্শভাবে, অবজেক্টগুলি প্রাকৃতিক ধরণের (কাগজ, ধাতু, পিচবোর্ড, কর্ক ইত্যাদি) যা দম বন্ধ হওয়ার ঝুঁকি এড়াতে পর্যাপ্ত আকারের হয় (কারণ শিশুরা মুখের জিনিসগুলি অন্বেষণ করতে দেয়) এবং একটি পাত্রেও প্রাকৃতিক কাঠের বা উইকারের ঝুড়ি হিসাবে, যার সাহায্যে ছোটটি পরিবহন, শ্রেণিবদ্ধকরণ ইত্যাদি করতে পারে আপনার খেলার সেশনে উপকরণগুলি। যতটা সম্ভব প্লাস্টিক বা প্রাক-ডিজাইন করা খেলনাগুলির মতো সামগ্রী এড়াতে চেষ্টা করা গুরুত্বপূর্ণ important

পর্যায়ক্রমে

হিউরিস্টিক গেমটি বিভিন্ন ধাপ নিয়ে গঠিত এবং এটি 45 মিনিট বা এক ঘণ্টার বেশি স্থায়ী না হয় এবং সেগুলি তিনটি ভাগে বিভক্ত হয়। এক এবং দুই বছরের ছোট বাচ্চাদের মনোযোগের সংক্ষিপ্তসার এবং ধারণক্ষমতা রয়েছে, এগুলিও উদ্দীপনা পছন্দ করে এবং একটি ক্রিয়াকলাপ থেকে অন্য ক্রিয়াকলাপে চলে যায়, সুতরাং এটি ভাল ধারণা যে অংশগুলি কম বেশি 15 বা 20 মিনিট স্থায়ী হয়।

প্রস্তুতিমূলক পর্ব

প্রথম পর্যায়টি এমন প্রস্তুতির পর্ব হবে যেখানে প্রাপ্তবয়স্করা খালি খেলার জায়গাতে যেমন কার্পেটের মতো বা পরিষ্কার টেবিলে উপাদান প্রস্তুত করে। ছোট্ট কোনওটি নিজের সাথে বিনোদন করতে পারে এমন কোনও উপাদান নেই। প্রাপ্তবয়স্করা তিন বা চারটি বিভিন্ন ধরণের সংবেদনশীল উপকরণ নির্বাচন করে এবং ধারকগুলি চয়ন করে (নির্বাচিত প্রতিটি উপাদানের জন্য একটি ধারক)।

শিশুরা ঝুড়ির বাইরে থাকা সামগ্রীগুলি খুঁজে বের করতে পারে এবং তারপরে বা এটি প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তিরা প্রথমবারের উপাদানটির নির্দেশ করে এবং পাত্রে রাখে।

অন্বেষণের পর্ব

এই পর্যায়ে অল্প বয়স্ক বাচ্চারা তাদের পূর্বে নির্বাচন করা উপকরণগুলি নিয়ে অন্বেষণ করতে শুরু করে। ভিতরে, তারা আশ্চর্য করে যে তারা কীসের জন্য এবং তাদের সাথে তারা কী করতে পারে। তারা সম্ভবত এগুলি একটি ধারক থেকে অন্য পাত্রে স্থানান্তরিত করবে বা কী হবে তা দেখার জন্য তাদের মেঝেতে ফেলে দেবে এবং তারপরে খেলতে চালিয়ে যাওয়ার জন্য তাদের বাছাই করবে।

এগুলি কভার করা, উন্মোচন করা, খোলা, বন্ধ করা, পূরণ করা, নেওয়া, ফিরিয়ে নেওয়া, ফিট করা, গোষ্ঠী ইত্যাদি দেওয়া শুরু করে এই মুহুর্তে যখন ছোটরা সরাসরি উপকরণগুলির সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করে। তারা মজা করার সময় তারা শিখছে!

সংগ্রহের পর্ব

সংগ্রহের পর্যায়ে বাচ্চাদের অবশ্যই তাদের যথাযথ স্থানে রাখার জন্য উপকরণগুলি সংগ্রহ, শ্রেণিবদ্ধকরণ এবং সংগঠিত করতে হবে। সম্ভবত এই ধাপে তাদের প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে প্রয়োজনীয় সমস্ত উপাদান রাখার জন্য তাদের সহায়তা প্রয়োজন। প্রাপ্তবয়স্কদের দিকনির্দেশনায় এটি যথেষ্ট হবে।

প্রাপ্তবয়স্কদের ভূমিকা একই সাথে সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয়। কারণ প্রথমে তিনি সেই সামগ্রীগুলি প্রস্তুত করেন যাতে শিশুটি খেলতে পারে, তারপরে যখন তিনি শিশুটিকে নির্দ্বিধায় খেলতে দেন এবং অবশেষে, শিশুটিকে উপাদান সংগ্রহ করতে সহায়তা করার ক্ষেত্রে তার কিছুটা সক্রিয় ভূমিকা রয়েছে।

যেমনটি আমরা আগে মন্তব্য করেছি, সেশনের সময়কাল প্রায় 45 মিনিট হতে হবে এবং বাচ্চাদের আর আগ্রহী না হওয়ার আগে শেষ করতে হবে বা আরও কৌতূহলী না। এই অর্থে, শিশুদের কার্যকলাপ থেকে উদাসীনতা বা উদাসীনতা প্রতিরোধ করা অপরিহার্য। বাচ্চাদের ক্রিয়াকলাপে আগ্রহের উপর নির্ভর করে মোট 25 মিনিটের বেশি হওয়া উচিত নয়।