Svjedoci smo svojevrsne tehnopedagoške idolopoklonstva, prema kojoj su laptopi i tableti vrhunski u obrazovanju djece. Kako god, olovka i papir, drveni građevni blokovi i ljudska igra mogu biti mnogo učinkovitiji.
Jednostavni, nestrukturirani materijali i dalje su mnogo bolji od televizije, računara i konzola u promicanju razvoja mozga kod novorođenčadi i male djece, kažu stručnjaci Američke pedijatrijske akademije (AAP). Besplatna igra pomaže djeci mlađoj od dvije godine da kreativno razmišljaju, rješavaju probleme i razvijaju motoriku i vještine rasuđivanja. Pedijatri čak sumnjaju u korisnost računarskih programa koji su predstavljeni kao pedagoški.
Što se tiče televizije, AAP osigurava da, kada se pretjerano gleda, ugrozi razvoj jezika. Mali zaslon je problem čak i kad ga roditelji vide, Smanjuje vrijeme koje provode u interakciji sa svojom djecom. Sjedenje ispred ekrana nije isto što i čavrljanje gledajući se u oči ili igrajući igre.
Mala djeca uče kroz interakciju s drugim ljudima, a ne televizijski ili računarski programi, ukazuje na AAP koji savjetuje da se televizori ne instaliraju u dječje sobe, kao ni da se gledaju prije spavanja. UČE VIŠE IGRAJUĆI SE SA LJUDIMA.
Like!