Forestil dig, at du er låst inde i et tårn, og du vil ud. Nej, endnu bedre, forestil dig, at nogen er låst inde i et tårn. Med denne visualisering fremmer du din kreative kapacitet: det viser sig, at vi er mere kreative, når vi løser andres problemer, end når vi løser vores egne.
[Rul ned for at se VIDEO "Eksempel på kreativ reklame"]
Læreren Evan Polman, fra New York University og professor Kyle emich, fra University of Ithaca, gennemførte en undersøgelse for at vide, lidt mere, under hvilke betingelser vores kreativitet øges.
For at gøre dette gennemførte de en undersøgelse, hvor de bad 137 universitetsstuderende om at løse følgende gåde:
«En fange forsøgte at flygte fra et tårn. Han fandt et reb i sin celle, hvis længde var halvdelen af afstanden for at nå jorden sikkert. Han delte rebet i to, bandt de to dele sammen og undslap. Hvordan gjorde han det? »
[Det kan interessere dig: At arbejde under pres er dårligt for kreativiteten]
Eleverne blev opdelt i to grupper: den første gruppe skulle løse gåden forestille sig, at de selv var fangen. Den anden gruppe måtte finde løsningen forestille sig, at fangen var en anden.
Hvilken visualisering fungerede bedst? Fra den første gruppe (dem der forestillede sig at være fangen), mindre end halvdelen (48%) af deltagerne løste puslespillet. I den anden gruppe, næsten to tredjedele (66%) fandt løsningen.
Polman og Emich fandt lignende resultater i andre relaterede studier:
I en af dem blev deltagerne bedt om at tegne en fremmed, hvorpå de senere enten selv eller en anden ville skrive en novelle.
I en anden undersøgelse bad de deltagerne om at komme med gaveideer til sig selv, nogen tæt på dem eller nogen, de næppe kendte.
Som i tårnets gåde, deltagerne genererede flere kreative ideer og bedre løsninger, når de fokuserede på en anden i stedet for sig selv.
Disse resultater skyldes ikke "altruismens" kreative kraft ", men styrker snarere teorien om, at når vi tænker på de situationer, vi befinder os i, har vi tendens til at tænke på en mere konkret måde, og det koster os mere at generere nye ideer. Men når vi tænker på de situationer, hvor andre befinder sig (især situationer langt fra vores egen virkelighed), har vi en tendens til det udvide vores perspektiv og at generere mere abstrakte ideer (mere kreativ).
Lisa bodell, Administrerende direktør for Futurethink Company, udføre "idégenerering" øvelser efter denne teori om kreativitet: Beder de hold, du arbejder med, om at forestille sig en konkurrent, der er i nøjagtig den samme situation som den organisation, hvor de arbejder, (det vil sige med de samme styrker, svagheder og med de samme markedsforhold).
Holdene laver derefter en liste: på den ene side med alle de mulige måder, hvorpå de kan udnytte mulighederne for at forbedre forretningen og på den anden side med alle de trusler, der kan tvinge virksomheden til at lukke dørene .
Bodell mener det Tilskyndelse til dette skift i perspektiv skaber bedre ideer end traditionelle øvelser.
Bodells idégenerations “spil” fungerer kreativitet som tårnpuslespillet gør: transformerer en virkelig situation til en abstrakt; dermed lette sindet til at generere mere kreative løsninger.
Har du et problem at løse, og du ved ikke, hvordan du skal håndtere det? Udvid dit perspektiv ved at forestille dig, at det er en anden, der har problemet ... Du finder muligvis løsningen hurtigere, end du havde forventet.
(Hvis du stadig er låst i tårnet og ikke ved, hvordan fangen formåede at komme ud, her er løsningen: Han delte rebet i halv længde, bandt de to halvdele sammen og løb væk).
Hvis du kunne lide denne artikel, så del den med dine venner!