En undersøgelse har konkluderet, at matematiske færdigheder hos en syvårig kan forudsige, hvor mange penge han vil have i sit voksne liv.
Børn, der var bedre i læsning og matematik i en alder af syv, har bedre socioøkonomisk status i en alder af 42, uanset andre fordele, de havde i deres barndomsliv.
Problemet
Undersøgelsen satte sig for at besvare et spørgsmål: Kan vi forudsige sandsynligheden for, at et barn får et vellykket liv? Det er ingen hemmelighed, at de aktiver, du er født med (intelligens og socioøkonomisk status) er vigtige. Men i hvilken grad påvirker andre færdigheder, såsom grundlæggende akademiske færdigheder?
Metode
Denne undersøgelse definerer succes med hensyn til socioøkonomisk status. Stuart Ritchie og Timothy Bates fra University of Edinburgh brugte data fra mere end 17.000 indbyggere i England, Skotland og Wales, som blev fulgt fra det tidspunkt, de blev født til i dag, mere end 50 år senere. Det blev etableret Fem indikatorer for succes på forskellige punkter i deltagernes liv:
1) Socioøkonomisk klasse ved fødslen: hvis dine forældre ejede eller lejede et hjem, antallet af værelser, som hjemmet havde, og farens belægning.
2) Læse- og matematiske færdigheder i en alder af syv: Den måde, testene blev udført på, og hvordan deres lærere vurderede deres evner i fagene, blev også vurderet.
3) Efterretning efter 11 år: din IQ.
4) Akademisk motivation i en alder af 16: karakteren stemmer overens med sætninger som "Skolen er spild af tid."
5) Det socioøkonomiske niveau efter 42 år: hvilken slags job de havde, deres indkomst, og om de ejede et hjem eller lejede.
Resultater
En stigning i læsning og matematiske færdigheder var forbundet med en lønstigning på ca. 7750 dollars.
indvirkning
De færdigheder, vi lærer i skolen, har en målbar effekt på voksnes succes. Som et næste trin planlægger forfatterne at bruge tvillingestudier til at undersøge det genetiske grundlag for akademisk evne. De håber mere nøjagtigt at måle virkningen af genetik og eksterne interventioner.