Find ud af, hvem der deltager i en debat, og hvordan den udfolder sig

Denne aktivitet udføres for at dele forskellige synspunkter om det samme emne, skønt formålet med hver debattant er at have ret i de givne argumenter. Debatterne skal have visse retningslinjer for at kunne udvikle sig på en rolig måde uden misforståelser blandt deltagerne.

Nogle mennesker mener, at debatten ikke kun handler om at have det bedste argument for at vise, at de har mere viden om et emne, end den anden person eller gruppe måtte have, men at de bekræfter, at hvem der deltager i en debat opretholde en fast holdning til deres tro, og de kunne mærke inkonsekvenser i deres svar, hvilket fører til at stille flere spørgsmål, indtil de når det punkt, hvor der ikke er tvivl om, hvad der blev diskuteret.

Hvad er en debat?

Det er en aktivitet, hvor en eller flere mennesker taler om et emne, der afslører deres ideer om det, for at opnå et bredere koncept, da det vil bestå af forskellige synspunkter.

Hvem deltager i en debat?

Disse aktiviteter skal have tre typer deltagere, som er moderator og sekretær, der udfører den administrative og kontrolmæssige del af debatten og debatterne.

Sekretæren

ASelvom han ikke deltager i aktiviteten på en direkte måde, som debatører gør, har han en meget vigtig rolle når du fører en debat, fordi de registrerer, hvad der sker, mens det finder sted

moderator

Dette har den samme funktion som en dommer i en fodboldkamp, ​​der er baseret på at holde kontrol med tiden, hvor debatterne udsætte dine ideer, og at der ikke er ubehagelige situationer for deltagerne, hvilket kan påvirke kontinuiteten i aktiviteten.

Moderatorerne skal bruge en timer for at kunne indstille en præcis tid, så ideerne kan præsenteres i samme rum som det modsatte hold.

Tidtager

Dette er valgfrit, da moderatoren, som vi så tidligere, har ansvaret for denne aktivitet, men hvis deltagerne er blevet ændret, er dette den, der det vil tage tid med idéeksponerings, mens moderatoren fungerer som sekretær.

Bedømmer

De skal være meget opmærksomme på hele processen og alt, hvad der skete i aktiviteten, da de har ansvaret for at beslutte, hvem der skal vinde, baseret på de givne argumenter, svartiderne og nogle andre egenskaber, der er udviklet i samme

Dommerne de har funktionen som dommer, som er dem, der dikterer en endelig beslutning, der giver fordelen til den, der bedst har afsløret sine idealer, eller som har de mest overbevisende argumenter. For at de kan udføre et godt stykke arbejde, skal de andre deltagere udføre et fremragende stykke arbejde, og først da vil det være muligt at have alle statistikkerne, som de er, og som de blev vist under debatten.

Debatanter

Dette er de direkte deltagere i den nævnte aktivitet, er dem, der afslører deres tro og forsvarer dem, vil der altid være to grupper, dem, der hævder at have ret, og dem, der benægter det, der nævnes af den anden gruppe, der starter hvad der ville være en debat som sådan.

Disse kan være for eller imod ethvert argument, men kun den, der har ret, vinder, for i debatten er der ingen mulighed for bånd, du kan kun vinde eller tabe, og den, der har magten til at beslutte dette. er dommerne selvfølgelig med kommentarerne fra sekretærerne, og så længe den tid, som moderatoren har givet, respekteres.

I sidste ende, der er flere mennesker, der deltager i en debat og det er vigtigt at tage det i betragtning, når man laver en.

Hvordan udfolder en debat sig?

• Udviklingen er baseret på deltagernes funktioner og den respekt, man skal have, mens man udtrykker et synspunkt, som sandsynligvis ikke har den samme tro.
• Sekretæren skal have alle redskaber klar til at nedskrive alt, hvad der sker, mens aktiviteten udfolder sig, så dommeren kan give sin dom i slutningen.
• Moderatoren skal have sit udstyr ved hånden og forklare omhyggeligt og detaljeret de regler, der skal følges til debattanterne.
• To grupper af mennesker skal samles, og hver gruppe skal have en fast position foran den anden gruppe.
• Når alt er forberedt, skal de placeres på deres respektive steder og bare vente på, at moderatoren angiver begyndelsen på diskussionen.
• På tidspunktet for demonstration af ethvert kriterium om ethvert emne, skal den anden modstander respektere synspunkter fra den, der har turen til at afsløre.
• Den skal være direkte og kortfattet for at være i stand til kort og tydeligt at præsentere idéerne uden at give nogen tvivl hos de administrative deltagere.

I nogle tilfælde, især når de talte om skoler, bad lærerne eleverne om at udføre en kort afhandling om den udsatte inden for en bestemt periode, så de til sidst ville forsvare det, og den modsatte gruppe angreb med spørgsmål , som gruppen, der gjorde det, gav for at demonstrere viden om emnet.

Hvorfor er der en debat?

Diskussionerne er beregnet til del ideer at du har et emne fra forskellige synsvinkler og når en endelig konklusion, der kunne være bredere end hvad der var kendt, før du gjorde det.

Disse er også til gavn for dem, der deltager i debatten, da de tydeliggør al den tvivl, der måtte være om noget, og er meget underholdende på grund af den konkurrenceevne, der udøves i dem, på grund af dette er det en fremragende aktivitet for børnene.

Debatter praktiseres gennem hele livet, fra de er små, indtil de bliver voksen, og de har ikke et specifikt sted at diskutere, da nogle gange endda på gaden, når vi diskuterer med en anden person om en hvilken som helst tematik og siger vores tænkning om det, med den enkle kendsgerning ville det allerede være diskuteret.

Vi håber, at alle information givet om, hvem der deltager i en debate har været efter din smag.