Diskursive og prosodiske ressourcer, hvad er de, og hvad er deres typer

med for en bedre grammatikforståelse Hver type tekst er klassificeret efter dens indhold, den diskursive ressource er nødvendig for organiseringen af ​​de litterære elementer, så forståelsen af ​​dem er meget mere effektiv.

Analysen af ​​hver tekst er, hvad der vil afgøre, om den er godt struktureret efter sin genre og for at gøre forskningsteknikkerne mere effektive aktiviteter for forskeren.

Hvad er diskursive ressourcer?

De er organisatoriske strategier til analyse af forskellige litterære elementer, næsten alle typer tekster tilhører en eller anden form for diskursiv ressource, funktionaliteten i disse strategier er, at læseren kan blive fortrolig med intentionen til forfatteren af ​​teksten.

Til gengæld letter det Læseforståelse i henhold til dens struktur. Generelt ledsages hver diskursive ressource af en prosodisk ressource, der henvises til andre læsefaktorer såsom intonation og stress.

I en anden rækkefølge af ideer henviser udtrykket diskursiv ressource til den sindstilstand og subjektivitet, som hver forfatter har til at kommunikere med læseren, hvor forskellige idiomer er inkorporeret, der er direkte knyttet til de kulturer og sociale miljøer, som forfatteren tilhører. af arbejdet.

Ressourcetyper

Naturligvis er hver ressource defineret i henhold til funktionerne i de tekster, der komponerer dem, for en bedre forståelse og differentiering af de diskursive ressourcer fra de prosodiske, har vi struktureret følgende liste:

1. Analogi

Den er baseret på sammenligningen med visse eksisterende elementer og hovedargumentet, hensigten med denne handling er at lette forståelsen af ​​læseren eller lytteren.

Man bør ikke begå den fejl at forveksle begrebet "analogi" med begrebet "eksempel", da førstnævnte er vant til at foretage sammenligninger baseret på det samme fundament eller den samme idé, mens det andet bruger verificerbare fakta, der er en konkret prøve, der verificerer sammenligningen med teksten.

2. Aftaler

De bruges til at akkreditere tankegangen til en bestemt forfatter, det vil sige citater skal bruges som intonationen af ​​et berømt ord eller en sætning, der er sagt af en bestemt forfatter.

Citatets objektivitet er at kunne give den argumentation, som arguereren hæver, vigtigheden og troværdigheden.

For eksempel en forfatter, der ønsker det udvikle et videnskabeligt emne, skal du i dine tekster citere et citat fra en berømt videnskabsmand eller ej, der adresserer det samme emne, som argumentatoren ønsker at forklare, baseret på dette kan han forsvare sit argument, der til et bestemt punkt er baseret på på konkrete fakta.

3. Definition

Det bruges til argumentationen af ​​en idé, især til forklaringen af ​​visse begreber, et klart eksempel opstår, når den person, der rejser argumentet, skal demonstrere den viden, der er erhvervet i området, og hvorfor det er vigtigt at meditere over hans argument, så han kan gøre meget mere klart dit synspunkt.

4. Eksemplificering

En af de mest set diskursive ressourcer i litterær analyse; i samtidighed er det nyttigt at gøre læseren til en meget enklere opgave.

En meget nødvendig ressource på den moderne måde, der fortjener forklaringen på de forskellige fænomener i hverdagen

5. Afhør

Det bruges til at være i stand til at stille forskellige dilemmaer om det pågældende emne, så både forfatteren og læseren kan give dem svar på fremtidige spørgsmål, der er relateret til betydningen af ​​teksten.

Med det forhør, du leder efter sætte spørgsmålstegn ved argumentet og læsernes viden, denne kendsgerning fremkalder hos ham behovet for at blive fanget med historien.

6. Diskursanalyse

Denne handling henviser til muligheden for at studere en bestemt tekst. Primært er det analysen af, hvordan sproget implementeres i en tekst.

Anvendt lingvistik, retorik, pragmatik, stilistik og tekstlingvistik er analyserne, der foretages omkring diskursen.

6.1 Typer af diskursanalyse

Der er forskellige faktorer eller typer af diskursanalyse, for eksempel er kritisk diskurs eller analyse knyttet til fortolkning, logik står på spil takket være manglen på gyldighed af et kritisk synspunkt. Resultaterne af undersøgelsen skal gøre personens argument fuldt testbar.

Kvaliteten af ​​den retorik, der bruges til at formidle argumentet, skal være meget nøjagtig, så den er vedvarende over tid som gyldig.

Hvad er prosodiske ressourcer?

I modsætning til diskursive ressourcer er prosodiske ressourcer de værktøjer, som mennesker bruger til formidle information mundtligt og præcist.

Denne form for kommunikation bruges hovedsageligt af virksomheder og store tænkere for at kunne have en effektiv kommunikation med masserne, som de i visse aspekter kontrollerer.

Også i den almindelige persons hverdag er prosodiske ressourcer til stor hjælp for at kunne henvise til andre på en korrekt og præcis måde under de korrekte kommunikationsstandarder.

De bruges til at læse et dokument højt eller simpelthen for at kunne præsentere argumenterne effektivt og direkte.

Hvad er prosodiske ressourcer?

Det er så, at dette udtryk henviser til alle kommunikationsmetoder, der involverer kinesik eller ikke-verbalt sprog.

Holdning, selvtillid og selvtillid er også vigtige faktorer for korrekt brug af disse typer ressourcer. En person med disse positive egenskaber har større chance for succes, når det kommer til kommunikere med tredjeparter.

Selvfølgelig er den betydning, de giver deres kommunikationsbehov, og den tid, de investerer i at lære dem, vigtig for korrekt brug af prosodiske ressourcer.

Da det på alle områder af livet er nødvendigt, meget mere på arbejdsniveau, hvor den professionelle skal præsentere deres konkrete og præcise ideer for at nå de mål, der er forbundet med den stilling, de indtager.

På et følelsesmæssigt plan kan de for deres del lette folks forhold ved at gøre dem mere socialt i stand til at udtrykke følelser og tanker i henhold til det øjeblik de lever, kort sagt, det hjælper folk med at have kongruens til at udtrykke sig.

Typer af prosodiske ressourcer

For at du skal have en klarere og mere præcis idé om de forskelle, som diskursive ressourcer har fra prosodiske ressourcer, skal du kende de forskellige typer prosodiske ressourcer:

1. Intonation

Det er variationen i stemmetonen med hensyn til de følelser eller tanker, der skal styre beskeden på et bestemt tidspunkt i samtalen eller læsningen.

På de forskellige måder at kommunikere en besked på, skal der anvendes forskellige stemmetoner, der varierer de samme nuancer, så klarheden og modtageligheden bliver bedre.

Som et eksempel kan poesi ikke intoneres med en krævende og voldelig stemme, hvis indholdet af digtet er kærligt og sødt.

El lydstyrke og ordens intensitet eller blødhed er iboende for intonationen.

2. Emotionalitet

Dette element kan opnå, at argumentatoren skaber empati med offentligheden, som han henviser til, den fornemmelse, som taleren oplever i henhold til de følelsesmæssige og mentale tilstande, som han har i det øjeblik, står på spil.

3. Lydstyrke

Det passende volumen til intonationen af ​​forskellige sætninger vil afgøre, om samtalen eller talen er vellykket eller ej.

Sprog, der transmitteres i en stemmetone, der ikke er i overensstemmelse med meddelelsen, tid og sted, tages ikke fuldt med i betragtning af de mennesker, der lytter til det.

4. Diktion

La nøjagtig udtale af ordHvordan hvert bogstav siges i henhold til dets navn er afgørende for, at den nøjagtige besked når frem til afsenderen; Spansk, er et af de rigeste sprog i verden, tilbyder de individuelle vidunderlige måder at udtrykke hver af de følelser og tanker, men der er ord, der er fonetisk ens, men hvis betydning er helt forskellig fra den anden.

Derfor vil præcis og relativt langsom diksion bestemme den kommunikative effektivitet, både emitterende og skal være direkte involveret i hovedideen i teksten eller fortællingen.

5. Gentagelse

Den bruges, når meddelelsen ikke har nået offentligheden fuldstændigt, eller når afsenderen ønsker at udtrykke sin argumentation på en dyb måde.

6. Præcisering

De er nøjagtige referencer til, hvad der bliver sagt, og det er den bedste måde at forklare ideer på igen og have evnen til at vende tilbage til hovedargumentet uden, at lytteren bliver distraheret fra talerens mål.

7. Metafor

Metaforer er nyttige for at kunne filosofiske sammenligninger der er relateret til hovedemnet. Det hele afhænger af det publikum, som metaforen er rettet mod, for eksempel kan et publikum bestående af unge voksne få transmission af det budskab, der er eksemplificeret i metaforer, arbejde.

Men hvis publikum er meget yngre og mere afslappet, kan brugen af ​​metafor være en distraktion fra den pågældende besked, hvilket får afsenderen selv til at miste tråden i sit argument.

For en kortfattet forklaring af metaforen kan eksempler som følgende studeres: ”kærlighed er som musik, når du omfavner den elskede, kan du føle berøringsmelodierne, hans stemme og hans varme er de akkorder, der tager tilflugt i min bryst ”. I sig selv kan et kram ikke inspirere nogen melodi til det væsen, der modtager det, og meget mindre kan stemmen og varmen, som kroppen fra den person, der krammer, udsende akkorder eller melodier; det er bare en måde at æstetisk udtrykke følelser på.

8. sammenligninger

De får afsenderen til at overføre beskeden meget klarere og mere direkte ved at tage billeder, som han allerede kender i lytterens sind, så den anden kan få et bedre koncept for argumentet om sin eksponent.

9. Hyperboler

Det er overdrivelser, der bruges inden for verbal kommunikation for at generere meget mere indflydelse med den meddelelse, der skal transmitteres, og eksponenten sikrer således, at hans argument afspejles i lytterens sind og genererer en effekt, der svarer til sammenligningen.