Behovet for at vide og opdage nye ting har altid været til stede hos mennesker, der har altid været den kreative og nysgerrige essens, der omgiver os og motiverer os til at vide mere og mere. Denne mulighed for at vide alt og ønsker at vide alt Det er en af de egenskaber ved at være, der aldrig skal dø, og meget mindre den evne til at omfatte i et enkelt ord et komplekst koncept, der giver liv til noget.
Sådan er tilfældet med heuristik, dets etymologiske betydning refererer til verbene "find" eller "opfind", men der er stadig mere, det viser sig, at i grammatikverdenen kan dette ord være et navneord, og dets betydning inden for denne klassifikation refererer til kunst eller opdagelsesvidenskab. Nysgerrig nej?
Heuristik
Dette udtryk stammer fra græsk og betyder fundamentalt "at finde" og "at opfinde". Det kan have to klassifikationer inden for grammatikken, den ene er som et adjektiv, og den anden er som et substantiv, begge har stadig den samme betydning opdagelsesorienteret.
Heuristik søger generelt at skabe strategier, der styrer denne opdagelse, inden for pædagogik bruges den godt under navnet heuristisk metode, Det søger at etablere strategier for udvikling af tænkning, mens der anvendes forskellige evalueringsmetoder for at styrke læring afhængigt af behovet eller evnen til tilpasning, som barnet har.
På samme måde er heuristik et træk, som mennesker besidder af naturen, takket være det kan vi dechiffrere livets budskaber som en kunst eller videnskab, eller det kan være som et objekt for kreativitet det samme som individet besidder for at skabe innovative løsninger.
Ved George Polya, består heuristikken af den oplevelse, der involverer at løse problemer og se, hvordan andre gør det. Det er da, at det kan betragtes som et arbejde, der udføres kollektivt.
George Polya er forfatteren af bogen Sådan løses det oprindeligt Hvordan man løser det, Der rejser det en trin-for-trin ordning, så brugeren lære at anvende heuristik i dit liv. Bogen illustrerer følgende forudsætninger trin for trin:
- Hvis det bliver svært at forstå problemet, skal du tegne et diagram.
- Hvis du stadig ikke kan finde en løsning, kan du lade som om du allerede har den og definere, hvad du kan udlede af den løsning.
- Hvis problemet er abstrakt, kan du prøve et figurativt eksempel.
- Prøv først at tackle det generelle problem.
Inden for ingeniørfag
Inden for denne videnskab anvendes terminologi som et sæt metoder baseret på erfaring, der kan bruges som hjælp til at løse specifikke problemer.
I psykologi
Det er direkte relateret til kreativitet, og der har været flere forslag, der forsvarer det at blive en regel, der styrer beslutningsprocessen og forklare på et rent praktisk niveau, hvordan folk effektivt kan løse et problem.
Den nævnte terminologi kan repræsentere mentale genveje for at reducere den kognitive proces, som et bestemt problem kan forårsage, det er en ideel måde at reservere mentale ressourcer på.
For at forstå lidt mere, hvad er de grundlæggende, som heuristikker forklarer som en videnskabelig metode baseret på dens principper, regler og strategier som hjælpelæringsmetoder, har vi klassificeret dens struktur efter følgende:
- Heuristiske principper: De udgør forslag til at finde en mulig løsning direkte, bruge analogier som løsningsmiddel.
- Heuristiske regler: de er den generelle impuls til søgningsprocesserne og hjælper generelt med at finde midlerne til at løse problemerne.
- Heuristiske strategier: de er en organisatorisk ressource til afviklingsprocesser, der primært hjælper med at løse den vej, der vil løse problemet.
Hvad er den heuristiske metode?
Allerede kendt begrebet, der helt sikkert forklarer, hvad heuristik handler om, er det nødvendigt at lære af den heuristiske metode. Denne metode forsøger at implementere begrebet heuristik i henhold til de forsknings- og problemløsningsstrategier, den foreslår.
Det er primært fokuseret på at løse problemer, det er ikke en optimeret metode, der garanterer øjeblikkelige resultater, men den opfylder de foreslåede mål.
Generelt består den heuristiske metode af anvendelse strategier til problemløsning ved at anvende specifikke teknikker. På grund af dets evne til at give en tilfredsstillende løsning på en kognitiv proces kan det være et mentalt alternativ til at reducere en tung kognitiv belastning.
Ligeledes består den heuristiske metode af empiriske strategier (baseret på erfaring), praksis og observationsproces af fakta har til formål at give en effektiv løsning på et bestemt problem.
I henhold til lokaler foreslået af George Polya en Sådan løses det, kan vi komme til den konklusion, at trin for trin kan ses som let at opnå, men ofte kan blive det største problem hvis de ikke analyseres objektivt.
Betydningen af den heuristiske metode inden for undervisningen
Den heuristiske metode er grundlæggende inden for videnskabsundervisningen, der har større vægt i samfundet, sådan er tilfældet med de to eksempler, der tidligere er rejst, såsom teknik og psykologi.
Inden for psykologi er det nødvendigt for den studerende at have og anvende de forskellige heuristiske metoder for at gøre læringsprocessen meget mere effektiv og meningsfuld.
Inden for klasseværelserne er det ligeledes nødvendigt, at strategier, der anvender denne terminologi, evalueres fra en tidlig alder, fra mindre avancerede niveauer til dem, der fortjener en meget højere kognitiv proces; naturligvis at være inden for letheden for heuristikken til at løse problemer uden behov for at involvere en større kognitiv indsats, i det mindste er det det mål, som videnskaben har i menneskeheden.
På den anden side skal den heuristiske metode sikre, at den studerende kan blive fortrolig med de lokaler, den etablerer Hvordan man løser det, Dette eksempel kan være til stor hjælp til at oprette en strategi baseret på dine øjeblikkelige problemløsningskompetencer.
Dyder til den heuristiske metode inden for undervisning
- Han er i stand til at udvikle vaner, der øger forskningen blandt studerende.
- Skab en vane med selvbevidsthed.
- Udvikler autonomi færdigheder hos den studerende.
- Da det er empirisk, garanterer det et solidt og varigt læringssystem.
- Gør den studerende flittig.