Vi er vidne til en slags teknopædagogisk afgudsdyrkelse, ifølge hvilken bærbare computere og tablets er det ultimative inden for børns uddannelse. Imidlertid, blyant og papir, byggesten i træ og menneskeligt leg kan være meget mere effektive.
Enkle, ustrukturerede materialer er stadig meget bedre end tv, computere og konsoller til at fremme hjernens udvikling hos spædbørn og småbørn, ifølge eksperter fra American Academy of Pediatrics (AAP). Gratis leg hjælper børn under to år til at tænke kreativt, løse problemer og udvikle motoriske og ræsonnerende færdigheder. Børnelæger tvivler endda på nytten af computerprogrammer, der præsenteres som pædagogiske.
Med hensyn til tv sikrer AAP, at det udsættes for sprogudvikling, når det overvåges for meget. Den lille skærm er et problem, selv når forældre ser det, Det reducerer den tid, de bruger på at interagere med deres børn. At sidde foran skærmen er ikke det samme som at chatte ser ind i hinandens øjne eller spiller spil.
Små børn lærer gennem interaktion med andre mennesker, og ikke tv- eller computerprogrammer, angiver AAP, som fraråder at installere fjernsyn i børnenes værelser såvel som at se dem inden de sover. DE lærer mere ved at lege med mennesker.
Ligesom!