Studieteknikker for at lette læring

Ved mange lejligheder finder de studerende ikke en måde at lære eller huske et bestemt emne på; enten på grund af vanskeligheden ved det, den lille interesse man har for det eller på grund af opmærksomheds- eller indlæringsproblemer. Til dette er der studieteknikker der vil hjælpe eleverne med at lette indlæringen af ​​forskellige fag; som vi vil tale om i hele dette indlæg.

Hvad er studieteknikker, og hvad består de af?

Undersøgelsesteknikker eller -metoder er strategier, der bruges til at kunne forbedre læring inden for forskellige områder, som er yderst nødvendige for højere præstationer i skole eller universitet. Næsten enhver teknik eller strategi, der forbedrer en persons evner, når man studerer eller husker indhold, der skal evalueres, betragtes som en studieteknik.

Disse strategier kan læres på kort tid, da de normalt er lette at anvende; Derudover kan de bruges i praktisk talt alle felter eller områder. Der er dog teknikker, der anvendes i bestemte områder, da de blev designet til dette formål eller er de mest anbefalede til det felt.

På den anden side, skønt det i de fleste tilfælde blev brugt til at give den studerende kontrol over sine metoder, når han studerede; i dag lægges der mere vægt på brugen af ​​disse teknikker. Årsagen er, at studerende, der normalt tilegner sig viden om dette emne øg din akademiske præstation; fordi det er almindeligt i dag, at klasser dedikeret til studiefærdigheder endda er inkluderet i de første måneder på universitetet.

Hvilke typer studiemetoder er der?

Der er forskellige typer studieteknikker, der kan bruges til at forbedre læring. Som vi nævnte, kan nogle af dem anvendes på ethvert emne generelt; mens andre er specielt designet til bestemte områder. Dernæst vil vi nævne de eksisterende typer og forklare, hvad hver enkelt af dem består af.

Du kan finde memoriseringsteknikker, kommunikationsevner, didaktik, kondensering af information, billeder, akronymer, teststrategier, tekstforståelse og mange flere. Til gengæld er nogle af dem opdelt i flere metoder; så der er et stort udvalg af typer, der kan bruges i henhold til det felt, der skal studeres, den studerendes evner og deres præferencer.

Husk de oplysninger, du skal studere

Disse typer af studieteknikker er de mest anvendte, da det er noget grundlæggende. Når vi studerer information, gentager vi normalt læsningen, for eksempel, hvilket letter indlæringen. Det handler imidlertid ikke om at lære den skrevne tekst til punkt og prikke, men snarere at forstå, hvad den handler om og være i stand til at tilegne sig den nødvendige viden til at kunne bruges, når man besvarer spørgsmål, der er relateret til emnet.

Mange mennesker tror, ​​at studere al caletre er den mest effektive måde at lære noget på, men intet kunne være længere væk fra sandheden. Når viden tilegnes på denne måde, glemmes den ofte kort efter, at vurderingen er præsenteret; Desuden er det i mange tilfælde vanskeligt at huske resten, når man glemmer en del af teksten.

Brug PSQRST-metoden

Allerede nævnt problemerne med den kendte teknik, de, der er baseret på kommunikationsevner, er meget mere effektive; da disse gør det muligt at udvikle kritisk tænkning. I dette kan vi finde PQRST-metoden, der er kendt som «Preview, Question, Read, Summary, and Test», som vil blive oversat som «Preview, Ask or question, Read, Summarize and Evaluation».

1. Du bliver først nødt til at gennemgå det emne, du vil lære.
2. Du bliver så nødt til at stille spørgsmål, som du skal være i stand til at besvare i slutningen af ​​undersøgelsen.
3. Det vil lede efter information, der gør det muligt at udvide oplysningerne om emnet.
4. Brug en række forskellige teknikker eller metoder til at opsummere.
5. Endelig bliver du nødt til at evaluere dig selv ved at besvare de tidligere stillede spørgsmål.

Flashcards sammen med andre studieteknikker

Flashcards bruges i vid udstrækning af studerende til at registrere resumé eller specifik information om det aktuelle emne. Både skriftlige og visuelle noter kan inkluderes i disse, så det er op til den studerende at vælge de metoder, der supplerer denne teknik. Disse bruges typisk til at opsummere eller stille specifikke spørgsmål, som du derefter kan bruge til at foretage en selvvurdering; på den anden side, i tilfælde af en mundtlig evaluering, kan disse tjene som støttemateriale på punkter, der er svære at huske.

Mindskort eller edderkoppediagrammer

Disse strategier er en del af informationskondensationsmetoderne. De bruger korte noter og nøgleord at kunne opsummere de oplysninger, der præsenteres i de vigtigste elementer i emnet. Det er en af ​​de mest anvendte teknikker, og det læres os normalt i de første år af grundskolen; hvilket tilskynder kreativitet til at kunne relatere begreber til billeder og dermed have et visuelt resume.

Visuelle billeddannelsesteknikker

Der er mennesker, der lærer mere effektivt ved hjælp af visuelle undersøgelsesværktøjer eller metoder, som hjælper med at bevare information lettere. Blandt dem er også tankekort og teknikken til at huske med billeder; som består af at bruge tegninger skabt af den studerende for at kunne genkende den erhvervede læring. Til dette skal de oprettes gennem de billeder, der passerer gennem personens sind, når de læser informationen, på denne måde vil de huske, hvad der blev studeret meget lettere.

Idéer kan gengives med billeder ved hjælp af repræsentation, lighed, semantisk forhold og ved fri tilknytning.

• Repræsentation bruges ofte til bogstaveligt at tegne det, der bliver sagt, såsom en hjerne.
• Ligheden på sin side bruges normalt i termer, der siges det samme, men er skrevet forskelligt. Tegn f.eks. En mus (dyr), når der henvises til enheden.
• Forholdet bruges mest af tiden til abstrakte ideer, såsom at tegne et hjerte til at henvise til kærlighed.
• Endelig skal foreningen bruge billeder, der vedrører teksten; hvordan man tegner frihedsgudinden for at henvise til USA eller New York.

Sort-grøn-rød metode

Det er en af studere teknikker baseret på teststrategier, hvor forskellige farvede understregninger bruges til at repræsentere forskellige betydninger. Sort bruges til de vigtigste ting i et spørgsmål, rødt til definitioner eller termer, som vi skal kende, og grønt for at påpege ting, der kan være vanskelige at huske, når man tager en test.

Forståelse af teksten

Tekstforståelse er en af ​​de mest effektive studiemetoder, da indeni den vil vi finde forskellige studiestrategier der giver dig mulighed for at forstå de oplysninger, du vil studere. Blandt dem finder vi global og afsnitslæsning, der repræsenterer det der læses, husker og anvender.

• Den globale læsning giver os mulighed for at informere os selv om emnet, vi kan lære og genkende, hvis vi har viden inden for dette område. For at anvende det er det nok at læse titlerne og underteksterne på indholdet; at kunne udvide til at læse første afsnit efter hver enkelt af dem.
• Læsning efter afsnit giver os muligheden for at genkende de vigtigste og sekundære ord og ideer. Til dette kan vi bruge markeringen af ​​relevante ord og de forskellige typer understregninger.
• Repræsentationen giver os mulighed for at assimilere alt, hvad vi har læst; som vi vil udtrykke ved brug af resuméet eller uddybende diagrammer med hovedkoncepterne, det vil sige ved hjælp af det velkendte konceptkort.
• Memorisering er evnen til at huske, hvad der er blevet læst, hvilket skal forklares gennem det foretrukne medium (skriftligt eller mundtligt).
• Endelig er applikationen det, der giver os mulighed for at huske, hvad vi har undersøgt, noget der sker, når vi i specifikke situationer har brug for at redde den nævnte viden; som også giver os mulighed for at søge efter nye oplysninger, der hjælper os med at udvide vores viden.

Hvad er de mest anvendte studieteknikker?

Når de førnævnte studiemetoder er forklaret, udvider vi informationen om hver af de mest anvendte studieteknikker, såsom understregning, noter, indekskort, mind- eller konceptkort, quizzer, brainstorming og mindesmærker.

Understreget teknik

Understreget sigter mod at fremhæve hoved- eller hovedideer i en tekst. På den måde vil den studerende være i stand til at huske, hvad de har lært, bare ved at læse, hvad de har understreget. For at understrege skal du først forstå teksten, og hvad der skal fremhæves, der er ekstremt vigtigt. På den anden side kan du bruge både en fremhævning og enhver blyant til at tegne linjer under disse ideer eller nøgleord.

Kortene og noterne

Når det materiale, der skal studeres, er forstået, kan der oprettes noter med de mest relevante oplysninger i teksten eller med det, som er svært at huske. På samme måde kan de velkendte kort bruges, hvoraf vi talte tidligere, idet vi henviste til navnet på "kort".

Mind- og konceptkort

Afhængigt af emnet og vores indlæringsevner (husk at der er mennesker, der lærer bedre med visuelt materiale); brug kan gøres af mind- eller konceptkort (også kendt som skemaer). Den første vil hjælpe os med at relatere billederne og nøgleordene med den information, der skal undersøges; mens det andet giver mulighed for at genskabe oplysningerne på en opsummeret måde ved hjælp af begreber og nøgleord. Denne metode sammen med understregning er en af ​​de første studieteknikker, som vi normalt bruger i skolen.

Brug test eller test

Testene eller testene behøver ikke at blive defineret af deres åbenlyse grunde, men det er en del af undersøgelsesstrategierne, der ikke kun kan hjælpe med at evaluere vores viden på forskellige områder, men også til at evaluere vores læringsevne. Der er bøger, der inkluderer små tests, såvel som de også kan søges på internettet for at teste vores viden; Derudover er det også muligt at oprette dem selv eller bede om hjælp fra en ekstern person.

Brainstorming

Dette er en af ​​de mindre kendte studieteknikker, men med stor effektivitet. Denne metode er et gruppeværktøj, der giver dig mulighed for at finde nye ideer til et emne. Fordi flere mennesker deltager, findes eller forklares normalt en lang række ideer på forskellige måder, men med samme betydning; som vil hjælpe med at forbedre læring og har flere muligheder at vælge imellem på tidspunktet for en vurdering. For at udføre denne teknik skal du fjerne kritik, skrive alle ideer ned og tillade frit udtryk, forsøge at finde så mange ideer som muligt og også prøve at kombinere eller forbedre dem.

Undersøgelsesteknikker er grundlæggende værktøjer, når man studerer, især for mennesker, der ikke har en hukommelseskapacitet over gennemsnittet. som, som vi nævnte i posten, ud over at være en fordel også kan være et problem i fremtiden, da brugen af ​​at lære teksterne "ordret" ofte glemmes. Vi håber, at du fra nu af vil bruge nogle af de forklarede metoder, og at studere vil være en meget lettere proces for dig.