Et online spillested giver studerende i Pennsylvania og New York mulighed for at placere væddemål på de karakterer, de vil få. Denne metode udvides til yderligere 30 universiteter i USA.
Hvis den studerende opnår en højere karakter på det mål, der er markeret, opnås flere gevinster. I tilfælde af at du ikke når den note, der er markeret, mister du alle pengene. Dette er driftsmetoden på Ultrinsic-bettingwebstedet. Det er et elektronisk væddemålssite, der er tilgængeligt for studerende fra Universiteterne i Pennsylvania y NY. Det forventes at være tilgængeligt på kort tid på omkring 30 amerikanske universiteter.
Undervisningen starter, og der er en betydelig stigning i websteder, der forsøger at hjælpe studerende med at reducere deres udgifter: bøger og lejelejligheder, stipendier og job for at gøre dem kompatible med deres studier. Ultrinsic bruger en anden metode: den foreslår øge elevernes motivation for at få gode karakterer, i sidste ende for at få succes.
Det ser ud til, at den studerende gik til Las Vegas, og den studerende, der er en del af denne New York-portal, satser på hans karakterer. Der er et minimumsindsats: $ 25 pr. Emne. Jo højere den endelige karakter, jo højere indtjening. Han har endda forsikring, hvis den studerende ikke opfylder sit mål. Ejeren af hjemmesiden hedder Steven Wolf og erklærer, at det ikke handler om spil.
Sådan fungerer internettet. Når den studerende tilmelder sig, skal de give alle data vedrørende hvert emne og give Ultrinsic tilladelse til at få adgang til fagernes akademiske historie. Portalen foretager en beregning af sandsynlighederne baseret på tidligere resultater eller enhver detalje, der gør det muligt at fastslå, hvor vanskeligt emnet vil være. Baser på disse data, etabler prisen.
I princippet er det lovligt. Steven Wolf understreger, at den studerende er ejer af denne proces, det er som at investere i Wall Street. "Det er ikke bare et væddemål, det er en motivation", erklærer han. Det vides endnu ikke, hvad svaret fra forældrene og rektorerne ved de universiteter, hvor denne væddemålsmetode etableres i løbet af det akademiske år.
For mange år siden lancerede New York en metode til at vurdere 9- og 13-åriges indsats. Det fik navnet Spark ("kontanter for sedler"). Det var ikke et væddemålssystem, men en slags $ 500 stipendium baseret på de endelige resultater.
Nogle lærere erklærede, at det, der blev prøvet, var at motivere den studerende, så de opnåede bedre resultater inden for matematik og læsning, som var uddannelsessystemets hårde knogler. Målet var at øge deres motivation og gøre den studerende mere konkurrencedygtig ved at bruge penge som krav. Dette projekt blev udstyret med mere end 6 millioner dollars, og mere end 8.500 familier fra mere end 30 skoler deltog i denne metode.
Dette projekt var ansvarlig for Harvard University. Resultaterne lovede først, og projektet spredte sig til Chicago, Washington og Baltimore. De tog dog fejl i deres forudsigelser. De troede, at en håndfuld dollars ville være nok for studerende til at studere mere og bedre. Endelig fortsatte de studerende med at studere på samme måde som de altid havde gjort.
Dette to-årige projekt blev udtænkt af Michael Bloomberg og blev oprettet for at hjælpe økonomisk dårligt stillede familier. Der blev etableret en debat om, hvorvidt det var okay at bruge penge som en måde at motivere studerende såvel som alle de psykologiske og moralske aspekter, der havde indflydelse på dette projekt. Desuden blev der ikke etableret data om, hvordan denne metode vil påvirke på lang sigt.